第18课从九一八事变到西安事变(共21张PPT)

课件21张PPT。第18课 从九一八事变到西安事变导入新课为什么9.18号这一天我们都要拉响防控警报呢？历史上这一天到底发生了什么？自主学习，完成表格（读教材86，87页）一、九一八事变1931年9月18日沈阳日本 两个步骤： ① 制造
柳条湖事件；
② 进攻北大营，
炮轰沈阳城。东北三省沦陷九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。中国人民的局部抗战开始了。◆ 1904年，日俄战争爆发。日本获胜后，控制了南满铁路和辽东半岛，并在此驻扎军队。1919年，关东军司令部正式组建，成为日本侵略中国东北地区的军事最高指挥机关。 1927年，日本内阁召开“东方会议”，提出了先夺“满蒙”、后取整个中国，进而吞并亚洲、称霸世界的侵略政策 1929—1933年资本主义经济危机波及日本，为摆脱经济和政治困境，急于发动侵略战争。日本军部势力和关东军下决心要制造事端，武装夺取中国东北。合作探究：日本为什么发动九一八事变？◆ 蒋介石积极内战，日本有机可乘。蓄谋已久摆脱危机有机可乘 日本侵略军侵略中国东北，为什么先制造柳条湖事件？动脑筋 为给侵略战争制造借口，欺骗世界舆论。另外，柳条湖距离东北军驻地北大营和东北重镇沈阳很近，便于日军在事件后迅速对这两个战略要地进行攻击。蒋介石 东北军十几万人撤至山海关内。短短4个多月，东北100多万平方千米的锦绣河山，全部沦于敌手。伪满洲国的建立1932年春，日本扶植早已退位的清朝末代皇帝溥仪，在长春建立伪满洲国，企图把东北从中国分裂出去。在日寇的铁蹄下，东北3000万同胞过着屈辱的亡国奴生活溥仪◆伪满洲国(1932年-1945年)，日本占领东三省后，由于受到了国际舆论的普遍谴责，关东军不敢悍然武力占领满洲全境，因此扶植傀儡伪政权。因国民政府和中共及国际社会对伪满政权均不予承认，故被称作“伪满洲国”。首都设于新京(今吉林长春)。动脑筋为何叫伪满洲国呢？中国人民的局部抗战◆ 九一八事变激起了全国人民的抗日怒潮。东北民众与未撤走的东北军组织抗日义勇军，抵抗日寇的侵略。 中国共产党派杨靖宇等人在东北组织游击队，开展抗日游击战争。1936年初，东北各抗日部队改编为东北抗日联军。杨靖宇东北抗日队伍抗击日军1931年11月，在东北军将领马占山的指挥下，守护黑龙江省会齐齐哈尔，在嫩江与日军血战
多次击退强敌，但终因孤军无援、伤亡过大而撤退。不久，齐齐哈尔沦陷马占山二、华北危机与一二·九运动1.华北危机 1933年1月，日军攻占山海关，向南推进。1935年下半年，日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图。国民政府采取不抵抗的妥协政策，中华民族面临亡国灭种的危险。华北危急！自主学习明确下列问题（读课本88页）2、一二·九运动的爆发
时间：1935年12月9日
地点：北平
口号：“反对华北自治”、“停止内战，一致抗日”等
意义：揭露了日本倾略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来
一二·九运动中学生与军警搏斗1935年8月，中共中央在长征途中发表《为抗日救国告全体同胞书》，史称“八一宣言”要求“停止内战，一致抗日”。
12月，中共召开瓦窑堡会议，确定了要建立抗日民族统一战线的方针。3、八一宣言与瓦窑堡会议《为抗日救国告全体同胞书》瓦窑堡会议三、西安事变自主学习明确下列问题（读课本89页）1.历史背景（原因）（1）华北危急，民族矛盾上升为最主要矛盾（2）中共提出了建立全国抗日民族统一战线的主张（3）张学良和杨虎城接受了中共主张要求蒋介石停止内
战，联共抗日。（4）蒋介石顽固坚持内战政策，亲赴西安威逼张、杨继续
进攻红军2、事变概况时间：1936年12月12日人物:张学良.杨虎城目的:为了逼迫蒋介石抗日经过:张、杨扣蒋，实行“兵谏”；通电全国，要求停止内战，联共抗日。3、西安事变后，复杂的局势亲日派何应钦主张武力讨伐张杨，炸平西安，欲置蒋于死地，自己取而代之；
亲英美派宋美龄等主张与张杨谈判，以和平的方式营救蒋介石；共产党以民族利益为重，主张在团结抗日的基础上和平解决； 西安事变震惊全世界，引起了国内外各种政治势力的强烈反响。如何处置蒋介石呢？是杀，还是放？合作探究结合当时的国内情况，你觉得怎样处置蒋介石合适？请说出你的理由。杀：使中国再次陷入军阀割据、混战的局面，从而给日寇侵华可称之机，给中华民族带来灾难。放：大敌当前有利于内部团结，中国共产党从大局出发，为了民族的利益，只要蒋介石答应抗日，就放他。 中国共产党派周恩来到西安参加谈判，与各方面进行协商，蒋介石被迫接受停止内战，联共抗日等条件，西安事变和平解决。4、西安事变的结果西安事变谈判旧址电影《西安事变》剧照5、和平解决西安事变的意义：①揭开了国共两党由内战到联共抗日的序幕，成为扭转时局的关键；
②国共十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。谢谢