班级 _____________ 姓名 _____________ 座号 _____________
接力版小学英语三年级上册
Lesson 10 Are you Ann? 第一课时习题
一、看图，读句子，判断对错，用“√”或“×”表示。
Are you Ann?
Are you Lingling?
Are you Miss Li?
/
/
/
（ ）
（ ）
（ ）
Are you Tom?
Are you John?
Are you Peter?
/
/
/
（ ）
（ ）
（ ）
二、选出不同类的一项。
1．（ ）A．go
B．stop
C．Ann
2．（ ）A．Peter
B．John
C．hello
3．（ ）A．you
B．yes
C．no
4．（ ）A．boy
B．Peter
C．girl
5．（ ）A．apple
B．Lingling
C．orange
三、读句子，找中文，填上字母编号。
（ ）1．Go!
A．你是安吗？
（ ）2．Stop!
B．不。
（ ）3．Are you Ann?
C．你好，约翰。
（ ）4．No.
D．你是一个女孩吗？
（ ）5．Hello, John.
E．是的。
（ ）6．Are you a girl?
F．你是玲玲吗？
（ ）7．Yes.
G．停止！
（ ）8．Are you Lingling?
H．开始！
Lesson 10 Are you Ann? 第一课时
习题答案
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接力版小学英语三年级上册
Lesson 10 Are you Ann? 第一课时 教学设计（P32、33）
课题
Are you Ann?
第一课时
单元
Lesson 10
学科
英语
年级
三年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够知道以下词汇的含义：go, stop, are, you。
2、能够使用句型谈论人物：Are you Ann? Are you a girl? Yes. No.
3、能够玩“击鼓传花”的游戏。
二、语言知识
1、能够初步认识“一般疑问句”：Are you …?
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
4、乐于接触外国文化，增强祖国意识。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、能够知道“击鼓传花”是一种游戏，并知道游戏的玩法。
2、在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。
重点
1、Words：go, stop, are, you
2、Sentences：Are you Ann? Are you a girl? Yes. No.
难点
1、stop 的发音。
2、玩击鼓传花的游戏。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s sing
教师播放课件，呈现歌曲视频“Good morning to you”，点击播放视频。
学生看视频，跟唱歌曲
“Good morning to you”。
复习词汇：you，并愉快地开始本节课。
Look and say
教师播放课件，呈现图片。
学生看图片，说单词。
复习以下词汇：Peter, John, Tom, Ann, Lingling, Miss Li, boy, girl, pupil，为下一个学习活动做好准备。在这个活动中，要做到：看到图片，能自然说出英文单词。
Good to know
教师播放课件，提出问题：你知道“击鼓传花”吗？
并呈现有关资料。
学生看课件，在老师的帮助下，了解有关击鼓传花的一些信息。
能够知道“击鼓传花”是一种游戏，并知道游戏的玩法。
Let’s learn
教师播放课件，呈现图片和句型，引导学生通过对比单词、自然拼读、拆分单词的方法，在句型中学习单词：go, stop, are, you。
学生在老师的帮助下，通过对比单词、自然拼读、拆分单词的方法，在句型中学习单词：go, stop, are, you。
（1）初步学习单词：go, stop, are, you。（2）初步学习，如何使用英文句型，玩“击鼓传花”的游戏。
Listen and repeat
教师播放课件，呈现图片和课本P32的句子。
学生看课件，认真听，老师读一遍，同学们读两遍。
跟读，锻炼听与说的能力，为下一个自己朗读的活动做好准备。
Let’s chant
教师播放课件，呈现图片和歌谣。
学生看课件，唱歌谣。
在朗朗上口的歌谣中，加深对词汇和句型的理解。
Let’s act
教师播放课件，呈现图片、课本P32的内容和任务要求。
学生看课件，6人一组，敲打桌子，传课本，玩“击鼓传花”的游戏。
在游戏中巩固课文内容。
Look, ask and answer
教师播放课件，呈现图片和问题，引导学生看图，自问自答。
学生看图片，在老师的引导下，学习句型：Are you …? 然后根据图片，正确回答问题。
复习与巩固句型：Are you …?
