《汉武帝巩固大一统王朝》导学案
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【学习目标】
1、掌握汉武帝在政治、思想文化、经济等方面的巩固措施
2、理解汉武帝巩固大一统局面的目的与影响
3、理解大一统的含义，正确评价汉武帝大一统的措施
二、【重难点】
重点：汉武帝巩固大一统的措施和影响
难点：正确评价汉武帝
三、【自学指导】（带着问题认真阅读P54-56，用笔划出关键词 ）
1、概括汉武帝在政治、文化和经济方面的巩固大一统措施有哪些？
2、说说汉武帝推行这些巩固措施有何目的？产生了哪些作用和影响？
3、请正确地评价汉武帝大一统的措施？
四、【合作探究】 （对学、 群学， 解决以下问题 ）
结合所学知识，正确评价汉武帝？
五、【当堂训练】
1．西汉初年，导 致社会秩序混乱的两股势力是( ) A．朝中大将和地方官吏 B．诸侯王和豪强地主 C．朝中大将和豪强地主 D．诸侯王和宦官势力 2．汉武帝的叔叔梁王出行时，千乘万骑，和天子一样威风。他还自造弓箭数十万，府库“珠玉宝器，多于京师”这种状况是由谁造成的( ) A．汉高祖 B．汉文帝 C．汉景帝 D．汉武帝 3．为加强中央集权，主父偃给汉武帝的建议是( ) A．奖励努力耕作的农民 B．“罢黜百家，独尊儒术” C．在地方上推行郡县制 D．允许诸侯王将封地分给子弟 4．汉武帝时，中央设立的监 视州部内的地方官吏、豪强地主 及其子弟的官吏是( ) A．锦衣卫 B．刺史 C．太尉 D．节度使 5．电视连续剧《汉武大帝》播放后，很多人对汉武帝的文韬武略有了基本了解，汉武帝治国的核心思想来源于( ) A．儒家学说 B．道家学说 C．法家学说 D．墨家学说 6．有史学家认为：“孔子的学说在生前并没有被普遍接受，更不用说贯彻了。……公元前2世纪，孔子的学说被宣布为国家的官方教义或官方信仰。”这一改变是从哪一位皇帝开始 ( ) A．秦始皇 B．汉武帝 C．汉高祖 D．汉景帝 7．公元 前118年，汉武帝进行货币改革后，全国统一使用的货币是( ) A．半两钱 B．五铢钱 C．铲币 D．刀币 8．中国古代统治者非常重视食用盐的管理。下列哪一位皇帝曾经把地方上盐的经营权收归中央( ) A．秦始皇 B．汉文帝 C．汉景帝 D．汉武帝 9．“贤良对策治春秋，抑黜诸家孔孟求。儒术推明官 学校，茂才时逢盛根由。”这首诗歌中的场景开始于( ) A．秦始皇统治时期
B．汉武帝统治时期 C．汉高祖统治时期
D．春秋战国时期 10．秦始皇、汉武帝都是杰出的封建帝王。但他们在处理以下某方面问题时态度截然相反，这个问题是( ) A．国家统一 B．外族骚扰 C．中央集权 D．儒家思想
六、【归纳小结】这节课我们主要学习了
参考答案：
【合作探究】
汉武帝是中国历史上一位具有雄才大略的皇帝，他在位期间，西汉国立最为强盛。他破格任用贤良之人，进行改革，从政治、经济、军事和思想文化等方面巩固了大一统，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
但汉武帝后期连年征战，国库空虚，奢侈浪费，重用酷吏，导致社会动荡、农民暴动。
【当堂训练】
1、B 2、A 3、D 4、B 5、A
6、B 7、 B 8、 D 9、B 10、D
第12课 汉武帝巩固大一统王朝 教学设计
课题
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
单元
第三单元
学科
中国历史
年级
七年级
学习
目标
1、掌握汉武帝在政治、思想文化、经济等方面的巩固措施
2、理解汉武帝巩固大一统局面的目的与影响
3、理解大一统的含义，正确评价汉武帝大一统的措施
重点
汉武帝巩固大一统的措施和影响
难点
正确评价汉武帝
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、视频导入：播放 《汉武帝大一统》的视频片段吸引学生的注意力
2、师：在中国历史上，汉武帝是一个具有雄才大略的皇帝。他采取了一系列巩固大一统的措施，使西汉王朝出现强盛的局面。汉武帝是如何强化中央权力的呢？他所采取的措施又有什么样的作用和影响？今天我们一起来学习第12课——汉武帝巩固大一统王朝
根据情景内容各抒己见
利用视频的趣味性和直观性吸引学生的注意，进而产生探知欲望
讲授新课
一、大一统王朝
1、大一统
点拨：大，重视、尊重;一统，指天下诸侯皆统系于周天子。后世因此称封建王朝统治全国为大一统。
中央加强对国家政治、经济、思想文化、军事等各方面的统一领导,形成高度中央集权的政治局面。
2、思考
为什么在汉武帝时期会出现大一统局面呢？
提示：从汉高祖到汉景帝几十年休养生息政策的实行，西汉的经济得到恢复和发展，为汉武帝推进大一统格局奠定了雄厚的物质基础。
3、知识拓展——汉武帝
过渡：刘彻即将满16岁时，父皇汉景帝病逝。转眼间，他便从一个无忧无虑的少年成为了大汉帝国的统治者，从此，如何治理国家便成为他日夜苦思的重要问题。当西汉王朝步入一个需要雄才大略领袖的时候，他能承担历史的重任吗？他又会遇到哪些难题呢？
