5、我们的小车 教案

5 我们的小车 导学案

课型 新授课 备科教师
课时 第一课时
主问题 常见的玩具小车有哪些特征
学习 目标 1、知识与技能目标：观察玩具车的特征，并能从玩具车的材料、颜色、轻重、动力等方面描述玩具车的特征。2、过程与方法目标：对玩具小车进行观察，并能说出小车的特征。3、情感态度与价值观：乐于与同学相互沟通，共享活动的乐趣。
教学 重点 能从玩具小车的材料、颜色、轻重、动力等方面描述玩具小车的特征。
教学 难点 能观察到玩具小车的多种特征并能给小车分类。
教学 准备 玩具车。
学 习 过 程
环节 学 案 导 案
检测课前预习 你喜欢哪一辆玩具车？喜欢的原因是什么？ 展示本课情境图片。波波和彬彬在客厅里在玩玩具车。 出示本课课题“我们的小车”。
目标 明确 1、观察玩具车的特征，并能从玩具车的材料、颜色、轻重、动力等方面描述玩具车的特征。2、能根据玩具小车的特征给小车分类。 出示目标，明确学习方向
任务一 活动 1：我喜欢的玩具车自学：选择一辆玩具车进行观察，根据《科学学生活动手册》第 1 题的提示描述小车的特征。2、互学：与小组的同学交流你观察的那辆小车的特征。3、展学：分享小组的观察和发现。 媒体：出示一辆玩具车。 问题：这辆玩具车有什么特征？ 小结：不同的玩具小车有不同的特征。
任务二 活动 2：给小车分分类1、自学：这么多的玩具车我们能将其进行分类吗？可以根据什么特征来分类？2、互学：根据玩具车的特征进行分类，把分类的结果记录在《科学学生活动手册》第2 题。3、展学：根据小车的什么特征进行分类？怎么分？ 媒体：出示各种各样的玩具小车。 教师对学生的汇报进行指导和整理。3、小结：我们可以根据小车的材料、轻重、颜色、大小、动力等来给小车分类。
检一检 1、在校园里找一找哪些植物结出果实。2、分享自己的发现。
板书 设计 第 4 课 番茄与花生番茄：红色，多汁，种子数量多花生：黄白色，果皮较硬而粗糙，种子数量少
课后反思：这节课满意的环节有： 。 不足的地方有 。 将采取以下方法去改正 。