全脑情智魔力作文 第七单元 成长的故事

第七单元 成长的故事
【魔力训练点】
难忘的成长经历
【魔力话题】我的感受
回忆本组课文，围绕“成长的故事”谈谈自己的感受。
日子一天天过去，我们一天天长大。在成长的过程中，我们有过获得成功的喜悦，有过遭受挫折的烦恼，也遇到过困惑不解的问题。但无论怎样，成长的经历都是令人难忘的。相信大家在了解他人的成长故事及回顾自己的成长经历中，有许多感想，今天就让我们在一起畅所欲言吧！
【魔力漫话】
魔法师：最近很多小孩子都令家长担心。
嘟嘟猪：是什么事？
飞太狼：我知道。肯定是不想学习，总玩斗卡游戏，成绩落后了。
嘻羊羊：自以为是。
魔法师：是最近他们总有开心的事或烦恼的事情，我还未想到该怎么帮他们呢？
【魔力磁场】
同学们根据口语交际的内容自主选择习作内容，把最有感触、最想说的话写下来。
认真审题，写出特点。
三项习作，不论是内容还是形式都有各自的特点，习作时要注意把特点体现出来。
【魔力导写】
魔力秘笈一：写自己或别人成长的故事。
要求写得既有趣又能给人以启发。写时还要把事情交待清楚，注意对人物的语言、动作、心理、神态等方面的描写，对最能体现有趣和给人以启发处要写具体。
魔力秘笈二：从《乌塔》想起的”中“想”的内容从何而来呢？
A、“想”从认真阅读、深入思考中来。从《乌塔》中想到什么呢？关键是逐字、逐句、逐段地读懂《乌塔》一课所反映的问题，并进行深入思考，只有读得精，才能想得深。
B、“想”从联系生活实际中来。把《乌塔》所反映的成长中的问题与生活实际相联系，要用事实说话，不能空发议论。
C、“想”从丰富的联想中来。《乌塔》揭示了成长中的一些问题，可以由这些问题延伸出去，谈一谈在成长中遇到的其它问题。
魔力秘笈三：选择写回信
写回信应注意格式：称呼、正文、结尾、署名和日期等五个部分。回信的特点要表现在写正文时先要回答来信中的问题，再写自己想要告诉对方的事情。回答问题时要情真意切，要用事实说话，少谈或不谈大道理。
魔力秘笈四：选取吸引人的题目
《成长中的故事——补衣服》《成长中的烦恼》《成长快乐进行曲》
【魔力示范】片段描写
（精彩的开头）
A提问式的开头引人注意
成长是什么？是巧克力加热牛奶，还是打翻了的五味瓶？我一直认真思考着这个问题。直到有一天，我终于明白了，原来成长中的点点滴滴，都是一个美妙的音符，连接起来就成了一首动人的《成长快乐进行曲》。
B点题式的开头
1、从小学一年级到四年级，我生活中发生过的事情多得数不胜数，其中有一件令人好笑的事至今令我难忘。
2、同学们，我相信，你们在读完乌塔一课后一定会很惊讶：一个年仅14岁的孩子，竟然独自一人游历欧洲。这令人难以置信。
C概括式的开头
童年就像万花筒一样丰富多彩；童年就像彩虹一般五彩缤纷; 童年就像浪花似的充满活力。每个人的童年都有很多很多美好的回忆，虽然它们随着时间的车轮悄悄地溜走了，但是它们像精灵般永远藏在我心灵里，特别是那次“补衣服”更成了我童年中最值得回忆的趣事。
（精彩的结尾）
A这件事虽然已过去了很多年，但现在回想起来，我还是觉得蛮开心的，我不但自己完成了第一次缝补衣服，也更使我明白了做什么事都要坚持到底，持之以恒，那就一定会取得成功。
B这次独自回家的经历，让我长大了许多。我相信，只要沉着冷静应付困难，没有办不到的事。
C我回到家里，妈妈责骂我在外面贪玩。我感到很委屈，就把刚才的遭遇一五一十地告诉了妈妈，妈妈笑着说：“现在的居民养的都是宠物，没什么可怕的。不过，你真的很聪明，知道怎么对待突发情况。”
D我认为，我们应该学习外国的育儿方式。我自己的孩子大下坚实的基础。作为小学生，我们也要注意培养自己的独立能力，自己的事情自己做，不再那么依赖父母。路，要自己走。
【魔力闯关】
同学们，你们愿意将自己展示给更多的小伙伴吗？那么就拿起手中的笔把你所说的记录下来，为我们的班的“作文展示”增添一点风采。
【魔力宝库】
词语精灵：
自立、自强的精神
乌塔曾经说过“光从电视和书本中认识世界总不完美”。
受益匪浅 感触颇深 难以置信
※好句串珠：当我快走到小区门口时，突然一条大黄狗停在我的面前，这下我害怕得心加速，心里像有十五个水桶 — 七上八下，看着大黄狗瞪大眼睛虎视耿耿看着我的样子，我担忧地心想：这么大的一条狗，干脆跑回去叫“救兵“吧！可又一想：不行，听爸爸说过如果看见狗人千万不能跑。于是我站在那儿，心里默默地祈祷：狗啊！狗啊！求求你快走吧！谁知，它没有听我的命令，而是继续向我走来。它来到我的脚旁，在我脚上嗅了又嗅，闻了又闻，好像我脚上有它喜欢的东西。它添了添我，妈呀！凉凉的，粘乎乎的。我吓得全身发软，连叫的力气也没有了。
