3 走遍天下书为侣 课件(24张ppt)

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名称 3 走遍天下书为侣 课件(24张ppt)
格式 zip
文件大小 1.6MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2018-10-23 10:05:19

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文档简介

(英)尤安·艾肯
伴侣、同伴
初读课文







(lǚ)
(伴侣)
(yú)
(娱乐)
(tàng)
(sòng)
(背诵)
(一趟)
侣娱盒豫
趟诵零编某
伴侣 娱乐 百音盒 毫不犹豫
一趟 背诵 零次 编写 某种 环绕 旅行 犹豫 放弃 忽略
读一读,写一写:
1.作者为什么会选择书陪伴自己旅行呢?
●你总能从一本书中发现新的东西,不管你看过多少遍。
●一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。
●我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。
从“总能”和“不管”体会到读同一本书,每读一遍都会有新的收获。(常读常新)

2.从这3句话中,你体会到了什么?从哪里体会到的?

从“一遍又一遍”体会到作者非常喜欢读书,就是同一本书,她也是百读不厌。

从“就是”和“随时想去就去”体会到作者很喜欢书,她把书当成朋友,当成自己曾生活过或常去的地方。读书就像在和朋友对话,就像去熟悉的地方,想读就读,随心所欲。
比喻
把这三句话连起来有感情地读一读,加深体会。
●你总能从一本书中发现新的东西,不管你看过多少遍。
●一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。
●我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。
3.你有没有什么疑问?或者不理解的句子。
●为什么总能从一本书中发现新的东西,不管你看过多少遍?(书为什么能常读常新?)
●怎么理解“从某种意义上说,它是你自己的东西,因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书”?
●用什么样的方法反复读一本书,才能做到总从一本书中发现新的东西?
①你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家。
你不会因为以前见过你的朋友就不愿意再见到他们了吧?你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧?
你已经见过朋友一百次了,可第一百零一次再见面时,你还会说:“真想不到你懂这个!”你每天都回家,可不管过了多少年,你还会说:“我怎么没注意过,灯光照着那个角落,光线怎么那么美!”
常见常新
比喻
你也不会因为看过喜爱的书就厌烦它了吧?
  作者将书喻为朋友和家,的确是一种妙喻。朋友和家,人人皆有,而且感情深挚,充分表达出了对书的喜爱。更重要的是朋友间次次相见,家日日都回,却不会生厌,反而有新的发现,新的收获。以常见的事物为喻,生动而又巧妙地说明了一本书可以常读常新,读而不厌。
你喜爱的书就像
一杯淡淡的清茶......
一首美妙的乐曲......
一双隐形的翅膀......
①你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家。
这有什么关系呢?
这没关系。
你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧?你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧?
你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们。你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去。
反问:
②作者反复读一本书,却能常读常新的方法是什么?
我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。首先我会思考,故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事。然后,我会在脑子里继续把这个故事编下去,回过头来品味我最欣赏的一些片段,并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分,并从中找到我以前忽略的东西。做完这些,我会把从书中学到的东西列个单子。最后,我会想象那个作者是什么样的,他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。
首先__________________________
然后_________________________
回过头来_________________
我还会_____________________
做完这些,我会_________
最后______________
思考—续编—品味—寻求新知识—列单总结—想象
作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么?简单概括一下。
理解内容──揣摩写作目的——品味欣赏──寻找新知──总结收获──产生共鸣
探 究
她的读书方法对你有什么启示?
读书百遍,其义自见
从不同的角度以不同的方式去读,无论是理解故事内容,揣摩写作目的,续编故事,品味写法,还是积累所得,都能读得津津有味,收获颇丰。书,不是枯燥的、呆板的,而如一个活生生的人一样生动,就像我们的同伴。
这真像与另一个人同船而行。
走遍天下书为侣
照应标题
这句话是作者在列举了“一遍遍地读一本书”的方式方法后的由衷感叹。
③怎么理解“从某种意义上说,它是你自己的东西,因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书?”
“一千个读者就有一千个哈姆雷特”,这是指读者因阅历、体验不同而感受不同。作者指的是每个人都有个性化的读书方式、方法,收获也是独特的。以自己的方式阅读,对书有独到的见解,才能使书真正内化为自己的东西。

平时我们总是更在意读书的数量,大部分书都只是读一遍而已,大都不求甚解。我们不妨再把以前读过的书拿出来读一读,按照作者的方法,看看你有什么新的体会,及时做好记录,到本单元的综合活动时我们一起来交流。
“好书不厌百回读,熟读深思子自知”。同学们平时也读了很多的书,你有什么好的读书经验,或者听了作者的读书体会,有什么启发?和大家分享一下。
感悟 分享
这篇课文篇幅短小精致,语言浅显易懂,角度新颖,表达独特。作者通过层层递进的假设和设问、反问,灵动鲜活的比喻,以推理的方式层层剥笋地表达了自己的观点:你总能从一本书中发现新的东西,不管你看过多少遍。
小结

 神奇的书
没有一艘非凡的战舰, 能像一册书, 把我们带到浩瀚的天地。
没有一匹神奇的骏马, 能像一首诗, 带我们领略人世的真谛。
即令你一贫如洗, 也没有任何栅栏能阻拦 你在书的王国遨游的步履。
多么质朴无华的车骑! 可是它装载了人类灵魂的全部美丽!
读下面一段文字,说说作者是怎样形容书的?
仿写句子:

一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。

一本你喜爱的书就是     ,也是       。
一位良师
一位你可以随时向它请教的智者
书是一位忠实的朋友,给人亲切的感觉。

书是一个幸福的家,给人温暖的享受。

书是一轮初升的太阳, 。

, 。
仿写句子: