课件15张PPT。Unit 3
Is this your pencil?
Section B 1a-1e1. baseball ____ 4. ID card ____ 7. ring ____
2. watch ____ 5. key ___ 8. pen ____
3. computer game ___ 6. notebook ___ 9. bag ___bhaigcdefMatch the words with the things in the picture.
将下列单词与图中物品配对。baseball棒球袋；包watch表；手表computer game电脑游戏ID card学生卡；身份证key钥匙notebook笔记本ring戒指pen钢笔bagA: What’s this?
B: It’s a(n) _________.
A: How do you spell it?
B: ______________.Ask and answer questions about the things in the picture. 就上图中物品与同伴问答。A: What’s this?
B: It’s a watch.
A: How do you spell it?
B: W- A -T - C-H.Explanation1. It’s a watch.
watch 手表（其复数形式为watches）Are these watches?
这些是手表吗？ e.g. Is that your watch?
那是你的手表吗？watch 与 clock 指戴在手腕上手表、挂在胸前的怀表或用来计时的秒表。指我们生活中用的钟表、挂钟、闹钟等，多带有闹钟的功能。2. How do you spell it? 你怎么拼写它？
这是一个特殊疑问句，用来询问拼写方法。注意：回
答拼写单词时每个字母都要大写，而且字母与字母之
间用连字符连接。
e.g. — What’s your name? 你叫什么名字？
— My name is Mike. 我叫迈克。
— How do you spell it? 怎样拼写？
— M-I-K-E. M-I-K-E。Listen and circle the things you hear in 1a.
听录音，在1a 中圈出所听到的物品。1. baseball ____ 4. ID card ____ 7. ring ____
2. watch ____ 5. key ___ 8. pen ____
3. computer game ___ 6. notebook ___ 9. bag ____Listen again. Write the things that belong to Linda or Mike. 再听一遍录音，写出属于琳达或迈克的物品。watchID cardpenbaseballTapescriptConversation 1Linda: I lost my watch this morning.Man: OK. Is this your watch?Linda: No, it isn’t. That’s my watch.Man: Here you are.Linda: And that’s my ID card.Man: OK. What’s your name?Linda: Linda.Conversation 2Mike: That’s my pen.Man: This?Mike: Yes, and that’s my baseball .Man: All right. What’s your name? Mike: Mike.Man: OK. Here’s your baseball.Mike: Thank you.TapescriptStudent A is Linda and student B is Mike. Make conversations about things in 1d. Then change roles.学生A扮演琳达,学生B扮演迈克,用1d中的物品编对话,然后交换角色。Linda: I’m looking for my watch.
Teacher: OK. Is this your watch?
Linda: No, it isn’t. That’s my watch.
Teacher: Here you are.
Linda: And that’s my ID card.
Teacher: OK. What’s your name?
Linda: Linda. Pair workMike: That’s my pen.
Teacher: This?
Mike: Yes… and that’s my baseball.
Teacher: All right. What’s your name?
Mike: Mike.
Teacher: OK. Here’s your baseball.
Mike: Thank you. Gamewatchringkeycomputer gamebaseballID cardnotebookbag慧眼识物Homework课件28张PPT。Unit 3
Is this your pencil?
Section B 2a-Self CheckWrite the things you lose easily.
写出你常丢失的物品。eraserkeypencilrulerpen … book … Read the notices on the board and circle the lost things. 阅读公告栏启事，圈出丢失的物品。 Read the notices again and write down the items. Then check (√) Lost or Found. 再读一遍启事，写出丢失的物品，并在Lost或Found下打勾。√√√√computer gamekeyswatchschool ID card1. 在2b中有四条信息，每条信息中都有一件物品。细读信息找
到物品。
2. 在第一条信息中，开头是Lin Hai，结尾是Mike，由常识知
是Mike给Lin Hai 的留言条，由关键句“Is it yours?它是你
的吗？”，可知是Mike拾到的该物。故此条是Found条。3. 由第三条信息中的第一句话“Is this your watch?”，可知是
John捡到的手表。故此条也是Found条。
4. 第二条和第四信息中明确有Found和Lost的说明，故较容易
确定。阅 读 指 导Explanation1. Ask the teacher for it.
ask ... for ... 请求，恳求（给予）；征求to ask for a job
求职to ask for an explanation
要求解释e.g.(1) Why don’t you ask
him for his advice?
你为什么不征求他的意见？
(2)Can I ask you a favor?
我能请你帮个忙吗？大爷，啥事求我？老师，以后不要给我孙子布置太多作业！2. A computer game is in the school library.
in 为介词，意为“在……里”，表示方位。
e.g. My pens are in the pencil box.
