全脑情智魔力作文 第二单元 作文中的“魔法大师”—拟人

第二单元 作文中的“魔法大师”—拟人
【魔力目标】
巧借“拟人”写美文
拟人
把“动物+植物+静物+抽象物”等非人当人来写。让它们具有人的思想、情感、动作、语言。也有非人的本质特征。
复活法
把自己想象成魔法师，指什么什么就复活。拟人的最好方法，就是给非人一长口，并让它复活，开口说话，去做人能做的事。也能做人不能做的事，一切皆可能。如:让蚯蚓写日记。
拟人多功能
（1）主要用于美化语言。（2）写自述童话。（3）写童话、诗歌（4）创新作文。
【魔力话题】
同学们，你爱看动画片吗？不知你有没发现，鱼儿都能说话，如《海底总动员》；鸟儿都能说话，如《鸽子总动员》；动物都能说话，如《狮子王》；昆虫都能说话，如《虫虫的世界》；植物都能说话……是什么东东，让他们都能像人一样有生命，有思想，有个性，能做事，可说话呢？它就是作文中的“魔法大师”，它的名字叫“拟人”。 “拟人”本是一种给作文美容的修辞方法，它就像魔法师一样，它使用“复活大法”将所有“非人”复活，并让他们有人的灵魂；人的情感，人的思想，人的动作行为，人的对话交流，人的心里想法。”我们今天将巧借“拟人复活大法”写整篇的美文。可以用它来写“寓言故事、童话、魔幻小说……”
【魔力磁场】
学唱《拟人歌》，学习拟人的手法。
《拟人歌》
啊！啊！啊！什么叫拟人啊？怎么写童话？
啊！啊！啊！我就叫“拟人”啊，我让花花草草来回答。
哈！哈！哈！我是披着植物皮的人，我也会说话。我姐姐叫花花，我妹妹叫草草。别看我没有腿，照样走天下，我去城市逛，来到阳台上；我去你家逛，跳到桌子上……

啊！啊！啊！什么叫拟人啊？怎么写童话？
啊！啊！啊！我就叫“拟人”啊，我让蜜蜂蝴蝶来回答。
哈！哈！哈！我是披着昆虫皮的人，我也会说话。我是提琴手；蝴蝶是舞蹈家。别看我们小，天生艺术家，我去电视台，照样很星光，我拉小提琴，蝴蝶来伴舞……

啊！啊！啊！什么叫拟人啊？怎么写童话？
啊！啊！啊！我就叫“拟人”啊，我让狐狸老虎来回答。
哈！哈！哈！我是披着动物皮的人，我也会说话。不是我吹牛，天生故事家，老虎厉害吗？我照样骗它仨！……

