2018—2019学年度第一学期周考九年级 历史试题（世界古代史 含答案） 华师大版

2018—2019学年度第一学期周考九年级
历史试题（世界古代史）1029
一、单项选择题（20分，请将正确答案的代码选出并填入答案表中）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
1．(2018安徽滁州六中月考)处在大河流域的文明古国都有着自己灿烂的文明。下面大河流域与之相对应的文明中,不正确的是(　 )





2.古巴比伦王国颁布《汉谟拉比法典》,这部法典用什么文字“刻在黑色的玄武岩上”(　 　)
A.象形文字 B.楔形文字　　C.甲骨文 D.腓尼基文字
3.(2017南京)“首陀罗的职责只有一个,那就是顺从地服务于其他三个。”材料反映的是(　 　)
A.古埃及奴隶制度 B.《汉谟拉比法典》 C.古印度种姓制度 D.西欧封建等级制度
4.在古代印度有一户人家,有着自己的住房,在城市里开着一家棉布店,同时销售自己手工制作的衣服,你认为这户人家的等级属于(　 　)
A.婆罗门 B.刹帝利　　　C.吠舍 D.首陀罗
5.(2017江西)如图是某宗教兴起与传播路线图。关于该宗教说法正确的是(　 　)
A.它是伊斯兰教 B.它的经典是《圣经》
C.它是世界上出现最晚的宗教 D.创始人是乔达摩·悉达多
6. 现代奥运会的开幕式往往是一个国家展示本国文化的舞台。2004年雅典奥运会开幕式上，在体育馆中央出现了一个蓝色的人工海洋，这样的设计主要是寓意：（ ）
A、希腊是一个临海的国家 B、 蓝色象征着和平
C、希腊人喜欢蓝色 D、古希腊文化以海洋为中心
7.（2017·福建中考闭卷）西方文明的发祥地是（ ）
A．古巴比伦 B．古印度 C．古希腊 D．阿拉伯帝国
8. 伯利克里说：“我们的‘政府形式’之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。”材料中的“人民”应该指（ ）
A．雅典成年男性公民 B．雅典居民 C．全体希腊人 D．外邦人
9.暴力冲突是不同地区文明交流的形式之一。公元前4世纪前后，通过这种方式，希腊文化传播到东方。这一时期，担当希腊文化传播“使者”的是（ ）
A．罗马帝国 B．罗马共和国 C．波斯帝国 D．亚历山大帝国
10. 古希腊文明是西方文明的“根”，它在地中海地区孕育，其成就丰富多彩，灿烂辉煌。下列描述，不属于古希腊繁荣在政治方面表现的是（ ）
①雅典工商贸易兴盛，是当时地中海地区最大的商贸中心②梭伦改革开启了民主政治的道路③文化昌盛，重视教育，人才辈出④伯里克利时期民主政治达到顶峰
A.①② B. ②④ C. ③④ D. ①③
11.4世纪末,被罗马皇帝确定为国教的是（ ）
A.伊斯兰教 B.犹太教 C.基督教 D.佛教
12.西罗马帝国灭亡前后,日耳曼人建立的许多大小不同的王国,其中最为强大的是（ ）
A.法兰克王国 B.查理曼帝国 C.英吉利王国 D.意大利
13.“我的附庸的附庸,不是我的附庸”,这条常规流行于古代（ ）
A.西欧一些国家 B.阿拉伯国家 C.中国 D.日本
14.西欧中世纪乡村的典型组织形式是（ ）
A.人民公社 B.庄园 C.手工工场 D.大种植园
15.我们平时所说的千年帝国——拜占庭帝国,其实就是历史上著名的（ ）
A.西罗马帝国 B.亚历山大帝国 C.东罗马帝国 D.法兰克王国
16.查士丁尼组建了一个法典编纂委员会,把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起,剔除其中相互矛盾的条例,编成（ ）
A.《汉谟拉比法典》 B.《民法典》 C.《十二铜表法》 D.《查士丁尼法典》
17. 你要了解希波战争的事实可以查阅（ ）
A.荷马的《荷马史诗》 B.希罗多德的《历史》 C.李维的《罗马史》 D.《天方夜谭》
18.中古西欧城市的兴起,不仅表现在经济上的繁荣,更重要的还在于政治权力的获得,富庶城镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事务。这里的“政治权力”是指（ ）
A.城市自治权 B.人身自由权 C.特许经营权 D.男女平等权
19.日历大化二年，孝德天皇颁布改新诏书，废除贵族私有的屯仓、田庄和部民，把土地和部民一律收归国家所有，中央设二省八官，地方设国、郡、里；实行征兵制等。此材料反映的是（ ）
A.大化改新的背景 B.大化改新的内容 C.大化改新的原因 D.大化改新的影响
20.西欧有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰西人的手。”其中“阿拉伯人的口”主要说明了
A．阿拉伯人善于言辞 B．阿拉伯人在东西方文化交流中的桥梁作用
C．阿拉伯人的口非常有特色 D．阿拉伯人喜欢交际
二、非选择题
21.22. 阅读材料，完成下列要求。
大河流域孕育了亚非文明，便利的海上交通,使城邦经济繁荣、民主政治鼎盛。读下列材料，回答问题。
【大河的馈赠】
分别指出图中A、B、C、D所反映的古国及其文明代表。除上图所示外，举例说明C国文化对欧洲、亚洲文明的影响。（6分）





