8*《灯光》导学案（无答案）

《灯光》导学案


【教学要求】：
　　1.理解课文的思想内容与语言表达方式。
　　2.结合语言环境，运用比较的方法，理解课文中部分词句在表达意思及反映人物思想感情方面的意义。
　　3.积累词语。
【教学重点】：
通过对人物言行、神态等描写的分析，帮助学生体会郝副营长为了幸福的明天，宁愿牺牲自己生命的崇高品质。
【教学难点】：
帮助学生理解郝副营长所“憧憬”的内容与他的英雄壮举及课文中心之间的联系。
【教学过程】
一、谈话引入，揭示课题
1．师述：每当晚霞渐渐隐褪，带走最后一抹阳光时，意味着夜幕已悄然降临了。每逢此时，人们有的在灯光下欢聚一堂，叙说亲情；有的在灯光下愉快地作一次书中散步；还有的则徜徉于五彩缤纷的霓虹灯下的人流中，尽情地享受着休闲时光……灯光是人们夜色中的明珠，更是人们工作、生活中不可缺少的朋友。（徜徉——闲游；安闲自在地步行。）
2．今天，我们要学习的《灯光》中讲述了一个在解放战争时期，郝副营长憧憬灯光并为之献身的感人故事。
3．出示课题，齐读
二、检查预习朗读
三、理解课文3-12自然段
　　 1．郝副营长正深情地憧憬着
“憧憬”是什么意思？他憧憬什么？为什么郝副营长对灯光的憧憬是深情的？
　　

2．引读，第4自然段中的第1、2句向我们交代了郝副营长是——（ ），他今晚的战斗任务是——（ ）。　　
三、默读训练，理解课文6-12自然段
　1．过渡：郝副营长美好的憧憬实现了吗？快速默读第6-10自然段，哪一自然段中直接告诉了我们？
　
　2．齐读第12自然段。
　3．默读回答问题：
　　　郝副营长从深情美好的憧憬到献出22岁的年轻生命而未见成电灯，这期间发生了什么事情了呢？　　　
默读回答问题。
（1）突击连的任务是什么？

（2）战斗打响后，后续部队为什么和突击队失去了联系？

（3）郝副营长是怎样牺牲的？

4．选择文章中心，并说明理由：
①歌颂了他热爱生活的好品质。　
②刻画了他在危急时刻，急中生智为大部队燃书照明自己牺牲的感人事迹。　
③歌颂了他为了战斗的胜利，为了孩子们能有一个幸福的明天而不惜献身的崇高品质。　　
8．指导朗读第8-10自然段
　　第8自然段：
　　半小时以后，记者刚回到——（ ），他看到了——（ ），又听到了——（ ），知道——（ ）。正在这时，记者突然发现——（ ），原来是（ ）。
　　第9自然段：
　　在这危急的时刻，记者和整个团指挥所有的人都——（ ），突然，记者看到——（ ）。他又听到（ ）。
　　第10自然段：后来记者才知道——（ ）。
　　（2）从郝副营长的视角出发。
　　第8自然段：
　　半个小时以后，战斗打响了，郝副营长带领部队冲出了交通沟。随着——（ ）。正在这时，郝副营长突然发现——（ ）。
　　第9自然段：
　　在这危急的时刻，郝副营长所处的那片黑暗里——（ ）。
　　第10自然段：
　　原来是他突然想起了口袋里的书，便——（ ）。也因为这光亮，他——（ ）。
　　四、总结
　　郝副营长为了心目中美好而神圣的憧憬，不惜献出了年轻而又宝贯的生命，却没来得及看到一眼他一直深情憧憬的灯光，这是多么令人遗憾啊。可他为革命胜利，不惜壮烈牺牲而又感到毫无遗憾，表现他舍生忘死的革命精神。
　　每当夜幕降临，我们都能在灯下学习生活，又怎能忘记那些诸如本文主人公那样的英雄们，我们应该好好珍惜这来之不易的美好生活，并为之发愤图强！
　　五、阅读训练
①郝副营长是一位著名的战斗英雄，虽然只有22岁，已经打过不少仗了。今晚就由他带领突击连去攻破守敌的围墙，为全军打通歼灭敌军的道路。大约一切准备工作都完成了，这会儿，他正倚着交通沟的胸墙[1]坐着，一手拿着火柴盒，夹着自制的烟卷，一手轻轻地划着火柴。他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。
　　②“多好啊！”他在自言自语。突然，他凑到我的耳朵边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”
　　③我不由得一愣，摇了摇头，说：“没见过。”我说的是真话。我从小生活在农村，真的没见过电灯。
　　④“听说一按电钮，那玩意儿就亮了，很亮很亮。”他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。
　　⑤半个小时以后，我刚回到团指挥所，战斗就打响了。三发绿色的信号弹升上天空，接着就是震天动地的炸药包爆炸声。守敌的围墙被炸开一个缺口，突击连马上冲了进去。没想到后续部队遭到敌人炮火猛烈的阻击，在黑暗里找不到突破口，和突击连失去了联系。
　　⑥整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑魆（xū）魆的围墙。突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了。战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙，响起了一片喊杀声。
⑦后来才知道，在这千钧（jūn）一发的时划，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自已，他被敌人的机枪打中了。
⑧这一仗，我们消灭了敌人的一个整编师。战斗结束后，我们把郝副营长埋在茂密的沙柳丛里。这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习，不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自已却没有来得及见一见电灯。
1、划线句子中的“憧憬”是什么意思？郝副营长在憧憬着什么？

2、郝副营长是怎么牺牲的？从文中你感受道郝副营长怎样的精神？

3、你怎么理解文章最后一段中画曲线的句子。