二、政治上
1、实施推恩令
师：阅读教材，概括西汉初年，汉武帝即位后在政治上面临哪些问题？
问题一：诸侯国势力强大，严重威胁到中央。
问题二：地方上的豪强地主发展起来。
师：那么汉武帝面对这样的问题采取了什么措施？谁给他提供了建议？
提示：推恩令：诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。
师：这个政策有什么好处？
点拨：没有费一兵一卒就解决了王国问题，维护了国家的统一，加强了中央王朝的统治。
2、建立刺史制度
师：为了监视地方的官吏和豪强子弟，汉武帝还采取了哪些措施？
提示：汉武帝将全国分为13个州部，每州派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹。
三、思想文化上
1、罢黜百家独尊儒术
师：阅读教材，概括西汉初年，汉武帝即位后在思想文化上面临哪些问题？
展示一段汉武帝和大臣的对话，讲述西汉初，朝廷对地方的控制很弱，诸子百家的学说在社会上很流行，许多士人四处游说，依附诸侯王，对抗朝廷。汉武帝让大臣们出谋划策
师：最后汉武帝采纳了谁的措施？
提示：把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。
2、兴办太学
师：为了让人民有更多的机会学习儒家学说，汉武帝还做了哪些措施？
提示：兴办太学，以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才，儒士也进入各级政权机构。
四、经济上
师：西汉初年，私人铸币还没有完全禁绝，盐铁经营权也大都掌握在豪强手里，富商大贾控制国家经济命脉。这些富豪唯利是图，不关心国事。为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝采取了什么措施？
点拨：五铢钱是我国钱币史上使用时间最长的货币，用重量作为货币单位。这种小铜钱外圆内方，象征着天地乾坤。
师：汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
五、合作探究
结合所学知识，正确评价汉武帝？
学生思考，回顾所学知识
学生阅读课本，进行分析
学生： 主父偃颁布推恩令
学生：削弱诸侯王的势力
学生：刺史制度
学生：董仲舒“罢黜百家独尊儒术”
学生：建立太学
学生：铸币权收归中央；实行盐铁专卖；统一调配物资，平抑物价
学生合作讨论
进一步培养学生从史料中寻找有效历史信息。得出历史结论的能力。
拓展学生的课外知识层面
培养学生从史料中寻找有效历史信息，得出历史结论的能力。
养成学生自主学习的能力
了解历史学习的一项基本原则：史由证来，论从史出。
让学生多思考，多动脑
课堂小结
学习这一课让我们了解了面对强大的地方势力，汉武帝和他的智囊团不费一兵一卒，就将权力集中到中央，将思想统一于中央，让财政大权回归中央，这些措施的不断推进，有力地巩固了大一统的汉王朝。后来，汉武帝还派人反击多年侵扰我国北部边疆地区的匈奴，派张骞出使西域，形成了历史上著名的连接欧亚的丝绸之路，是他开创了西汉王朝的鼎盛局面。
总结提升
板书
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
一、大一统
二、政治上
1、实施推恩令
2、建立刺史制度
三、思想文化上
1、罢黜百家独尊儒术
2、兴办太学
四、经济上
1、铸造五铢钱
2、盐铁专卖
3、统一调配物资
课件30张PPT。汉武帝巩固大一统王朝历史部编版 七年级上一部电视剧的片头有这样一句话：
他建立了一个国家前所未有的尊严
他给了一个民族挺立千秋的自信
他的国号成了一个民族永远的名字
汉武大帝 课前导入：《汉武帝大一统》第12课
汉武帝巩固大一统王朝学习目标掌握汉武帝在政治、思想文化、经济等方面的巩固措施（重点）01理解汉武帝巩固大一统局面的目的与影响（重点）02理解大一统的含义，正确评价汉武帝大一统的措施（难点）03概括汉武帝在政治、文化和经济方面的巩固大一统措施有哪些？010203自学指导说说汉武帝推行这些巩固措施有何目的？产生了哪些作用和影响？请正确地评价汉武帝大一统的措施？②盐铁经营权收归国有，盐铁官营、专卖罢黜百家、独尊儒术建立剌史制度汉武帝巩固大一统王朝实施“推恩令”，削弱诸侯王势力影响：中央对地方的控制大大加强影响：从此儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远①铸币权收归中央,统一铸造五铢钱③统一调配物资，平抑物价影响：使国家财政状况改善，为许多政策的推行奠定了经济基础汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。兴办太学，培养人才政治思想文化经济你心中的汉武帝如何评价历史人物1、把历史人物放在当时的历史背景下分析，衡量历史人物的主要标准是他的所作所为是否有利于社会的进步 。
