沪粤版八年级物理第三章第六节《探究凸透镜成像规律》课时教学设计
课题
3.6 探究凸透镜成像规律
单元
第三章
学科
物理
年级
八年级
学习
目标
知识与技能：1、知道凸透镜成像规律及应用。 2、了解放大镜的工作原理
过程与方法：3、经历探究凸透镜成像规律的全过程，通过实验探究，得出凸透镜成像规律
情感态度和价值观：4、在实验探究凸透镜成像规律的过程中，体验探索的乐趣和发现的喜悦，养成积极主动与他人交流合作的习惯
重点
凸透镜成像规律及其探究过程。
难点
引导学生分析实验数据，归纳得出凸透镜成像规律
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
请同学们将凸透镜紧靠书上的字，观察书上的字有何变化？思考为什么？
学生观察思考
激发学生的学习兴趣
讲授新课
（一）、提出问题：
学生实验：用凸透镜和光屏，先成窗外景物的像，再分别成成近处和远处点燃的蜡烛的像，学生观察和思考
（1）、物体通过凸透镜所成的像有什么共同点？又有什么不同之处？
（2）、像的不同可能是什么原因造成的？
教师引入实像的概念，与平面镜虚像的区别
猜想与假设：学生就凸透镜成像的情况与什么因素有关提出自己的猜想；（成像情况与物距有关）
（二）、设计实验与制定计划：
教师介绍实验仪器：光具座
学生利用光具座设计实验；（如何确定凸透镜的“成像情况”和“物距”的关系，改变物距，观察成像情况）
然后 多媒体动画演示实验方法，点拨：
调节凸透镜和光屏的高度，使他们的中心跟烛焰的中心大致在同一高度
把凸透镜固定在光具座的中部，蜡烛移至光具座的一端（物距最大），调节光屏的位置，直到光屏上得到清晰的像，记下物距的大小和像的特征，逐渐减小物距，分别记录凸透镜的成像情况，直到蜡烛靠近凸透镜，至少在光屏上得到两个放大的像和两个缩小的像。
如果无论怎样移动光屏，都得不到实像，请拿掉光屏，直接用眼睛透过凸透镜观察蜡烛，看有什么发现。
4、怎样才算光屏上找到了像？
（三）、进行实验：学生实验，教师指导，督促他们及时记下各种数据，给有困难的学生适当的帮助与提示。
（四）、分析与讨论：
教师提示：先将像的特点进行归类，然后将物距和焦距进行比较
选一个小组的实验记录表投在大屏幕上，让小组代表发言，结合实验记录，阐述自己发现的成像规律，其他小组补充，总结出凸透镜成像规律。
教师利用多媒体动画动态地显示凸透镜成像的各种情况，帮助学生记忆
同学们继续针对验证实验进行交流，实验中还发现了什么新的问题
1、凸透镜成实像与虚像的分界点在哪儿？
2、凸透镜成放大像与缩小像的分界点在哪儿？
3、什么情况下，像与物在凸透镜两侧？什么情况下像与物在凸透镜同侧？
4、 刚才凸透镜成像实验中，什么情况下光屏上得不到像？
5、哪种情况下凸透镜成虚象？
6、当凸透镜成实像时，随着物距的减小，像距是怎样变化的？像距与焦距间有什么关系？
7.针对以上问题，同学们可以先讨论发表自己的见解，也可以通过实验来验证。
教师归纳总结出凸透镜成像规律口诀法
课堂练习
1．【2017.泰州】某凸透镜焦距为15cm，若将一物体放在此透镜前25cm处，则可在透镜的另一侧得到一个（ ）
A．倒立、放大的实像 B．倒立、缩小的实像
C．正立、放大的虚像 D．正立、缩小的虚像
2．（2017?黄石）在探究凸透镜成像规律的实验中，小欢同学先将点燃的蜡烛放在凸透镜前某一位置时，恰好在镜后26cm处的光屏上出现一个与蜡烛等大倒立的像；若将此蜡烛移至凸透镜前10cm处时，则（ ）
A．光屏上出现倒立放大的实像
B．光所上出现倒立缩小的实像
C．将光屏远离凸透镜方向移动一段距离，光屏上才会出现倒立放大实像
D．无论怎样移动光屏，光屏上均不会出现实像
3．（2017?宜昌）蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图所示，此时光屏上出现烛焰清晰的像，则像的特点是（ ）21cnjy.com
A．倒立缩小 B．倒立等大 C．倒立放大 D．正立放大
4．（2017?山西）小明做“探究凸透镜成像的规律”实验时，在光屏上得到烛焰清晰的缩小的像，然后他把燃烧的蜡烛和光屏互换位置，这时光屏上能看到（ ）
A．倒立、放大的像 B．倒立、缩小的像
C．正立、放大的像 D．正立、缩小的像
