小学语文教科版第五册(2018) 5 故乡的水土 教案

《故乡的水土》教学设计
教材分析:
课文写了妈妈在给“我”整理行李的时候，拿出一个透明的装着黑色东西的小瓶子，让“我”出门时带着。这里面装的是故乡的水土，妈妈说它能够让“我”在异乡不会水土不服。
教学目标：
【知识与能力目标】
正确认读要求会认的生字，掌握要求会写的生字。
【过程与方法目标】
正确、流利、有感情地朗读课文。
【情感态度价值观目标】
体会作者对故乡水土的热爱、依恋。
教学重难点：
【教学重点】
通过对课文的诵读品味，体会“我”出门旅行带故乡水土的原因，以及“我”对故乡水土的热爱、依恋。
【教学难点】
通过对课文的诵读品味，体会“我”出门旅行带故乡水土的原因，以及“我”对故乡水土的热爱、依恋。
课前准备：
多媒体课件和图片。
教学过程：
一、课文导入
“故乡的水土生养着我们，使我们长成顶天立地的男儿，即使漂流万里，在寂寞的异乡之夜，也能充满柔情与壮怀------”这是林清玄《故乡的水土》里的句子。让我们细细读文，品读他对故乡的一颗赤子之心吧。
【设计意图】通过问题，引入本文，使学生对本文感兴趣。
二、初读感知，了解背景
1、作者简介
林清玄，1953年出生 ，中国台湾省高雄人，当代著名作家、散文家、诗人、学者，被誉为"当代散文八大作家"之一。
2、生字学习
庭 闽 统 唐 厅
蛮 垦 庶 养 仅
3、词语学习
荒蛮之地 漂流万里 绵长悠远
富庶之乡 异乡之夜 顶天立地
4、解释词语
富庶：物产丰富、人口众多。
端详：仔细地看。
传统：世代相传的精神、制度、风俗、艺术等。
呵护：指(神灵)庇护，保佑。
顶天立地：形容形象高大，气慨豪迈。
【设计意图】初读感知，了解背景，学习本文的生字和生词。
三、交流分段情况
第一部分（第1小节）拿出小瓶设悬念。写妈妈帮“我”整理行李的时候拿出一个装着黑色东西的透明小瓶。
第二部分（第2-5小节）解答疑惑。写妈妈告诉“我”透明小瓶里装的是故乡的水土和带着这些故乡的水土的原因。
第三部分（第6-8小节）抒发情感。抒发对故乡的水土的热爱、依恋之情。
【设计意图】学习文章的分段，梳理文章的结构。
四、课文学习
通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，让我们带着这些问题理解课文。
1、我出远门，妈妈为什么让我带着一瓶水土？
带着一瓶水土，你走到哪里，哪里就是故乡，就不会水土不服了。
2、母亲的话有道理吗？为什么？
并非没有道理。母亲的意思是，无论走到哪里，只要带着一瓶故乡的水土，就会感觉到那里就是故乡，就不会因思乡而难受了。
3、读了课文，我们知道了闽南人有什么传统？
出门时人人都带着一些故乡的泥土 ，一点儿随身携带，一点儿放在祖厅，一点儿撒在田里。
4、我每次出门旅行，总会随身携带一瓶故乡的水土？
有时候在异乡的旅店，把那瓶水土拿出来端详，就觉得那灰黑色的水土非常美丽，充满了力量。
5、为什么作者会觉得故乡的泥土很美丽、充满了力量？
故乡也许并不是真的好看，但在所有人的心中，故乡是最美的，所以，故乡的水土也是最美的。它带着故乡亲人的爱与思念，看着它就像看见亲人，感受到亲人的鼓励，所以故乡的水土会带给人力量。
6、在“我”出国时，你觉得母亲当时可能是怎样的心情？请用诗句或俗语表达母亲当时的心情？
依依不舍；“儿行千里母担忧”。
7、林清玄在收到妈妈的这份特殊的礼物后是什么心情？
他一定十分感动，他带着妈妈赤忱的爱离开了自己的故乡。
8、“那一瓶水土中不仅有故乡之爱，还有妈妈的祝福，这祝福绵长悠远，一直呵护着我。”谈谈对这句话的理解。
这是一个孩子对妈妈的赞美，那装满了水和土的瓶子一直使他十分感动、十分受益、信心倍增。
【设计意图】仔细阅读课文，了解本文的内容，体会故乡也许并不是真的好看，但在所有人的心中，故乡是最美的以及作者对故乡的思念之情。是啊，故乡的水土令人难忘，故乡的水土使人振奋。读完了林清玄的《故乡的水土》，我越发热爱自己的故乡，越发感到故乡对自己的爱，我要更加好好学习，将来能够为自己的故乡做出一份贡献。
五、主题概括
妈妈想到孩子远离故土时会经常眷恋自己的故乡， 所以我出国之时，妈妈便送给我这份珍贵的礼物——一瓶水土，可见妈妈对孩子深情的爱。每当我出门就带上故乡的水土，可见，我对故乡真诚的爱！
六、写法点拨
记叙文中的议论句用在文章的结尾，深化文章的主题思想，点明和加深所叙事物的意义，起画龙点睛的作用。
七、拓展提升
故乡的水土
孩子
带上这瓶故乡的水土
让故乡永远活在你的心中
孩子
带上这瓶故乡的水土
也就是带上了妈妈对你的思念
孩子
带上这瓶故乡的水土
让你能够回忆起童年趣事
孩子
带上这瓶故乡的水土
让它带走亲人的牵挂吧
八、课后作业
1、熟读课文。2、抄写生字和词语。
九、板书设计
故乡的水土
我出远门 妈妈让我带一瓶水土 悠悠慈母心 拳拳故乡情
教学反思：
略