一年级上册语文教学设计《认名字》

教学设计：
认名字
教学过程
一、导入
出示谜语：有一样东西，你有我也有，你能用，我却不能用。同学们猜猜看，这是什么？（谜底：名字）
板书：名字
小朋友，今天咱们班里来了好多的客人老师，她们很喜欢咱们班的同学们，还想和你们成为好朋友呢！谁能用你喜欢的方式向大家打个招呼，让所有的老师认识你呢？
唐小镘（舞蹈）、冯熙桐 谢中华（唱歌《拉钩钩》）、李星俞（绘画）、秦新博（小诗朗诵）分别介绍展示自己。
小结：刚才你们介绍了自己的名字，老师就认识你们了，所以说名字是我们交朋友必须了解的。
今天，我们一起来学习认名字。（板书：认）
二、新授
（一）寻找姓的秘密
1小朋友想一想，为什么名字也叫姓名呢？
因为我们的名字里有姓、有名，通常姓在前，名在后，姓和名和在一起才是一个完整的名字。
2小朋友，知道自己的姓吗？你姓啥？
（首、幸、夏、李、王、吴……）
（李8、吴5周4）
除了自己的姓氏，你还知道其他人的姓氏吗？
（妈妈、外婆、奶奶、老师……）
老师统计了一下，光我们班小朋友就有37个不同的姓呢。
我们中国的地方可大啦!一共有十几亿的人口，所以有好多的姓。在很久很久以前的北宋时期有人把所有的姓收集在一起，编成了一本书《百家姓》。
（二）了解中国的百家姓。
这就是我们中国特有的百家姓，排在第一位的是赵，第二位的是钱，第三位的是孙，第四位的是李。这里面收集了五百多个姓，我们的姓都能在里面找到。
1.PPT“雷”这是一个字的姓，叫做单姓；PPT“上官”像这样两个字的姓，叫做复姓。
我们身边有没有复姓的人啊？（没有）
（看诸葛亮课件）认识他吗？
　　他是三国时期一个非常聪明的人，叫诸葛亮，猜猜他姓什么？
他姓诸葛，这个姓就是两个字，我们就把他叫做复姓。
PPT司马光砸缸
小朋友，画面上举起石头的那个小朋友叫什么名字？（司马光）猜猜他姓什么？
2 你们的姓是怎么来的？
中国的姓是一代一代传承下来的，按照中国人的传统，我们都是随爸爸姓的，也有随妈妈姓的。
（三）介绍自己，让别人记住自己的名字。
小朋友，用一两句话介绍自己，让大家记住你的名字，和你交上朋友 。
肖楠：大家好，我是肖楠。我的个子很高，我爱帮助同学。
张梓琳：大家好，我是张梓琳。我爱学习，我爱画画，我还帮妈妈做家务呢！
何臻：大家好，我是何臻。今年七岁了，我在石桥小学一年级三班上学。
郑佳悦：大家好，我是郑佳悦，今年七岁了。我家有对双胞胎弟弟 ，很可爱，我喜欢和他们玩。
吴卓真：大家好，我叫吴卓真。他们都叫我真真。
涂思雨：大家好，我叫涂思雨。我爸爸姓黄，我妈妈姓涂，我是跟着妈妈姓的。
杨赵鹏：大家好，我叫杨赵鹏。我爸爸姓杨，我妈妈姓赵，爸爸妈妈希望我像大鹏鸟一样高飞。
汤妍:大家好，我是汤妍。我爸爸是医生，我长大了也想当一名医生。
（四）同学们学会了自我介绍，就让我们彼此了解吧!通过小朋友的名字认识更多的汉字。你们当小老师，让小朋友认识你的名字，同时，你们也当学生认识他们的名字！我们比一比看谁认的名字多。
三、口语练习
小朋友，你们表现真棒！既当老师又当学生认识了不少汉字。下面我们来瞧瞧我们班的小朋友在干嘛呢？
四、总结
小朋友，今天我们通过名字认识了很多汉字，在以后的学习和生活中还要认识更多的汉字。生活是一本大书，大自然是我们的老师，只要我们用心学习，一定会有很多很多的收获！
今天小朋友的表现真棒，大声地说出自己的名字，鼓励一下自己。
XXX，真棒！