Let’s learn
教师播放课件，呈现图片，引导学生学习课本P33的内容。
学生看课件，在老师的帮助下，开始学习课本P33的内容。
逐句学习课本P33的内容。
Listen and repeat
教师播放课件，呈现图片和课本P33的句子。
学生看课件，认真听老师的发音，老师读一遍，同学们读两遍。
跟读，锻炼听与说的能力，为下一个自己朗读的活动做好准备。
Let’s read
教师播放课件，呈现图片、课本P33的句子和任务要求。
学生打开课本P33，一边指着课本中的句子，一边朗读句子。
锻炼认读能力。
Let’s act
教师播放课件，呈现图片、课本P33的内容和任务要求。
学生看课件，2人一组，练习表演对话。
锻炼表演能力和合作能力，巩固课文P33的内容。
Listen and guess
教师播放课件，呈现图片、句型和任务要求，引导学生玩“听与猜”的游戏。
学生看课件，在教师的引导下，玩“听与猜”的游戏。
在游戏中应用与巩固句型。
Time for exercise
教师播放课件，呈现 “情景选择”的练习题。
学生看题，选择正确答案。
复习与巩固本节课的核心内容。
Make a summary
教师播放课件，提出问题“What have we learned today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
Let’s chant
教师播放课件，呈现图片和歌谣。
学生看课件，唱歌谣。
在朗朗上口的歌谣中，加深对词汇和句型的理解，并愉快地结束本节课。
板书
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课件30张PPT。Lesson 10 Are you Ann?接力版 三年级上第一课时上21世纪教育网 下精品教学资源Let’s sing上21世纪教育网 下精品教学资源Look and sayJohnPeterTom上21世纪教育网 下精品教学资源Look and sayLinglingAnnMiss Li上21世纪教育网 下精品教学资源Look and saygirlboypupilGood to know你知道“击鼓传花”吗？ “击鼓传花”是一个游戏，数人或几十人围成圆圈坐下，其中一人拿花（或一小物件）；另有一人背着大家或蒙眼击鼓（桌子、黑板或其他能发出声音的物体），鼓响时众人开始依次传花，至鼓停止为止。Let’s learngo（开始）-- Go! Go!nogogo
（1）开始
（2）去
（3）走Let’s learnstop（停止）-- Stop!s - to - pstopLet’s learnAre you Ann?are 是
you 你Let’s learnAre you Ann?No.Listen and repeatGo! Go! Stop!
Are you Ann?
No.同学们，请打开课本P32，一边指，一边跟读！Let’s chantGo! Go! Go! Stop! Stop! Stop!
Are you Ann? No! No! No!
Go! Go! Go! Stop! Stop! Stop!
Are you Ann? No! No! No! Let’s actGo! Go! Stop!
Are you Ann?No.6人一组，敲打桌子，传课本，玩“击鼓传花”的游戏！Look, ask and answer-- Are you Peter?-- Yes.-- Are you Tom?-- No.-- Are you John?-- No.Look, ask and answer-- Are you Miss Li?-- No.-- Are you Ann?-- No.-- Are you Lingling?-- Yes.Let’s learnHello, John.Let’s learnAre you a girl?Yes.Let’s learnAre you Ann?No.Let’s learnAre you Lingling?Yes.Listen and repeat-- Hello, John.
-- Are you a girl? -- Yes.
-- Are you Ann? -- No.
-- Are you Lingling? -- Yes.认真听，一边指着课本中的句子，一边跟读！Let’s read-- Hello, John.
-- Are you a girl? -- Yes.
-- Are you Ann? -- No.
-- Are you Lingling? -- Yes.同学们，请打开课本P33，共同朗读课文内容！Let’s act Hello, John.
Are you a girl? Yes.
Are you Ann? No.
Are you Lingling? Yes.两个同学为一组，练习表演对话。Listen and guessA：Hello, _________.
B：Are you ________.
A：Yes. / No.A同学蒙住眼睛，B同学打招呼，A同学猜测谁是B同学。Time for exercise（ ）1、你想说“开始。”，你应该说：____________
A. Go. B. Stop.
（ ）2、你想说“停止。”，你应该说： ____________
A. Go. B. Stop.
（ ）3、你想知道对方是不是Ann，你应该这样问： ____________
A. I am Ann. B. Are you Ann?
（ ）4、你想知道对方是不是女孩，你应该这样问： ____________
A. Are you a girl? B. Are you a boy?ABBAWhat have we learned today?1、单词：go（开始，去，走）， stop（停）
are（是）， you（你）
2、句子：Are you _______? 你是 ______ 吗？
Are you a girl? 你是一个女孩吗？
3、“击鼓传花”游戏的一些信息。Make a summary1、背诵课本 P32 的句子给组长听；
2、背诵课本 P33 的句子给组长听；
3、四个同学为一组，背诵今天的歌谣给老师听；
4、预习P34，划出不懂的单词，尝试读句子；
5、完成本课相对应的练习题。HomeworkLet’s chantGo! Go! Go! Stop! Stop! Stop!
Are you Ann? No! No! No!
Go! Go! Go! Stop! Stop! Stop!
Are you Ann? No! No! No! 上21世纪教育网 下精品教学资源Thank you!
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