全脑情智魔力作文 第一单元 给远方的小朋友写信

五年级下册
第一单元 给远方的小朋友写信
【魔力话题】
在祖国的东西南北，有许许多多和我们同龄的人。大家彼此建立联系，交上好朋友有多好啊！让我们策划一次和远方小朋友“手拉手”的活动。先商量一下，可以通过哪些方式和远方的小朋友建立联系？取得联系后，可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可以为对方做些什么有益的事？然后以个人或小组的名义，给远方的小朋友写信。在信里可以先介绍自己的情况，再说说打算开展“手拉手”活动的想法，并提出可行的建议。信写完后读一读，改一改，最好能把信寄出去。
【魔力漫话】
喜羊羊：美羊羊，你平时都是怎样和远方好朋友联系的呀？
美羊羊：打电话，发伊妹儿，聊QQ,网上视频喽……
喜洋洋：我呀，打算给他们写写信
美羊羊：呵呵，你OUT了，快成国宝级人物了。
喜羊羊：我还真想回到古时候，用鸿雁传书的方式向朋友们表达我的思念之情呢
【魔力磁场】
一、激发兴趣，组织讨论
1、欣赏歌曲《大中华》，谈谈自己的感受。
2、出示各地风土人情方面的图片，了解祖国各地的特色。说说自己的向往：最想去哪里？了解哪里？3、利用课件展示全国各地的小学生的学习和生活情况的图片和文字资料。说说如果自己有一个在远方的同龄朋友，你觉得会有什么好处？你想要这样的一个朋友吗？
二、组织学生讨论：用哪些方式才能与素不相识的远方小学生建立联系呢？ 可以通过远方的一个朋友介绍认识； 可以通过爸爸妈妈来联系； 可能通过媒体来认识； 可能通过学校与学校之间建立联系
三、合作讨论，汇集精华 1.联系上以后，我们可以开展哪些活动呢？同学合作讨论，策划活动方案。 2.教师到各组听到方案，参与讨论、合作。 3.全班交流活动方案： （1）首先写信，建立联系。 （2）比较熟悉后，发出邀请，一同参与活动。 （3）若对方生活困难，我们就对他给予生活上的资助。 四、选择方案，付之行动 1.讨论刚才提出的方案，你觉得最可行，最好的是哪一个方案？并说明理由。 2.如果你们真的联系上了，成了一对好朋友，你们会怎么做？
【魔力秘籍】
魔力秘笈一：回忆格式，明确写法。
这次习作是一封书信，因此要特别注意书信的格式。书信的格式一般包括包括称呼、正文、祝愿、署名、日期等几个部分。
称呼要在信纸的开头第一行顶格写。称呼的后面要写冒号，以示提起正文。正文是书信的主要部分。正文的开头要在称呼下面一行空两格写一般来说，正文开头是问候的话。也可以开门见山，不说问候的话，直接进入正题。写信是因为有事情要办，有话要说，所以才写信的，因此，话要说得清楚、明白，使人能够一目了然，知道你写信的目的。如果要说的事情比较多，可以分段写，写完一件事情，再写一件事情。信要写得简明，有话则长，无话则短，不要罗嗦，要珍惜对方的时间。
正文结束之后，接着要写祝愿对方的话。祝愿的话一般分成两半来写。前半是表示信到此结束，多用“此致”、 “祝”等。一般写在信的正文的下一行空两格，也可以紧接信的正文写，不另起一行，前半的后面不写标点。后半要写在前半下一行顶格的地方，也可以不写标点。
祝愿的话之后，要署上写信人的姓名。署名写在信的右下方，与信的正文相距两三行。如何署名，也要由写信人与收信人的关系来决定。署名之后，要注明写信的年、月、日。日期写在署名下面一行偏右的地方。
魔力秘笈二：安排材料 表达有条理。
先考虑好自己准备在书信中向远方的小朋友说些什么，要表达怎样的意思和情感？再考虑好先写什么，再写什么，重点写什么，要如何过渡。要对习作内容有一个初步的构思和安排。在口语焦急中，我们每个人都有自己的想法，让别人明白自己的想法，就应该详略得当，言之有序。可按如下顺序写：自我介绍（略），接着介绍家乡（略），再说打算开展手拉手活动的想法（详），最后提出意见（略）。从习作的角度上，我们既可以以个人名义写，也可以以小组名义写。
魔力秘笈三：学写信封 鸿雁往来。