啊！啊！啊！什么叫拟人啊？怎么写童话？
啊！啊！啊！我就叫“拟人”啊，大胆想象啊！全都是童话。
哈！哈！哈！大胆想象啊！全都成童话。

【魔力漫话】
☆大鼻子：我要去童话世界旅游，谁可以陪我一起去呀？
☆嘻羊羊：我陪你去。
☆大鼻子：可是你是一只羊，怎么可以？我孤独了，谁陪我聊天啊？
☆嘻羊羊：我陪你聊天，你有什么心事都可以同我聊，你累了可以骑我；想睡了，我帮你数绵羊…
☆大鼻子：那我要是饿了呢？
☆嘻羊羊：你不可以吃我。
☆大鼻子：为什么？
☆嘻羊羊：因为我是“披着羊皮的人”。
☆大鼻子：“披着羊皮的人”？！世界上有这么奇奇怪怪的事吗？
☆嘻羊羊：当然啦！童话世界都是这么奇奇怪怪。
☆大鼻子：那我饿了可以吃什么？那我就吃玉米棒子。
☆嘻羊羊：对不起，玉米棒子你也不能吃，因为它是披着植物皮的人。
☆大鼻子：那我就吃鸡蛋。
☆嘻羊羊：对不起，鸡蛋你也不能吃，因为它是披着鸟儿皮的人。
☆大鼻子：这也不能吃，那也不能吃，那我吃什么啊？
☆嘻羊羊：对不起，你什么都不用吃啦！
☆大鼻子：为什么？
☆嘻羊羊：因为你在童话世界；因为你已成神仙了。
☆大鼻子：啊……
【魔力秘笈】
魔方一：实物拟人复活，灵动鲜活
就是巧借拟人的方法，让大自然的万事万物（动物+植物+静物）复活，有人一样的生命。让他们也能“开口说话”，这样，文章就会灵动、鲜活、形象、充满神奇烂漫。因为，拟人复活法，能让静态的事物活动起来，让抽象的具体起来，让事物有了人的情感，人的“喜怒哀乐”，有了人的思想观念。如：《书叶历险记》中的主角“树叶”，就赋予了人的故事、离奇故事……让平淡、普通的书叶充满传奇。
魔方二：虚拟物拟人复活，奇妙异常
用虚拟物拟人复活法来“记叙、描写、议论”就会产生新奇感，使文章一下子变得妙趣横生起来。如：“让小猫小狗说话；让抹布和桌子对话；让老牛与小马谈心，让燕子与金鱼辩论”是多么有意思啊！但是，这些都是有生命的，是看得见摸得着的。但是，我们能否把看不见，摸不着的东西、抽象的概念也复活呢？如让“爱，幸福，自信、骄傲、天气、词语、文字、符号”等也富裕他们生命、让它们复活。这样，我们周围就好像有一个“看不见”，但似乎能感受的魔幻的“灵异世界”一样，那是多么神奇啊！如《挫折找朋友》《四季变魔术》
魔方三：巧借自言自语，拟人复活，角度新奇。
我们人，会自我介绍，有时会自言自语。想想看，如过巧借拟人复活法，让大树自言自语；让大树雪自言自语；让恐龙自言自语；让“骄傲” 自言自语；让数学概念自言自语，那是多么有趣！又给我们打开了一个创新、神奇的“自述童话”的新天地。（注意“自述童话”的主角“我”不是“人我”，而是“物我”，而是“物+我”的结合体，用“物眼”看世界，借我的口来表达，来言自语。让我们身边的事物一下子陌生化。你会发现，身边、周围有一个“疯狂的自言自语的魔幻世界，自言自语的童话世界”。如：“书包、铅笔、橡皮、抹布……”
它们像“疯子”一样，永不停的在自言自语。如《鼻子的自述》《电脑的自述》
【魔力示范】
书虫的幸福……
我是虫虫，一条慢慢爬行的书虫。请别把我当“青瓜”一样，拍了吃，如果那样。你们都会变成我的同类—虫虫。如果那样，我将不再寂寞……不在孤单……
