2.4单细胞生物课件（23张PPT）
文档属性
| 名称 | 2.4单细胞生物课件（23张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2018-10-22 20:46:53 | ||
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文档简介
课件23张PPT。课前小测验1.植物体的生长发育的起点是？
2.植物体的各种组织是由细胞的什么生理活动
形成的？
3.构成植物体的组织有哪些？各有什么作用？
4.植物体的结构层次是怎样的？（用箭头和文
字表示出来）
5.与动物体相比，植物体的结构层次有什么不
同之处？学习目标
1.说明单细胞生物可以独立完成生命活动。
（重点与难点）
2.举例说出单细胞生物与人类的关系。第四节 单细胞生物学法指导
让学生通读教材，结合学习提纲圈划重点语句，寻找答案；小组内讨论交流。眼虫是由一个细胞构成的生物体，常常生活在水沟、池沼或溪流之中。
人体的细胞如果离开人体就很难存活。眼虫也是一个细胞，它为什么能独立生活呢？想一想，议一议答：眼虫也是一个细胞，既具有与人体的细胞相同
的基本结构--------细胞质、细胞核、细胞膜，又具
有与人体的细胞结构和功能不同的特点。眼虫虽然
没有器官和系统，但是它的细胞分化出的不同结构
具有不同的生理功能，能独立完成各项生命活动。
如能运动的鞭毛，有光时可以通过叶绿体进行光合
作用制造有机物，无光时可以通过表膜从外界获取
营养。这些结构的存在都有助于眼虫独立生活。
自主学习知识点一 认识单细胞生物
1.什么是单细胞生物？
2.单细胞生物的生活环境？
身体只由一个细胞构成的生物。大多数生活在水域或湿润的环境中，有些寄生在其他生物体上。让我们一起认识几种单细胞生物知识点二 单细胞生物的结构和生活自学教材67页和68页内容，思考以下问题：
1.了解“观察草履虫”实验的实验目的、材料用具、方法步骤。
2.尝试完成讨论：①和②
3.结合教材68页图2-20，了解草履虫的结构及各结构的功能。实验：观察草履虫（1）在草履虫培养液的 吸一滴培养液，放
在载玻片上，用 和 观察草履虫。
（2）为防止实验中草履虫运动过快，应
在载玻片上放几丝___________，再盖上
盖玻片。 表层肉眼放大镜棉花纤维实验目的：观察草履虫的外形及运动。
材料用具：草履虫培养液、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、放大镜、少许棉花纤维。
方法步骤：实验“讨论”(第67页)
1.你认为草履虫只有一个细胞吗?依据是什么?
解析 草履虫只有一个细胞。一方面它很小,只能在显微镜下才能看到,而且在一滴培养液中有许多只草履虫;另一方面,在显微镜下看到它的身体只有一个细胞,细胞内还有一些结构。
2.草履虫是怎样生活的?通过观察,谈谈你的看法。
解析 草履虫是生活在水中的单细胞生物,能够靠体表的纤毛的摆动到处游动。从水中获得氧以及食物,产生的二氧化碳等废物也排入水中。它会通过细胞分裂产生新的草履虫。胞肛不能消化的食物残渣，从胞肛排出。食物泡口沟纤毛前端后端表膜小核大核伸缩泡收集管细胞质细胞核食物泡随着细胞质的流动，其中的食物逐渐被消化。氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜。细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入体内。草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进。把体内多余的水分和废物收集起来，排到体外。草履虫的结构示意图小结：
草履虫的身体虽然只由一个细胞构成，但有精致和复杂的结构来完成各种生理功能。
当草履虫生长到一定大小时，就会通过分裂产生新的个体。请同学们自学相关内容及图片，思考：
单细胞生物与人类的关系如何？知识点三 单细胞生物与人类的关系天单细胞生物与人类的关系
1.有益方面：
（1）水域中的浮游生物，有许多是单细胞生物，是鱼类的天然饵料。
（2）草履虫对污水净化有一定的作用。
2.有害方面：
(1)疟原虫、痢疾内变形虫等，能侵入人体，危害健康。
(2)海水中某些单细胞生物大量繁殖时可形成赤潮。赤潮赤潮会使鱼类和其他浮游生物大量死亡。形成赤潮的主要原因是大量的含氮、含磷的有机物排入海水中，而导致某些单细胞生物大量繁殖。【合作探究】 某池塘遭受细菌污染，你能想个好办法使池水得到净化吗？