信封的写法 ：信封的左上方写收信人所在地的邮政编码，上方写收信人的地址，中间写收信人的姓名，姓名要写得大一些。信封的右下方写寄信人的地址和寄信人所在地的邮政编码。（详见书本P18）写完信封，到邮局体验寄信的过程。
【魔力示范】
手拉手 好朋友
***小朋友： 你好！ 我是来自河南省济源市黄河路小学五[三]班的一名小学生。我叫侯易晨，我的名字源于古诗[渭城朝雨浥轻尘]中的浥尘的同音字易晨，嘻嘻，好听吧？ 这次冒然给你写信，希望你不要介意，我写这封信给你，主要是希望我们能成为笔友。 介绍一下我自己吧。我最喜欢英语，我还是去年河南省电视台才艺大赛济源市的双语形象大使呢！上英语课时，老师经常表扬我，说我反应速度快，语感好，抢答的也快。因为我的抢答速度，还给我们组在英语比赛中赢得了不少的分数呢。 我还有一个爱好就是弹古筝，我学习古筝已经五年了，去年过了六级。 我最喜欢的曲目是渔舟唱晚，我喜欢它那悠扬的旋律，先慢后快的节奏，那层层迭进的乐声，能把我带到夕阳西照下的湖光山色、诗情画意的境界里。 如果你也喜欢古筝和英语，我们共同的话题就更多了。 **，欢迎你到我的家乡济水之源——济源来玩。我们济源风景秀丽，景色怡人。有道教胜地王屋山，山水画卷小沟背，还有雄伟的黄河三峡，猕猴王国五龙口等等好玩的地方。 我们家乡的特产也很多，有全国知名的铁棍山药，可以清火保健的冬凌茶，又甜又脆的马村酥梨等等。我们经常当早点吃的是济源最出名的不翻。把调好的糯米面和鸡蛋倒进特制的凹形糟里，不用翻，两分钟，香喷喷又有营养的不翻就做好了。不翻的名字也是从它的制作特点不用翻动来的。 怎么样？是不是勾动了你的馋虫？有机会让爸爸妈妈带你来济源玩吧，我给你当导游，带你走走济源的山山水水，带你尝尝济源的小吃和水果。 **，你们家乡有什么好玩的地方？有没有好吃的特产呢？给我写封信介绍一下吧！期待你的回信哦。 最后，祝你： 身体健康，全家幸福！
你未来的笔友：侯易晨 2012年2月18日

【魔力闯关】
1、你想和哪些地方的小朋友开展“手拉手”的活动？
2、你打算采用什么方式和“手拉手”的同学联系？

3、和“手拉手”的同学取得联系后，你打算开展哪些活动来增进彼此的了解？可以为对方做些什么有益的事？
活动1：
活动2：
活动3：
事件1：
事件2：
事件3：
【魔力宝库】
好句串珠：
我们都是同一个祖先，都是黑头发，黄皮肤的炎黄子孙，都是龙的传人，我们都是一家人啊!爸爸说台湾很富饶，是块宝地；妈妈说台湾很美丽，是颗明珠；老师说台湾与祖国大陆有着千年的血脉之缘。我多么盼望有一天能到台湾游玩，盼望能早日与你见面啊！
远方的朋友，我们虽然隔海相望，但我期待这我们团聚的那一天。如果你愿意和我交朋友，就请你回信，和我共同描绘21世纪的蓝图。
【魔力作文大本营】
给远方小朋友的一封信
亲爱的手拉手小朋友： 你好！我是你的手拉手小朋友梁嘉馨。最近身体怎们样，心情还好吗？ 我啊，长着一双大得不能再大的眼睛，水灵灵的，让我经常为此沾沾自喜。在眼睛的下面，有着我们家族独一无二的特征——猪鼻子、鸭子嘴，让我小时候经常流口水。我有一个活泼开朗的性格，还十分幽默逗趣，是我们家前不见古人，后不见来者的开心果呢！最重要的是，我在特殊情况下有所向披靡的杀手锏——“香山无影脚”，至少不会被男生欺负。我在中山古镇镇古四小学就读，现在可是五年级的“大学生”了哦！我们的学校环境还是蛮不错的，虽然称不上是什么碧水青山、世外桃源，但也算得上是花草葱茏了。我最喜欢学校的夏天了，因为那时候所有栽种的花各个争奇斗艳、芳香四溢；树木更是翠色欲流，轻轻笼罩校园。我的教室分布在北二楼，绿草白墙、窗明几净。老师为了给我们营造学习的书香范围，可是绞尽脑汁、煞费苦心——开设了许多有意义的角，例如图书角、植物角，让我们在充满浓郁书香的环境中学习，收到了事半功倍的效果，你的班级里也可以牛刀小试一下下哦！我还有一个特殊的嗜好，那就是上课喜欢不时的凝望窗外一颗颗高达挺秀的杨树，决心用它们那种坚强，不软弱，也不动摇的精神作为我精神的支柱，时刻支撑着我的思想。