7 课间十分钟 （课件+教案+学案）

第二单元 校园生活真快乐
第七课 课间十分钟
学习目标
1.在游戏中体会课间活动的快乐，懂得劳逸结合，增强安全意识。
2.合理安排课间活动，劳逸结合，养成良好的课间休息习惯。
3.知道课间十分钟需要做的事情，为上课做好充分的准备。
二、学习重难点
1.在活动体验中使学生感悟课间十分钟要准备好、活动好、休息好。
2.合理安排课间生活，注意课间安全，感受校园生活的快乐。
3.初步形成学校的规则和纪律的重要性，形成规则意识和安全意识。
三、课前预习
（一）我喜欢的课间游戏
1.你喜欢的课间游戏有哪些？


2.哪些小游戏可以在室内玩儿？


（二）玩个课间小游戏
1.玩课间小游戏时要注意（ ）；
2.哪些课间小游戏是不安全的？（ ）。（请写出三个）
（三）课间还要做什么
1.课间十分钟除了做游戏之外，我们还能干什么？


2．判一判：在课间十分钟我们要做到劳逸结合、动静结合，让自己精神饱满的迎接下一堂课。（ ）
四、这样做好吗
1.我们在课间能不能玩儿危险的游戏？（ ）
2.看到小明在楼梯间追逐打闹，我们去（ ）他。
答案：(一）1.根据个人情况而定；2.下棋，挑花绳儿，掰手腕儿等等；（二）1.眺望远方、上厕所、喝水、做课前准备等等；解析：考查学生是否会合理安排自己的课间十分钟。2.√。（四）1.不能；2.阻止。
四、课堂练习
我是小判官：
下面做法正确的请打“√”，错误的请画“×”。
1.下课后，我先把自己的课本收拾好再出去玩儿。（ ）
2.上课了，小明和小强还在操场上去踢足球。（ ）
3.课间要合理安排，还要眺望远方。（ ）
4.我和小红在楼梯上追逐打闹。（ ）
答案：1.√； 2.×； 3.√； 4. ×。
五、课后巩固
1.我们的课间游戏分为几类，他们分别是什么呢？




你最喜欢的游戏是什么，它有哪些小窍门呢？





我们应该如何安排自己的课间十分钟？


请制定一份课间安排表。


答案：1.3类，室内安全游戏、室外安全游戏、不安全游戏。2.视情况而定，言之有理即可；3.劳逸结合、动静结合等等；解析：言之有理即可，主要考查学生对课间十分钟的理解；4.开放题。
课堂小结