我的笔在铅笔盒里。 3. Call me at 685-6034.
call 在此句中意为“打电话”，常用于以下结构：
① call sb. 给某人打电话
e.g. Call him this afternoon.
今天下午给他打电话。② “call + 电话号码” 拨打……（号码）
e.g. Please call 110. 请拨打110。
③ “call sb. at + 电话号码”
拨打……（号码）找某人
e.g. Call Mary at 236-0388.
请拨打236-0388找玛丽。4. I must find it.
must modal v. （情态动词）必须
e.g. You must finish it today.
你一定要在今天完成它。
You must see the doctor.
你一定要看医生。注意： must 后接动词原形对于must 开头一般疑问句，若要作否定回答，可用needn’t，不用mustn’t。
e.g. — Must I come over tonight?
我今晚必须过来吗?
— No, you needn’t.
不必。5. E-mail me at maryg2@gfimail.com.
at prep. 提供电话号码时使用；
在（某处、某时间或时刻）(1) “call sb. at + 电话号码”
拨打……（号码）找某人
e.g. Call Henry at 263-0388.
请拨打263-0388找亨利。(2) at 表示时间，用于钟点前，用于时刻 前，
译为 “在……时（刻）”。 at five／five o’clock 在五点
at noon 在中午
at night 在夜晚
at breakfast／lunch／supper
在吃早饭／午饭／晚饭时
at this time of day 在每天这个时候 (3) at 表示地点，一般用于较小的地方前，
译为 “在......”。
e.g. at home 在家
at the station 在车站
(4) at 表示处于某种状态，译为 “从事于......”。
e.g. at school 在上学
at work 在工作 Complete the notices with the words or phone number in the box. 选择正确的单词或号码补全信息。name yours found 284-5486 lost call_____:My notebook
My_______ is David.
Please________ me at 679-8871._______:A set of keys
Are these________?
Call Jenny at___________.LostnamecallFoundyours284-5486解 题 指 导本题是关于寻物启事和失物招领。
应通读全文，明白大意，确定是失物招领，还是寻物启示。在
第一则信息中，由关键词my notebook，及下文的 “请打电话
679-8871给我”，可知这是一则寻物启示；在第二则信息中，由
关键词Are these…? 这些是你的吗？可推测这是一则失物招领。2. 弄清选项中各项的意思，根据信息中的内容，逐空对号入座。
name 名字；yours 你的；found 找到；lost 丢失；call 打电话Write your own lost or found notice with your name and phone number. 写一则你自己的寻物启事或失物招领启事，加上你的名字和电话号码。当你丢失东西的时候, 你需要写Lost,
共分四部分:
1. 标题
2. 丢失的东西
3. 失者的姓名
4. 联系电话Lost:
My schoolbag.
My name is Helen.
Please call 951-3397.Lost 寻物启事Found 失物招领如果你捡到别人的东西,你该怎样归还给失主呢?
你需要写Found, 分五部分:
1. 标题
2. 捡到的东西
3. 询问某物是不是失者的
4. 联系人
5. 联系电话Found: A watch.
Is this your watch?
Please call Mike
at 929-3155.Self CheckWrite the school things you know. 写出你知道的学习用品____________________________________________ ____________________________________________pen, ruler,pencil box, book, schoolbag, eraser, ___________________________________________________________notebook… 2. Complete the chart with pronouns. 用代词填表。youyoursheherhishis3. Look at the picture and write conversations.
看图写对话。① A: Is that your schoolbag?
B: No, it isn’t.②A: ______________________
B: ______________________③A: ______________________
B: ______________________④A: ______________________
B: ______________________Is that your pencil?
Yes, it is.Is that your key?
No, it isn’t.Is that your baseball?
Yes, it is.Explanation1. a set of keys
set 为名词，意为“套，组，副”。短语 a set of
表示“一套，一副，一组”等。
a set of books 一套书 a set of stamps 一套邮票
【拓展】
在英语中表示物品的时候（尤其是不可数名词），常常
用“数词或a/an/this/that + 名词（表示容量、种类等）
+ of + 名词” 来表示，意为“……双/对/套/张/副等”。 a piece of meat 一片肉that pair of glasses
那副眼镜a glass of milk 一杯牛奶2. 人称代词宾格
me (我)，you (你)，him (他)，her (她)，it (它)等是人称代词的宾格形式，他们常跟在介词或动词后面做宾语。
Thank you. 谢谢你！
Excuse me. 打扰了。
How do you spell it? 怎样拼写？
Please ask her for help. 请向她请求帮助。
Call him at 569-3219. 打电话569-3219找他。Homework