我是书虫，我有句名言，“脑里有虫，与众不同。”对我书虫来说，没有书读，那就是悲剧，如果有书不爱读，那就是悲剧的悲剧，如果有漫画书被老师“豪放”了，呵呵！那就成了惨剧。不过，99，99%还是幸福剧=喜剧+闹剧+流泪剧……
我是书虫，对我书虫来说，阅读，就是我们的幸福。（不过，读语文书，有点那个，就像有广告说的那样，语文书不够劲道，读课外书，才是“好劲道。”读课外书才是“好巴食”。）有人说：“读书的幸福是相似的，读书的口味各有不同。”在我们的书虫家族里，虫虫们，有的钻进漫画里，变成了“漫画虫“；有的钻进童话里，变成了“幻想虫”；有的钻笑话里，变成了“开心虫”；有的钻进校园文学里，变成了“小说虫”；有的钻科幻里，变成了“太空虫”；有的钻进经典里，变成了“智慧虫”；有的钻进奥秘百科里，变成了“百足虫”；当然，如果看累了，我们就变成了“瞌睡虫……”至于我，什么好书都看，当然叫“杂食虫”，（耳语：我还上网读电子书，所以还叫网虫。）……真是萝卜白菜，各有所爱。
我是书虫，我爬进法布儿的《昆虫记》，进入了虫虫王国，我喜欢会盖房子的蟋蟀；我喜欢会抱成团自救的蚂蚁；我喜欢会跳高的蚂蚱；我喜欢会唱歌的蜜蜂；我喜欢会跳舞的蝴蝶；我喜欢会“知了” “知了”的退壳的精彩表演，我喜欢会放P的“放屁虫”，还有好笨好笨的屎壳郎……我羡慕是发布尔那鼓鼓囊囊的口袋…是发布尔告诉了我，观察是打开成功之门的第一把金钥匙。
我是书虫，我爬进福笛的《鲁滨孙漂流记》，是鲁滨孙让我懂得了什么叫创造，什么叫勇敢，什么叫学会生存。我还为鲁滨孙写了首歌：遥远的西方有条龙，他的名字叫鲁滨孙，敢闯敢冒险敢漂流…虽然他和我们拜拜了，他的精神却永存。”《鲁滨孙漂流记》，是一本适合男孩子读的书，可以提高男子汉的阳刚之气，生存之力。
我是书虫，我爬进易中天的《品三国》和于丹的《论语》……让我明白了古典文学原来还可以这样读。
我是书虫，我爬进凡尔纳的《八十天环球日记》，我进入了奇妙无比的科幻空间，什么水果医院，什么海底游乐，什么架热气球旅行，什么星球大战……真是神奇。我还梦见了，我和凡尔纳一起乘飞屋去旅行……
我是书虫，我还钻进过英国作家罗琳的《哈利波特》，与哈利波特一起捡魔法石，做魔法扫帚，到魔法室去修炼。我曾经还去金庸的武侠小说修炼中国工夫，去琼谣的〈〈窗〉〉前张望，你知道怎么记忆罗琳的七部《哈利波特》和金庸的武侠小说的书名吗？那就是上联：“天天天天天天天”；下联：“哈哈哈哈哈哈哈。”……
我是书虫，阅读就是我的幸福。如果你问我，阅读的幸福是什么？也许你会说，阅读的幸福，就是捧着书，嗅那墨香情韵的感觉；也许你会说，阅读的幸福，就是累了，烦了，随手翻翻书的感觉；也许你会说，阅读的幸福，就是读点豆腐块短文，像喝“心灵鸡汤”，像品茶那样的感觉；也许你会说，阅读的幸福就是你捧着书，躺在床，一绿阳光射进来，投射到你书页的感觉……
其实，阅读的幸福就像一个行者，走在路上，翻开一页一页的书，欣赏到了一幅幅不同的风景，触摸到了作者和自己的心跳……那一个个指纹和一页页的页码，就是你“阅读幸福”的界碑，界碑上刻着：“阅读的幸福，在当下。”
这就是我，书虫的幸福…
【魔力总动员】