5.（2017?枣庄）在做凸透镜成像实验时，将点燃的蜡烛沿着光具座，从凸透镜二倍焦距以外的某位置向焦点移动。在此过程中，像的大小及像距的变化情况是（??）A
A.像和像距都逐渐变大 B.像和像距都逐渐变小
C.像逐渐变大，像距逐渐变小 D. 像逐渐变小，像距逐渐变大
（五）、凸透镜的应用---放大镜
学生实验：用放大镜看书上的字，改变放大镜到书本的距离，观察字的放大情况。
讨论：1、放大镜的工作原理是什么？
2、使用放大镜时，物距应在什么范围内？
巩固提升
1．（2017?连云港）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，小明将烛焰放在凸透镜前某一位置时，恰好在凸透镜后20cm处的光屏上出现一个与该烛焰等大的像，下列说法正确的是（ ）
A．该凸透镜的焦距是20cm
B．此时的物距大于20cm
C．当物距是30cm时，光屏上呈现倒立缩小的像
D．当凸透镜的一部分被遮住时，光屏上不能呈现完整的像
2．（2018?福建）在探究凸透镜成像特点实验中，蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上的位置如图，此时能在光屏上看到烛焰清晰的像。若保持透镜位置不变，将蜡烛沿光具座向远离透镜的方向移动10cm，调节光屏位置，可在光屏上看到（ ）
A．缩小的实像 B．放大的实像
C．缩小的虚像 D．放大的虚像
3．（2018?北京）小军做凸透镜成像规律的实验时，将焦距为10cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，光屏和点燃的蜡烛分别位于凸透镜两侧，蜡烛放置在35cm刻度线处，如图所示。移动光屏，直到在光屏上呈现烛焰清晰的像。下列说法中正确的是（ ）
A．光屏上呈现的是烛焰的虚像
B．光屏上呈现的是烛焰正立的像
C．光屏上呈现的是烛焰放大的像
D．该实验现象能说明照相机的成像特点
4．（2018?绵阳）将点燃的蜡烛和光屏放置在光具座上，再将焦距为30cm的凸透镜甲放置在蜡烛和屏之间适当位置，在屏上得到清晰的缩小实像；在透镜甲位置上换上焦距为20cm的凸透镜乙，不改变蜡烛位置，将光屏 _________（选填“靠近”或“远离”）透镜适当距离，就可以再光屏上得到清晰的__________（选填“放大”“缩小”或“等大”）实像。
5、（2018?无锡）在“探究凸透镜成像规律”的实验时，调节光具座上依次排列的蜡烛、凸透镜和光屏，使它们的中心大致在同一高度，当物距为20cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个等大、倒立的实像
（1）该凸透镜的焦距是____________cm。
（2）当物距为30cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个________、倒立的实像，在放大镜、照相机、投影仪中，成像情况与此类似的是________。
学生实验并思考原因
学生了解实验器材及步骤
学生分组实验
分析数据得出结论
学生实验了解凸透镜的原理及对实验误差进行分析。
引导学生提出问题，培养学生提出问题的能力
了解实验注意的问题，为分组实验打好基础
培养学生的实验能力
培养学生的分析概括能力
培养学生的评估能力
课堂小结
一、凸透镜成像规律
１．u＝2f时，凸透镜成倒立等大的像，
2f处是成放大、缩小像的分界点。
２．u＜f时，凸透镜仍能成像，是一个
正立放大的虚像。
３．u＝f时，凸透镜不成像，焦点是成
实象和虚像的分界点。
二、凸透镜的应用---放大镜
板书
课件38张PPT。沪粤版 八年级上3.6 探究凸透镜成像规律1、知道凸透镜成像规律及应用。
2、了解放大镜的工作原理学习目标新知导入问题1：同学们在生活中有没有用过透镜呢？问题2：把凸透镜靠近课本，观察课本上的文字，你会发现文字的像与原字有什么不同？可以观察到一个正立的放大的像问题3：在房间里面对窗户而立，如图移动凸透镜的位置，你能否透过凸透镜看到窗外景物清晰的像？可以观察到一个倒立的缩小的像一、探究凸透镜成像规律（一）提出问题：
这两个实验我们都是用凸透镜来观察物体，但是观察到的像的特点不同，利用凸透镜成像情况与哪些因素有关呢？（二）猜想与假设 窗外景物离凸透镜比较远，书本离凸透镜比较近，成像情况不同，说明凸透镜成像情况与物体到凸透镜的距离有关。新知讲解（三）设计实验与制定计划实验目的：