2、要坚持实事求是一分为二的观点。 结合所学知识，正确评价汉武帝？合作探究汉武帝是中国历史上一位具有雄才大略的皇帝，他在位期间，西汉国立最为强盛。他破格任用贤良之人，进行改革，从政治、经济、军事和思想文化等方面巩固了大一统，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
但汉武帝后期连年征战，国库空虚，奢侈浪费，重用酷吏，导致社会动荡、农民暴动。汉武帝巩固大一统王朝大一统大，重视、尊重;一统，指天下诸侯皆统系于周天子。后世因此称封建王朝统治全国为大一统。
中央加强对国家政治、经济、思想文化、军事等各方面的统一领导,形成高度中央集权的政治局面。为什么在汉武帝时期会出现大一统局面呢？课堂思考 从汉高祖到汉景帝几十年休养生息政策的实行，西汉的经济得到恢复和发展，为汉武帝推进大一统格局奠定了雄厚的物质基础。汉武帝刘彻(前156--前87年)，西汉第七位皇帝。七岁被立为太子，十六岁登基为帝，到七十岁驾崩，历五十四年。汉武帝继承了文景之治遗留下来的富强基础，即位后励精图治，对内揽人才、兴文教、振经济，对外伐四夷、通西域、显国威，把西汉王朝推向极盛。这位富创造力的皇帝曾创立多项制度及纪录，影响延及后世逾千年。汉武大帝知识拓展阅读教材，概括西汉初年，汉武帝即位后在政治上面临哪些问题？汉景帝：七国之乱，周亚夫平定了叛乱汉高祖：分封同姓王汉武帝：“诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄，易为淫乱；急则阻其强而合从，谋以逆京师” “推恩令”的实施问题一：诸侯国势力强大，严重威胁到中央。问题二：地方上的豪强地主发展起来。 （豪强地主） “役财骄益,或至兼并豪党之徒,以武断于乡曲” 。
——《史记·平准书》“推恩令”的实施推恩令 诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。公元前127年，汉武帝采纳大臣主父偃的建议，颁行“推恩令”。“推恩令”的实施
假如一个诸侯王的封地如图，他有5个儿子。根据推恩令，他死后封地会有什么变化？
“推恩令” 的好处在哪里？“推恩令”的实施皇帝诸侯王侯诸侯王侯侯侯中央统辖的郡诸侯王侯侯侯侯好处：没有费一兵一卒就解决了王国问题，维护了国家的统一，加强了中央王朝的统治。“大国不过十余城，小侯不过十余里” “推恩令”的实施 汉武帝将全国分为13个州部，每州派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹。建立刺史制度阅读教材，概括西汉初年，汉武帝即位后在思想文化上面临哪些问题？汉武帝：爱卿，近来天下可太平？大臣： 启奏陛下，现在有些人整天说三道四，批评您的政策，指责中央，这样下去，恐怕对国家不利。汉武帝：爱卿说得有理啊。那么爱卿可否给朕出个主意，看看究竟该用什么思想来统治才可永葆江山呢？是法家的、道家的、还是儒家的思想呢？ 罢黜百家独尊儒术 西汉初，朝廷对地方控制很弱，统治者奉行“无为而治”的政策，诸子百家的学说在社会上很流行，许多士人四处游说，依附诸侯王，对抗朝廷。“六艺之科孔子之术”
指哪家学说？ 新儒学的特点是以儒家思想为主，杂以阴阳五行及法家思想的某些成分。其主要内容是君权神授，三纲五常，德刑并用。 把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。罢黜百家独尊儒术 兴办太学，以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才，儒士也进入各级政权机构。罢黜百家独尊儒术阅读教材，概括西汉初年，汉武帝即位后在经济上面临哪些问题？ 西汉初年，私人铸币还没有完全禁绝，盐铁经营权也大都掌握在豪强手里，富商大贾控制国家经济命脉。这些富豪唯利是图，不关心国事。中国古代富豪榜之西汉——如鲁人曹邴氏，“以铁冶起，富至巨万”；蜀的卓氏、程郑，南阳孔氏，也是由于“大鼓铸”，又“通商贾之利”，富至巨万，腰缠万贯。盐铁专卖 五铢钱是我国钱币史上使用时间最长的货币，用重量作为货币单位。这种小铜钱外圆内方，象征着天地乾坤。“铢”是古代一种重量单位，一两的二十四分之一为一铢。盐铁专卖目的：为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝规定统一铸造五铢钱 在汉武帝时期，因进击匈奴的需要，汉武帝接受了桑弘羊的建议，实行了盐、铁和酒的国家专卖制度。 在产盐和产铁的地方，分设盐官和铁官进行管理。盐专卖采取在官府的监督下由盐民生产，官府定价收购，并由官府运输和销售。铁专卖采取官府统管铁矿采掘、钢铁冶炼、铁器铸造和销售等一切环节。盐铁专卖课堂小结：汉武帝巩固大一统王朝政治上推恩令刺史制度加强中央集权经济上五铢钱盐铁官卖改善财政状况儒学成为正统思想文化上兴办太学罢黜百家独尊儒术