【海洋的恩赐】
(2)读图，希腊城邦中以民主闻名于世的是？图中人物将民主政治带向鼎峰，他是谁？该城邦的民主存在什么局限性（3分）



古老的东方文明和西方文明从产生的地理环境上有哪些不同？（2分）


23.辨析图文材料,回答问题:
材料一 罗马共和国的最高行政长官,由百人团会议从奴隶主贵族中选举产生,由两人担任,任期一年,退职后进入元老院,主持国家行政,两个执政官权位相等,一切政令如果得不到两人一致同意,就不能付诸实行。当国家遇到危机情况时,经元老院提名,就以执政官中的一人为独裁官,有至高无上的权力,但其任期不能超过六个月。
材料二 右图是罗马帝国的第一个皇帝：
材料三　当时帝国地跨欧、亚、非三洲,地中海成为它的内湖。境内农业、手工业和商业发展起来,海路畅通无阻,陆路纵横交错、四通八达,不仅促进了贸易发展,也有利于信息传递和军队调防。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来,中国的丝绸也传到帝国。原来落后的帝国西部城市如雨后春笋般地建立起来。
罗马共和国建立于何时?从材料二中可以看出罗马共和国的统治实权有哪个机构把持?（2分）

材料二中的人物是谁?请概括他的主要贡献。（2分）

(4)材料三中该帝国何时建立?请举出这一帝国在建筑方面和历法方面的成就各一例。(3分）

23.阅读材料，回答问题。
材料一 中古欧洲有句谚语：“我的附庸的附庸不是我的附庸。”
材料二 法兰克宫相丕平把他夺取意大利中部的一部分土地，包括罗马周围的地区，送给了罗马教皇，史称“丕平献土”；教皇以上帝的名义为丕平加冕，为他的权力增添了一层神圣的光环。
(1)材料一的谚语和示意图A反映了西欧封建社会的哪一制度？从示意图A中能看出这一制度以什么为纽带？(2分)


(2)依据材料二，指出教皇获得土地的方式。当时教会和国王的关系怎样？基督教在西欧封建社会中的地位怎样？(3分)


24. 日本跟我国是一衣带水的邻邦，古代中日两国友好往来，唐文化对日本产生了深远影响，这是炎黄子孙的骄傲和荣耀。今天让我们一起追寻那段历史，探究其中的启示吧！
【储备改革力量】
材料一：日本本州中部兴起了一个叫作大和的古代国家(日本)，它大量吸收中国大陆的先进技艺和大批移民，并凭借肥沃的土地，迅速发展起来。
材料二：公元6世纪下半叶，日本国内出现统治危机，掌权的圣德太子主持进行了一系列改革来加强中央集权，并派遣大量遣唐使出使中国，并向中国送去大量留学生等，全面学习中国先进文化和政治经济制度。
(1)根据材料一二并结合所学知识，请你谈谈日本通过什么方式吸收中国大陆的先进技艺。（1分）



【策划全面改革】
材料三：隋唐政治经济制度与日本大化改新内容之比较表。
日本大化改新 中国隋唐
经济 班田收授法 班田收授法
租庸调制 均田制
政治 中央 设二官八省 三省六部制
地方 设立国、郡、里 郡县制
根据表格，说说大化改新在政治上是如何改革的？（1分）如果将大化改新措施与中国隋唐政策仔细比较，你能有什么发现？（1分）说明这一民族具有什么特点。（1分）




【实现重大转变】
(3)大化改新给日本带来了怎样的影响？（1分）至今，日本在很多方面表明深受中国的影响，请你列举一例。（1分）




【探究感悟收获】
（4）日本是一个岛国，国土有限，资源匮乏，但日本为世界现今第三经济大国。从今天学习古代日本这段历史中，你有何启示？（1分）










2018—2019学年度第一学期周考九年级历史试题参考答案1029号
一.选择题：世界古代史
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B C C D D C A D D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C A A B C D B A B B
二、材料解析
21.（1）①A是古埃及的金字塔； B是古巴比伦的《汉谟拉比法典》；
C是古印度的种姓制度； D是中国的甲骨文。（4分）
②古印度人发明了10个数字符号，通过阿拉伯人传到欧洲，称为“阿拉伯数字”(或阿拉伯数字西传)；印度的佛教通过中国传到亚洲各地，促进佛教文化传播。（2分）
（2）①)雅典。（2分） ②伯里克利。（2分）
③妇女、外邦人和奴隶完全被排斥在外，少数服从多数原则的绝对化容易导致多数人的暴政。（2分）亚非四大文明大都发源于大江大河流域，大河孕育了亚非古国。西方文明源于海洋。（2分
22.（1）公元前509年，元老院。（2分）（2）屋大维，建立罗马帝国。（2分） 3.公元前27年 角斗场或万神庙 儒略历或奥古斯都历 （3分）
23.(1)西欧封建社会的等级制度；土地。(2分)
(2)封建主的赠予；关系：教会和国王相互勾结(合作关系)，加强了国王和教会的联系，教会权力凌驾于王权之上；地位：是中古西欧占统治地位的思想，是欧洲封建社会的精神支柱。(3分)
24.(1)①日本派遣唐使、留学生等来中国学习。（1分）
（2））①政治上：建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治（1分）
②日本改革内容大部分是对中国唐朝政治和经济制度的模仿。（1分）
③说明日本民族善于学习和模仿。（1分）
（3）①大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。（1分）
②汉字、和服等(1分)。
(4)善于学习他人之长，克服自己之短，这也是中华民族的美德，我们应该发扬光大。（1分）




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