探究凸透镜成像规律实验器材:蜡烛、凸透镜、光屏、光具座、火柴 蜡烛凸透镜光屏物距U像距V实验步骤： 1、了解凸透镜的焦距f=________cm。
2、将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,如图所示;
3 、将蜡烛烛焰的中心、透镜中心、光屏中心处同一高度, 使蜡烛的像呈现在光屏的中央（即三心一线）。4、移动蜡烛，同时调节光屏位置，在光屏上分别找的缩小和放大的像，记下各种成像时的物距U和像距，填在表格中。5、当物距u＜f时，移动光屏能找到像吗？这时请移去光屏直接用眼睛透过透镜观察烛焰，找一找像在哪里？并记录像的特点。
6、当U=2f时，你将观察到什么样的像？当U=f时，凸透镜还能成像吗？注意：怎样才算光屏上找到了像？ 调节光屏到某一位置，将光屏靠近或远离凸透镜时，像都会变模糊，此时光屏上的像最清晰 ．
实验记录表格（四）进行实验与收集证据（五）分析与讨论：
不成像、得到一束平行光1、实验记录（1）凸透镜成实像与虚像的分界点在哪儿？
（2）凸透镜成放大像与缩小像的分界点在哪儿？（3）什么情况下，像与物在凸透镜两侧？什么情况下像与物在凸透镜同侧？焦点是实像和虚像的分界点二倍焦距是缩小像和放大像的分界点成实像时物像异侧
成虚像时物像同侧2、归纳（4）凸透镜成像实验中，什么情况下光屏上得不到像？A、没有调整烛焰、凸透镜、光屏的高度，使三者的中心大致在同一条直线上．
B、蜡烛放在凸透镜的焦点，烛焰射出的光线经凸透镜折射后，平行射出，不会会聚成像．
C、蜡烛在焦点以内成的像是虚像。
D、蜡烛在一倍焦距到二倍焦距之间，但离焦点太近，成像太远，光具座不够长。随着物距的减小，像距变大，像变大。（5）哪种情况下凸透镜成虚象？物距小于焦距（6）当凸透镜成实像时，随着物距的减小，像距是怎样变化的？像怎样变化？
巧学妙记
一倍焦距分虚实，
二倍焦距分大小，
实像总是异侧倒，
虚像总是同侧正，
物近像远像变大（成实像时）
像的大小物距定；（焦距不变）
像儿跟着物体跑。实验现象更明显、便于观察、成像稳定、形状直观、亮度高、减少污染等 ②便于比较像的大小 2、某小组实验时对图甲中的装置进行了改进，将蜡烛换成LED灯、光屏换成带有方格的光屏
①蜡烛换成LED灯的优点是____________________________________________。
②光屏换成带有方格光屏的优点是_______________________________________。②便于比较像的大小实验拓展 1、将蜡烛烛焰的中心、透镜中心、光屏中心处同一高度,目的是什么？
使像呈现在光屏的中央（即三心一线）。3、如果用不透明纸板将凸透镜上半部分遮住，光屏上能否看到像？仍能成完整的像，但亮度变暗．4、当物体通过凸透镜在光屏上成清晰的缩小的实像时，对掉蜡烛和光屏的位置，光屏上还能成像吗？能，根据光路可逆，光屏上能成倒立放大的像5、小王实验时，蜡烛燃烧一段时间后，烛焰的像将位于光屏中心的 ____方：，为了使烛焰的像能呈现在光屏中央，那么接下来他的操作是______________ 。上方，将蜡烛向上调（或凸透镜向下调）6、在光屏上得到倒立缩小的实像，撤去光屏，还能看到像吗？简要说明观察该像的方法。
眼睛在光屏原来位置后侧某一区域向凸透镜方向看．课堂练习1、【2017.泰州】某凸透镜焦距为15cm，若将一物体放在此透镜前25cm处，则可在透镜的另一侧得到一个（ ）
A．倒立、放大的实像
B．倒立、缩小的实像
C．正立、放大的虚像
D．正立、缩小的虚像A2、（2017?黄石）在探究凸透镜成像规律的实验中，小欢同学先将点燃的蜡烛放在凸透镜前某一位置时，恰好在镜后26cm处的光屏上出现一个与蜡烛等大倒立的像；若将此蜡烛移至凸透镜前10cm处时，则（ ）
A．光屏上出现倒立放大的实像
B．光所上出现倒立缩小的实像
C．将光屏远离凸透镜方向移动一段距离，光屏上才会出现倒立放大实像
D．无论怎样移动光屏，光屏上均不会出现实像D3、（2017?宜昌）蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图所示，此时光屏上出现烛焰清晰的像，则像的特点是（ ）
A．倒立缩小