提示：可人工养殖大量草履虫，然后把草履虫放入污染的池塘中，通过草履虫吞食细菌，净化污水。归纳提升1. 观察草履虫的注意事项：
(1)吸取：
制作草履虫临时装片时，要从培养液表层吸取草履虫。因为培养液的表层溶解的氧气多，有利于草履虫的呼吸，所以草履虫大多聚集在培养液的表层。
(2)制作：
制作草履虫临时装片时，要放几丝棉花纤维。目的是限制草履虫的运动速度过快，利于观察。
(3)判断：
将烧杯对着阳光，如果看到里面有许多可移动的小白点，则证明培养成功。
2.易错易混点：
(1)草履虫的周身全部长有纤毛，不要误认为仅有身体一圈长有纤毛。
(2)草履虫运动方式特别，依靠周身纤毛的摆动旋转前进，而非直行。
(3)草履虫的胞肛功能上类似于其他动物的肛门，都有排出食物残渣的功能，但结构简单，不能误认为是肛门。1.纤毛：运动2.表膜：呼吸8.细胞质3.口沟：摄食4.食物泡：消化吸收5.胞肛：排出残渣6.伸缩泡、收集管：
收集排出废物 7.细胞核：携带遗传物质常见种类草履虫的结构及作用与人类的关系有益有害单细胞生物知识梳理1．（2018?雅安）我国科学家屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，她和团队研究的青蒿素是消灭疟原虫最有效的药物，疟原虫与下列哪种生物的结构最相近？（ ）
A．艾滋病病毒 B．乳酸菌C．草履虫 D．酵母菌
2．（2018?北京）下列关于草履虫的叙述，不正确的是（ ）
A．生活在水中
B．由一个细胞构成
C．不需要从外界获取营养物质
D．能独立完成各项生命活动CC3．（2018?黑龙江）下列生物中属于单细胞生物的是（ ）
A．小猫 B．草履虫 C．油菜 D．蘑菇
4.（2018?怀化）如图是在同一玻片上相互连通的草履虫培养液，在A端加入冰块，草履虫将如何运动？（ ）BA．不动
B．在A、B之间运动
C．从B到A运动
D．从A到B运动D5．（2018?大庆）观察草履虫实验，用吸管从草履虫的培养液中吸取草履虫的最好部位是（ ）
A．培养液的下层
B．培养液的中层
C．培养液的表层
D．培养液的任意部分
6. （2017?渭南）下列关于单细胞生物的叙述，错误的是（ ）
A．整个生物体只由一个细胞构成
B．能够独自生活
C．能够趋利避害适应环境
D．不能完成生殖等复杂的生命活动CD
2.植物体的各种组织是由细胞的什么生理活动
形成的？
3.构成植物体的组织有哪些？各有什么作用？
4.植物体的结构层次是怎样的？（用箭头和文
字表示出来）
5.与动物体相比，植物体的结构层次有什么不
同之处？学习目标
1.说明单细胞生物可以独立完成生命活动。
（重点与难点）
2.举例说出单细胞生物与人类的关系。第四节 单细胞生物学法指导
让学生通读教材，结合学习提纲圈划重点语句，寻找答案；小组内讨论交流。眼虫是由一个细胞构成的生物体，常常生活在水沟、池沼或溪流之中。
人体的细胞如果离开人体就很难存活。眼虫也是一个细胞，它为什么能独立生活呢？想一想，议一议答：眼虫也是一个细胞，既具有与人体的细胞相同
的基本结构--------细胞质、细胞核、细胞膜，又具
有与人体的细胞结构和功能不同的特点。眼虫虽然
没有器官和系统，但是它的细胞分化出的不同结构
具有不同的生理功能，能独立完成各项生命活动。
如能运动的鞭毛，有光时可以通过叶绿体进行光合
作用制造有机物，无光时可以通过表膜从外界获取
营养。这些结构的存在都有助于眼虫独立生活。
自主学习知识点一 认识单细胞生物
1.什么是单细胞生物？
2.单细胞生物的生活环境？
身体只由一个细胞构成的生物。大多数生活在水域或湿润的环境中，有些寄生在其他生物体上。让我们一起认识几种单细胞生物知识点二 单细胞生物的结构和生活自学教材67页和68页内容，思考以下问题：
1.了解“观察草履虫”实验的实验目的、材料用具、方法步骤。
2.尝试完成讨论：①和②
3.结合教材68页图2-20，了解草履虫的结构及各结构的功能。实验：观察草履虫（1）在草履虫培养液的 吸一滴培养液，放
在载玻片上，用 和 观察草履虫。
（2）为防止实验中草履虫运动过快，应
在载玻片上放几丝___________，再盖上
盖玻片。 表层肉眼放大镜棉花纤维实验目的：观察草履虫的外形及运动。
材料用具：草履虫培养液、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、放大镜、少许棉花纤维。
方法步骤：实验“讨论”(第67页)
1.你认为草履虫只有一个细胞吗?依据是什么?