七、资源链接
歌曲：《课间十分钟》

第二单元 校园生活真快乐
第七课 课间十分钟

一、教学目标
1.情感、态度和价值观目标：让学生在游戏中体会课间活动的快乐，懂得劳逸结合，培养安全意识。
2.能力目标：帮助学生合理安排课间活动，劳逸结合，养成良好的课间休息习惯。
3.知识目标：使学生知道课间十分钟需要做的事情，为上课做好充分的准备。
二、学情分析
刚踏入小学校园的一年级学生，自控力差、没有时间观念和安全意识，长此下去不利于学生良好行为习惯的培养。同时，现在的一年级学生大多是在父母的宠爱下长大，任性娇惯，喜欢以自我为中心，团队意识差，合作意识没有。因此，教会学生在课间十分钟玩儿什么、怎么玩儿，培养学生的安全意识、规则意思、团队意识显得尤为重要。
教学重难点及突破策略
教学重点及难点：在活动体验中使学生感悟课间十分钟要准备好、活动好、休息好；合理安排课间生活，注意课间安全，感受校园生活的快乐；初步形成学校的规则和纪律的重要性，形成规则意识和安全意识。
突破策略：通过做各种有趣的课间小游戏，让学生体会小学校园生活的美乐趣；通过向学生展示课间活动不注意安全的后果，引导学生形成安全意识；通过向学生讲解课间十分钟的重要作用，展示出课间十分钟的相关安排，引导学生初步形成规则意识，合理安排自己的时间，感受校园生活的美好。
四、教学方法
讲授法 活动法
教学过程
【新课导入】
师：亲爱的小朋友们，欢迎大家来到我的课堂，在上课前让我们先来欣赏一首歌曲。听的时候想想这首歌讲的是什么？
播放歌曲《课间十分钟》
生：聆听并思考。
师：这首歌曲讲的是什么呀？
生：课间十分钟。
师：真棒，这就是我们今天要学习的内容《课间十分钟》。
板书：课间十分钟
【新课讲授】
一、我喜欢的课间游戏
分享：你的课间十分钟
师：小朋友们，平时你们在课间十分钟都做些什么呢？
生：玩游戏。
师：好的，看来大部分同学都用游戏把课间十分钟安排得满满的，那你们都喜欢玩什么游戏呢？
生：回答。（多请几位小朋友）
师：很好，大家玩得游戏可真丰富啊！哪位同学愿意给大家分享一下你喜欢的游戏是怎么玩儿的呢？
生：积极举手并分享。（多请几位小朋友）
师：好的，谢谢小朋友们。老师发现大家分享的都是跳绳、捉迷藏、踢足球一类的团体游戏，这也告诉我们团结协作会给我们带来快乐，在以后的生活中同学们一定要学会与朋友分享自己的快乐。
二、玩个课间小游戏
师：那我们怎样才能将游戏又快又好的学会呢？
生：找方法、找窍门。
师：没错。我们要掌握一定的窍门和方法，更重要的是要讲文明、懂分享。但是大家看看这个做法正确吗？
PPT出示情景：
课间小红和朋友们一起跳绳，小明想加入游戏，但是小红却说：“如果你加入了，我们玩的时间就短了”，结果小明伤心的回到了教室。
在玩丢手绢游戏的时候，小花因为抓不到其他同学，就开始耍赖。
师：这几位同学的做法正确吗？
生：不正确。
师：为什么不正确呀？
生1：因为小红太自私了。
生2：小花不遵守游戏规则。
师：同学们都说得非常好，这也告诉我们一个什么道理呢？
生：以后在玩游戏的时候，要懂得分享、遵守规则。
师：没错，玩游戏不仅要掌握技巧，还要遵守规则。只有懂分享、讲文明才能更好的玩游戏，你们也会更加的开心。
三、课间还要做什么
师：同学们想想，课间十分钟我们只做游戏可以吗？
生：不可以。
师：那我们还需要做什么呢？
生：看书、写作业。
师：看来咱们的小朋友们都是爱学习的好孩子，老师给你们点赞。那大家看看这些情况，你们出现过吗？
生：笑，点头。
师：这些做法正确吗？
生：不正确。
师：那这些事情该什么时候做？
生：下课。
师：对，上厕所、喝水、准备学习用品等等是我们课间必须要做的事情。同学们要学会合理安排十分钟，做好这些准备，就可以开心游戏了。
师：现在请同学们以小组为单位，设计一个合理的课间休息方案。稍后我们请同学分享。生：积极讨论、设计。
师：现在请每组派代表上台展示你们组的成果。
生：依次展示。
师:好的，看来每组同学心中都有自己的课间安排，合理安排课间十分钟，能让我们精神饱满的迎接接下来的学习。如果安排得不合理，连基本的生理需求都完不成，何谈做游戏和学习呢。老师发现大部分小组的同学安排都很合理，部分小组没有安排到位的记得课后调整哟！
四、这样做好吗
师：现在请小朋友们回忆一下，在课间玩耍的时候，是否有不文明的现象？有没有危险事件发生？
生1：我发现有同学在楼梯上追逐打闹，其中还有一位同学摔倒了。
生2：我看到有同学在翻墙。
生3：有同学上课了还在操场玩耍。
师：看来大家都是善于观察的好孩子，你们发现的这些行为都是不正确的。它们有的危险，会让大家受伤；有的会耽误学习。当看到这些现象的时候，你们是怎么做的呀？
生：上前去告诉他这种行为不对。
师：非常好。不仅要将安全文明记在自己心中，还要告诫其他的同学。希望同学们以后玩游戏时注意安全，同时还要注意把握好度。只有这样才能学的愉快，玩得开心！最后老师送给大家一首儿歌来结束今天的新课。
（老师向学生展示31页的儿歌，学生跟着老师一起读。）
【课堂小结】
师：通过今天的学习，我们知道合理安排自己的课间十分钟显得尤为重要，也希望同学们在以后的课间活动中能够讲秩序、懂安全，做到劳逸结合，让自己精神饱满的迎接后面的学习生活。
【课堂练习】
我是小判官：
下面做法正确的请打“√”，错误的请画“×”。
1.下课后，我先把自己的课本收拾好再出去玩儿。（ ）
2.上课了，小明和小强还在操场上去踢足球。（ ）
3.课间要合理安排，还要眺望远方。（ ）
4.我和小红在楼梯上追逐打闹。（ ）
答案：1.√； 2.×； 3.√； 4. ×。
【板书】
第七课 课间十分钟
我喜欢的课间游戏
（一）《课间十分钟》
（二）我的课间小游戏
玩个课间小游戏
做游戏，找窍门儿
（二）小小窍门我分享
三、课间还要做什么
（一）课间活动有安排
（二）课间活动我规划
四、这样做好吗
（一）做游戏，讲安全
（二）安全记心中
【教学反思】

课件16张PPT。第七课 课间十分钟部编版 一年级上新课导入 听那叮铃铃的下课铃声送来十分钟, 来吧，来吧，来吧，大家都来轻松轻松, 让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天, 让紧张的大脑吹进清风。哦，你好，你好十分钟! 《课间十分钟》探究新知你喜欢的课间游戏有哪些？一、我喜欢的课间游戏探究新知☆☆一、我喜欢的课间游戏踢球捉迷藏跳绳探究新知二、玩个课间小游戏做游戏，找窍门探究新知二、玩个课间小游戏 1.课间小红和朋友们一起跳绳，小明想加入游戏，但是小红却说：“如果你加入了，我们玩的时间就短了”，结果小明伤心的回到了教室。
2.在玩丢手绢游戏的时候，小花因为抓不到其他同学，就开始耍赖。探究新知二、玩个课间小游戏 做游戏要懂分享、讲文明、守规则探究新知三、课间还要做什么 我下课忘记上厕所了,
现在能去吗？ 铃声响了，踢足球口渴的小明要去饮水处喝水。探究新知三、课间还要做什么这些做法正确吗？探究新知三、课间还要做什么做一做：制定你的课间计划表。探究新知四、这样做好吗做游戏，讲安全下课铃，丁零零。
眼睛望望远，
大脑放放松。
开心做游戏，
安全住心中。探究新知四、这样做好吗学以致用判断：
下面做法正确的请打“√”，错误的请画“×”。
1.下课后，我先把自己的课本收拾好再出去玩儿。（ ）
2.上课了，小明和小强还在操场上去踢足球。（ ）
3.课间要合理安排，还要眺望远方。（ ）
4.我和小红在楼梯上追逐打闹。（ ）√√××课堂小结 通过今天的学习，我们知道合理安排自己的课间十分钟显得尤为重要，也希望同学们在以后的课间活动中能够讲秩序、懂安全，做到劳逸结合，让自己精神饱满的迎接后面的学习生活！谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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