B．倒立等大
C．倒立放大
D．正立放大C 4．（2017?山西）小明做“探究凸透镜成像的规律”实验时，在光屏上得到烛焰清晰的缩小的像，然后他把燃烧的蜡烛和光屏互换位置，这时光屏上能看到（ ）
A．倒立、放大的像
B．倒立、缩小的像
C．正立、放大的像
D．正立、缩小的像A5.（2017?枣庄）在做凸透镜成像实验时，将点燃的蜡烛沿着光具座，从凸透镜二倍焦距以外的某位置向焦点移动。在此过程中，像的大小及像距的变化情况是（ ）
A.像和像距都逐渐变大
B.像和像距都逐渐变小
C.像逐渐变大，像距逐渐变小
D. 像逐渐变小，像距逐渐变大A二、凸透镜的应用---放大镜
实验：用放大镜看书上的字，改变放大镜到书本的距离，观察字的放大情况。
讨论：
1、放大镜的工作原理是什么？
2、使用放大镜时，物距应在什么范围内？
物距小于焦距，成正立放大的虚像物距在一倍焦距以内3、生活中哪些物体可以起到放大镜的作用？小水珠、圆形鱼缸实像和虚像实像：是实际光线会聚而形成的,能呈现在光屏上。小孔成像虚像：是反射光线或折射光线的反向延长线相交而形成
的,不能呈现在光屏上。平面镜成像“眼睛受骗”放大镜的像倒立缩小的实像倒立放大的实像拓展提高1、（2017?连云港）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，小明将烛焰放在凸透镜前某一位置时，恰好在凸透镜后20cm处的光屏上出现一个与该烛焰等大的像，下列说法正确的是（ ）
A．该凸透镜的焦距是20cm
B．此时的物距大于20cm
C．当物距是30cm时，光屏上呈现倒立缩小的像
D．当凸透镜的一部分被遮住时，光屏上不能呈现完整的像C2．（2018?福建）在探究凸透镜成像特点实验中，蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上的位置如图，此时能在光屏上看到烛焰清晰的像。若保持透镜位置不变，将蜡烛沿光具座向远离透镜的方向移动10cm，调节光屏位置，可在光屏上看到（ ）
A．缩小的实像 B．放大的实像
C．缩小的虚像 D．放大的虚像A3．（2018?北京）小军做凸透镜成像规律的实验时，将焦距为10cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，光屏和点燃的蜡烛分别位于凸透镜两侧，蜡烛放置在35cm刻度线处，如图所示。移动光屏，直到在光屏上呈现烛焰清晰的像。下列说法中正确的是（ ）
A．光屏上呈现的是烛焰的虚像
B．光屏上呈现的是烛焰正立的像
C．光屏上呈现的是烛焰放大的像
D．该实验现象能说明照相机的成像特点C4．（2018?绵阳）将点燃的蜡烛和光屏放置在光具座上，再将焦距为30cm的凸透镜甲放置在蜡烛和屏之间适当位置，在屏上得到清晰的缩小实像；在透镜甲位置上换上焦距为20cm的凸透镜乙，不改变蜡烛位置，将光屏 _________（选填“靠近”或“远离”）透镜适当距离，就可以再光屏上得到清晰的__________（选填“放大”“缩小”或“等大”）实像。靠近 缩小5、（2018?无锡）在“探究凸透镜成像规律”的实验时，调节光具座上依次排列的蜡烛、凸透镜和光屏，使它们的中心大致在同一高度，当物距为20cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个等大、倒立的实像
（1）该凸透镜的焦距是____________cm。
（2）当物距为30cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个________、倒立的实像，在放大镜、照相机、投影仪中，成像情况与此类似的是________。10缩小照相机１．u＝2f时，凸透镜成倒立等大的像，
2f处是成放大、缩小像的分界点。２．u＜f时，凸透镜仍能成像，是一个
正立放大的虚像。３．u＝f时，凸透镜不成像，焦点是成
实象和虚像的分界点。二、凸透镜的应用---放大镜一、凸透镜成像规律课堂总结板书设计作业布置沪粤版八年级物理72页自我评价与作业1、2、3、4题谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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