解析 草履虫只有一个细胞。一方面它很小,只能在显微镜下才能看到,而且在一滴培养液中有许多只草履虫;另一方面,在显微镜下看到它的身体只有一个细胞,细胞内还有一些结构。
2.草履虫是怎样生活的?通过观察,谈谈你的看法。
解析 草履虫是生活在水中的单细胞生物,能够靠体表的纤毛的摆动到处游动。从水中获得氧以及食物,产生的二氧化碳等废物也排入水中。它会通过细胞分裂产生新的草履虫。胞肛不能消化的食物残渣，从胞肛排出。食物泡口沟纤毛前端后端表膜小核大核伸缩泡收集管细胞质细胞核食物泡随着细胞质的流动，其中的食物逐渐被消化。氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜。细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入体内。草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进。把体内多余的水分和废物收集起来，排到体外。草履虫的结构示意图小结：
草履虫的身体虽然只由一个细胞构成，但有精致和复杂的结构来完成各种生理功能。
当草履虫生长到一定大小时，就会通过分裂产生新的个体。请同学们自学相关内容及图片，思考：
单细胞生物与人类的关系如何？知识点三 单细胞生物与人类的关系天单细胞生物与人类的关系
1.有益方面：
（1）水域中的浮游生物，有许多是单细胞生物，是鱼类的天然饵料。
（2）草履虫对污水净化有一定的作用。
2.有害方面：
(1)疟原虫、痢疾内变形虫等，能侵入人体，危害健康。
(2)海水中某些单细胞生物大量繁殖时可形成赤潮。赤潮赤潮会使鱼类和其他浮游生物大量死亡。形成赤潮的主要原因是大量的含氮、含磷的有机物排入海水中，而导致某些单细胞生物大量繁殖。【合作探究】 某池塘遭受细菌污染，你能想个好办法使池水得到净化吗？
提示：可人工养殖大量草履虫，然后把草履虫放入污染的池塘中，通过草履虫吞食细菌，净化污水。归纳提升1. 观察草履虫的注意事项：
(1)吸取：
制作草履虫临时装片时，要从培养液表层吸取草履虫。因为培养液的表层溶解的氧气多，有利于草履虫的呼吸，所以草履虫大多聚集在培养液的表层。
(2)制作：
制作草履虫临时装片时，要放几丝棉花纤维。目的是限制草履虫的运动速度过快，利于观察。
(3)判断：
将烧杯对着阳光，如果看到里面有许多可移动的小白点，则证明培养成功。
2.易错易混点：
(1)草履虫的周身全部长有纤毛，不要误认为仅有身体一圈长有纤毛。
(2)草履虫运动方式特别，依靠周身纤毛的摆动旋转前进，而非直行。
(3)草履虫的胞肛功能上类似于其他动物的肛门，都有排出食物残渣的功能，但结构简单，不能误认为是肛门。1.纤毛：运动2.表膜：呼吸8.细胞质3.口沟：摄食4.食物泡：消化吸收5.胞肛：排出残渣6.伸缩泡、收集管：
收集排出废物 7.细胞核：携带遗传物质常见种类草履虫的结构及作用与人类的关系有益有害单细胞生物知识梳理1．（2018?雅安）我国科学家屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，她和团队研究的青蒿素是消灭疟原虫最有效的药物，疟原虫与下列哪种生物的结构最相近？（ ）
A．艾滋病病毒 B．乳酸菌C．草履虫 D．酵母菌
2．（2018?北京）下列关于草履虫的叙述，不正确的是（ ）
A．生活在水中
B．由一个细胞构成
C．不需要从外界获取营养物质
D．能独立完成各项生命活动CC3．（2018?黑龙江）下列生物中属于单细胞生物的是（ ）
A．小猫 B．草履虫 C．油菜 D．蘑菇
4.（2018?怀化）如图是在同一玻片上相互连通的草履虫培养液，在A端加入冰块，草履虫将如何运动？（ ）BA．不动
B．在A、B之间运动
C．从B到A运动
D．从A到B运动D5．（2018?大庆）观察草履虫实验，用吸管从草履虫的培养液中吸取草履虫的最好部位是（ ）
A．培养液的下层
B．培养液的中层
C．培养液的表层
D．培养液的任意部分
6. （2017?渭南）下列关于单细胞生物的叙述，错误的是（ ）
A．整个生物体只由一个细胞构成
B．能够独自生活
C．能够趋利避害适应环境
D．不能完成生殖等复杂的生命活动CD