【魔力阅读】
成长的故事
成长是什么？是巧克力加热牛奶，还是打翻了的五味瓶？我一直认真思考着这个问题。直到有一天，我终于明白了，原来成长中的点点滴滴，都是一个美妙的音符，连接起来就成了一首动人的<<成长快乐进行曲〉〉。
有一天，妈妈因有事而不能来学校接我了，我听了既高兴又担心。 高兴的是今天不用被妈妈盯着我自由了；担心的是离开了妈妈的照顾，路上会不会出现麻烦呢？
放学后，我向老师告别，就背着书包往家里走。路上的行人很多：有的在聊天，有的在买菜，还有的在赶路。我小心翼翼的往前走，心里七上八下，害怕被别人踩一脚。突然，马路边窜出了一只黑色的大狼狗。他那张牙舞抓的样子，还突出红通通的大舌头，以一副凶恶的样子。大狼狗的出现，吓得我直冒冷汗，不由自主地往后退了几步，又害怕他追来咬我，正是左右为难啊！
这时，我发现大人们不慌不忙的从狗的旁边绕过去，狗也没有伤害它们。这时，我想起了妈妈说过的话：遇上狗要绕道，不能招惹它，更不能逃跑。虽然我心里有点害怕，但却假装若无其事的样子，跟在大人后面避开狗。看着狗走远了，我才松了口气。
这次独自回家的经历，让我长大了许多。我相信，只要沉着冷静应付困难，没有办不到的事。
成长中的故事——补衣服
童年就像万花筒一样丰富多彩；童年就像彩虹一般五彩缤纷; 童年就像浪花似的充满活力。每个人的童年都有很多很多美好的回忆，虽然它们随着时间的车轮悄悄地溜走了，但是它们像精灵般永远藏在我心灵里，特别是那次“补衣服”更成了我童年中最值得回忆的趣事。
那是一个星期天的早上，当我起床穿衣服的时候。突然发现衣服破了个洞。我刚要开口让姐姐帮我缝补，但又转念一想：自己应该干一些力所能及的事，再说我已长大了，不应该让别人帮我补衣服。想到这儿，我就下决心一定要亲手把它补好。
我打开针线盒，拿出针和线，坐在凳子上忙了起来。我眯着一只眼，小心翼翼地把线穿进了针眼，艰难地打了一个死结，找到衣服的破洞，耐心地缝补了起来。
一针下去，不行，没扎上，又是一针下去，还没扎上。“唉！”真没想到，这么一根小巧玲珑的针，竟没拿笔那么自如。我的手像冻僵了一样不听使唤，淘气的针像演杂技一样在我手里滑动。俗话说得好：“看花容易绣花难”呀，今天我总算领教了。想着想着，忽然一针扎在手上，左手的食指冒出鲜红的血珠，痛得我哇哇大叫起来。我学着妈妈平时的样子，连忙用嘴把血吮掉。当我想放弃时，想起老师讲过的话——“做什么事都要坚持到底”，又情不自禁地重新补了起来。
那根淘气的针还是那么顽皮。我沉住气，索性全然不顾，脑子里还是一个念头“我今天一定要把衣服补好。”这次，我更加小心翼翼了，一针一线地认真缝着……
经过了半个多小时，我终于把衣服补好了，可又一个难题摆在我眼前——该怎么收线呢？我想起姐姐收线的样子，便照着一步一步地做，打上一个结……我历尽千辛万苦，终于大功告成了。
这件事虽然已过去了很多年，但现在回想起来，我还是觉得蛮开心的，我不但自己完成了第一次缝补衣服，也更使我明白了做什么事都要坚持到底，持之以恒，那就一定会取得成功。
读完《乌塔》后我的感受是
同学们，我相信，你们在读完乌塔一课后一定会很惊讶：一个年仅14岁的孩子，竟然独自一人游历欧洲。这令人难以置信。
如果中国的孩子说：“我要走遍中国！”那么我们会怀疑他是不是疯了。然而，在外国，这却是事实。
外国与中国的教育方式截然不同。在外国，一两岁大的孩子刚刚学会走路，父母便不在管他。孩子不慎跌倒，即使父母在他身边，也只是说一两句鼓励的话而已，最终还是要靠他自己站起来。
但是，在中国如果发生这样的事情，父母不论多忙，也会跑到孩子身边，抱起孩子，亲亲搂搂。
外国的孩子的父母从小就培养孩子的自理能力，而中国的父母只会让孩子把学习抓好，其余什么都不干。父母对孩子的溺爱，表面上是为孩子好其实恰恰耽误了对孩子独立和自理能力的培养。
在实际生活中，独立和自理能力是一个人必不可少的能力。
我认为，我们应该学习外国的育儿方式。我自己的孩子大下坚实的基础。作为小学生，我们也要注意培养自己的独立能力，自己的事情自己做，不再那么依赖父母。路，要自己走。