所以，学校栽种杨树可谓是“一石二鸟”、“一箭双雕”啊！我们学校不仅给予了我们良好的学习环境，老师还经常带领我们去实践一些有意义的活动，譬如观看战争题材电影，体会共产党员忠心报国的精神；去大街上捡白色垃圾，让我们学会保护环境。 手拉手小朋友，自从开展了这个活动，真使我欣喜若狂。因为当我们衣食无忧的同时，你们却时刻勒紧裤腰带，省吃俭用。我们是同龄人，生长在同一片蓝天下，学习条件却因为种种原因有着天壤之别。而这个活动，就像一条友谊的带子，将原隔千里的我们紧紧联系在了一起，在我们的心中架起了一座友谊的彩虹桥，让我们彼此交流，体验对方的生活，令我受益匪浅。 手拉手小朋友，请你记住，我会在遥远的安阳时刻关心着你，并尽我所能的帮助你。虽然我现在只寄给你一封简短的信，但俗话说得好：“一朵花不能衬托春天的美丽，一个人先进只是单枪匹马，众人先进才能移山填海。”让我们手拉手，心连心，做真心的朋友，过同等的生活，一起努力学习，在知识的海洋中畅游。为了祖国的明天，让我们一起成为一颗耀眼的金星，照亮祖国的大好河山！ 手拉手小朋友，你一定要记住：我在安阳等着你！
你的手拉手小伙伴：梁嘉馨 2012年3月6日
亲爱的罗春同学： 你好！ 接到我的来信，你一定很惊奇，我与你素不相识，怎么会给你写信呢？ 看了下面的内容，你就明白了。 我无意中在网易论坛上认识了你。看到那一张张你和你的同学居住的草房和房屋里的摆设的真实写照时，才使我真正理解了“家徒四壁”这个词描述的是一种什么样的状态。很多茅草房顶都长出了绿色的野草，都很厚重。看得出来是旧的一层漏水了，又再把新的一层茅草盖上去的。墙壁是用破开的竹子围成的，四处通风。仅有的家产就是一口锅，几个碗，一床破烂的被子。你们每天的粮食就只有学校里种的青菜和米饭，而且青菜里连一点油腥子都看不到。尽管如此，你们吃得仍然很香。而我们虽然是想吃什么就能吃到什么，但是还在不停地抱怨饭菜不合口味。 你们的学校里没有专用的学生宿舍，寄宿的学生只能住在教室里，中间是上课用的桌椅，教室两边就是学生晚上睡觉的高低床。因为空间有限，一张床往往是两三个孩子一起挤着睡的，有的班级寄宿的学生多，白天就把被子放在别人的床上，晚上就把几张课桌合并在一起当床铺睡觉。你们的被子都很单薄破烂，而深山里的晚上是很冷的，我真的无法想象在寒冷的夜里你们是怎样在企盼中睡去的。相比之下，我们的生活环境实在是太优越了。我们都有自己的房间，冬天来了，桌上放着电热玻璃板，手中抱着“暖宝宝”，身边烤着电暖气.尽管这样，我们还直喊冷，目的就是为了借学习来骗父母开空调。我们所处的优越环境和你们所处的环境相比，让我觉得跟你们相比我们身上缺了点什么。缺什么呢？我想，应该是一种精神，一种锲而不舍、渴求上进的精神。 说了这么多了，你一定还是很纳闷，网上还有那么多你的同学的资料，我为什么偏偏选中了给你写信呢？这是因为，我的学习成绩在年级名列前茅，每年都被评为三好学生，这一点与你很相似。同时，我也是一个爱好广泛、乐于助人的学生。看了资料中对你作出的 “读书很用功，学习成绩相当不错” 的评价，望着你那一双充满智慧的眼睛，我坚信，我们一定会有许多相同的兴趣爱好，当然就会有许多共同语言，所以我决定选择你作为我的“手拉手”伙伴。不过，我选择你还有一个比较自私的理由，知道吗？我们是同年同月出生的，说不定我们的生日还是同一天呢！ 写这封信，本来是为了完成一次作业，但是在准备作业的过程中，我无意中发现了你，所以我决定，和你建立永久的友谊，希望你能接受远方的我的这个真挚的请求。 我有一个梦想，那就是：希望有一天，你能来我们家作客，我会带你去看我的学校，把我的朋友介绍给你，教你学电脑，听你讲你和你的朋友的故事。当然了，我也希望能去看看你的家乡，听说，那里的景色特别美，欢迎我吗？ 期待着你的回信，希望这封信会成为我们友谊的起点，希望在不久的将来，我们能借助书信搭起友谊的桥梁，互相鼓励，共同进步。对了，回信时别忘了告诉我你的生日噢！ 祝你身体健康、学习进步!
你远方的朋友：彭思涵 2012年3月5日