秋天的树叶（童话角度）
我去寻找秋天，秋天在哪里呢？一叶知秋，我决定去找大树，让大树告诉我吧！
我找到了梧桐树哥哥，这时一片金黄的梧桐树叶飘落在我的头上，给我戴上了公主的黄冠。梧桐树哥哥向我伸出满树的巴掌，向我招手，他对我说：“秋天就藏在我手掌里啊……”
我碰到了樟树姐姐，她头上戴满了墨绿色的“嘴唇”发夹，其间挂着颗颗“小葫芦”掉坠。一阵凉风吹过，樟树姐姐就“沙沙沙沙”地笑起来了，她说：“秋天藏在我的‘掉坠’里……”
我又遇见了松树爷爷，松树爷爷已经很老很老了，他的头发就像只大刺猬，每一根刺都是他的一片树叶。松树爷爷说：“小朋友，我已经很老了，已经感觉不到四季的变化。”
挫折（虚拟物角度）
从前，有一块石头，它的名字叫“挫折”。它就是人们前进道路上的一块“绊脚石”。
“挫折”一来，便会给人带来不好的命运。有的人跨过这块“绊脚石”；有的人跨不过去，只能半途而废了。因此，没有人愿意和“挫折”交朋友。
一天，“挫折”走进了一个村子，刚走了几步，就停了下来，心想：“天快黑了，就在这个村子住一宿吧。”“挫折”刚想问能不能借宿一晚，村民纷纷说：“你是人人讨厌的‘挫折’，我们都不欢迎你。没想多，一眨眼工夫，路上就没人了。家家户户大门禁闭。“挫折”坐在一棵树下，伤心的哭了。
这时，一个勇敢，乐观的小男孩吹着口哨走了过来，看到了“挫折”在痛苦的哭泣，便上前问发生了什么事？“挫折”把事情一五一十的告诉了男孩。小男孩说，也许遇到你并不是一件坏事。如果你不嫌弃的话，我愿意交你这个朋友。“挫折”说：“真的吗？人人都怕我，不喜欢我。”“我是真心诚意交你这个朋友的。今晚你就住我们家吧！”
第二天，小男孩就遇到‘挫折’了。小男孩非常喜欢吹小号，但是他天天坚持练习，吹出了一首首好听、难度超大的曲子。他的嘴唇磨出了泡，他有时想放弃，‘挫折’对他说：“你害怕我了吧！”小男孩排着胸脯说：“我是男子汉，才不怕你呢！”于是，他找回自信，天天坚持，决不放弃，战胜困难。终于，他参加全国小号比赛，获得第一名。小男孩发表获奖感言时说：“其实，我要感谢‘挫折’，是挫折帮助我，我才获得成功的。”‘挫折’说：“其实，遇到我也不全是坏事，我可以帮助人们磨练人的意志，锻炼人的战胜困难的能力。只要人们不怕我，有敢于面对我的勇气，我会帮助你们，做任何事情都会取得成功。
我的前后左右
我，一朵可爱的小蝴蝶花，平凡而又精致，弱小但是美丽。我身上长着三片花瓣，有紫白相间的，有黄红白三色相间的，每个颜色各不相同。
而在我的前后左右，是一些开不出花，或一点香味也没有的小花小草。我感到自己是百花中的佼佼者了，是最好看的花了。于是，便常常奚落我前后左右的小草小花：“没用的东西！”开不出好看的花来，真是太差了。这样的话几乎每天都往我前后左右的花草耳朵里灌。有一次，我的叶子被风吹掉了，我就大声的训斥旁边的小草小花：“哼！坏东西，为什么不给我把花挡住，害得我被风吹掉了叶子。”
我几乎厌倦了与我前后左右的小花小草在一起生活，变每天幻想着如何到花丛中去。一天夜里，我睡着了，当我醒来的时候，我以及被搬到了新的家园—花园。我的前后左右是一些红似火的鸡冠花，玫瑰花，白如雪的百合花，白玫瑰，满天星，各种颜色鲜艳的花朵都聚集在这里，争齐斗燕，各种花的香味扑鼻而来。我在它们当中是多么微不足道啊！我想：“看来我是百花中最没有用的花了啊！”
有一天，有一群孩子闯进了花园，只听他们说：“看。”我还以为是在说我前后左右的邻居呢，便没有理睬。我又听见他们中的一个小孩子高兴的指着我说：“多么美丽的小蝴蝶花啊！”“是啊！多么可爱呀！”
其他的小孩子也争着说。我的心平和了。是啊！我忽然觉得，我以前不该对我前后左右的小花小草骄傲，不该瞧不起它们。但是，我也不应该在那些高贵的花儿中自暴自弃呀！
我感谢你们，前后左右的邻居，因为我从你们身上发现了好多，许多……
【魔力阅读】
三思而说
急事，慢慢的说；大事，清楚的说；小事，幽默的说；没把握的事，谨慎的说；没发生的事，不要胡说；做不到的事，别乱说；伤害人的事，不能说；讨厌的事，对事不对人的说；开心的事，看场合说；伤心的事，不要见人就说；别人的事，小心的说；自己的事，听听自己的心怎么说；现在的事，做了再说；未来的事，未来再说；如果，对我有不满意的地方，请一定要对我说！
（感悟：这篇短文最近一直在网络上流传，虽然标题是“说话的温度”，但事实上他一直在提醒我们：小心说话而且要“说好话”，话说出口之前先思考一下，不要莽莽撞撞的脱口而出。事情再怎么急迫，也要清楚的让大家知道问题以及来龙去脉，但往往是越急越说不清楚，反而耽误了时间。）


编个拟人小诗送给大家，写作时要学会使用拟人手法说拟人，道拟人，拟人就是还本性。动物植物有生命，开口说话你不懂。你不懂，那咋办，请个拟人当翻译。 鲜花绿草最有心，蜜蜂蝴蝶最勤劳。不仅开口会说话，还会动手做事情，弯腰敬礼唱赞歌，指责瞪眼在责备。 自言自语作介绍，有声有色逗你玩。高兴时候夸张你，做了错事批评你。群众眼睛最雪亮，一丝一毫都别逃。 翻译家，是拟人，跟我走进昆虫界。兴趣爱好和食物，一一翻译给你听。衣食往行和朋友，一样一样作介绍。 告别动物访植物，春夏秋冬特色异。枝条柔软是长发，腰身挺拔是战士。吹拂杨柳招招手，风中鲜花点点头。 其他静物也是人，有眼有口懂交流。桌上闹钟嘀嗒响，提醒你要惜时间；墙上明星露笑脸，夸奖你们爱学习。 爸爸妈妈夸奖你，你的课本也骄傲：我的主人真勤奋，努力学习不放松。