冀教版数学二年级上册第六单元第三课时
《统计(二)》教案
课题
统计(二)? ??
单元
第六单元
学科
数学
年级
二年级
学习
目标
1.知识与技能：了解可以用不同的方式收集简单的数据，会用画“正”字的方法整理数据，能尝试用调查数据说明问题。
2.过程与方法：通过引导学生主动探究与合作交流，培养学生观察、分析、归纳等思维能力。
3.情感与态度价值观：通过用不同的方法收集数据，感受统计在生活中的引用，进而增强学习数学的兴趣。
重点
学会用画“正”字的方法收集数据。
难点
感体验不同的统计方法。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1.复习旧知
数一数，填一填。
2.导入新课
师：小朋友们，喜欢看儿童节目吗？
师：老师这里收集了几部儿童节目，你们看过吗？
师：你们最喜欢看哪一部儿童节目？
反馈：我最喜欢看《第一动画乐园》。
……
师：把你觉得有趣的节目介绍给大家好吗？
我喜欢看“第一动画乐园”，可以看到许多动画片；
我喜欢看“智慧树”，可以增长许多小知识；
……
师：这些儿童节目都是专门为小朋友们定做的，它不仅可以帮助我们增长见识，而且还丰富了我们的课余生活。今天这节课，我们就来统计一下小朋友们最喜欢的儿童节目好吗？
学生：喜欢。
学生：看过。
学生根据自己的实际情况回答。
学生自由说一说。
学生：好。
本节课从学生的生活经验出发，创设情境，激发学生学习知识的兴趣。
讲授新课
1.说一说
师：小朋友们都有自己喜欢的儿童节目，那么你认为班里的同学最喜欢看哪个节目的人数最多？
反馈：我认为最喜欢《第一动画乐园》的人数最多；
《智慧树》能增长智慧，我认为最喜欢看《智慧树》的人数最多；
……
师：怎么知道哪个儿童节目是大多数同学最喜欢的呢？你们说怎么办？
师：调查是个好办法，可以用怎样的方法进行统计呢？你有什么好的办法？
/
师：小朋友们想你们最喜欢哪种方法呢？
师：在收集数据的时候，我们要做到不重复、不遗漏，所以每人只能举一次。其实人们还经常用填表的方法进行调查，用画“正”字的方法进行数据整理。现在拿出课前准备好的调查表，拿选择你最喜欢的节目，在调查表里画“√”。
师：小朋友们都做了自己的决定，现在我们把调查表收起来，用一种新的方法——画“正”字的方法进行统计。
指名学生上台读票，学生用自己的方法记录，老师在黑板上用画“正”字的方法记录。
师：现在请小朋友把你们统计的结果和方法在小组内说一说。
师：小朋友们你们觉得这种方法有什么好吗？为什么？
反馈：这种画“正”字的方法非常好，因为一个“正”字是5笔，代表5票，5个5个地数又好数又不易错，而且占得地方少还节约纸。
师小结：生活中我们常用画“正”字的方法对数据进行收集和整理，“正”字有五笔，每一笔代表一票，一个“正”字就代表五票，最后统计的时候，我们只要数数有几个“正”字，也就是有几个五，然后加上零头就可以了，这种方法统计起来比较简便。
师：现在大家把纪录的数据整理好，填入表中。
师：观察调查的数据，和你原来想的结果一样吗？
学生自由说一说。
学生：把最喜欢每个节目的人数调查统计一下，就知道了。
学生分组交流讨论收集数据的方法，然后反馈。
学生自由说一说：举手。
学生独自完成，然后交由小组长。
学生学习用画“正”字的方法记录数据。
学生分组说一说。
学生自由说一说。
学生独自填一填，然后集体交流。
学生根据实际情况说一说：一样、差不多或不一样。
通过探索性、合作性的活动，让学生都参与到活动中，使学生在探究中体会统计的价值。
通过问题情境的设立，引导学生再次回忆和感知统计数据方法的多样性，并优化记录方法，感受用画“正”字记录方法的好处。
统计完数据，让学生与原来的估计对照，不仅卡伊达到一个前后呼应的效果，同时让学生进一步感受到统计的实用价值。
课堂练习
1.完成“做一做”。
师：我们刚刚学会了用画“正”字的方法记录数据，现在请小朋友们用画“正”字的方法调查全班同学每天看电视的时间，并将结果填在下表中。
师:通过这次调查统计，我们发现许多同学看电视时间很长，对于看电视这件事，你有什么想法？
反馈：看电视能够让我们增长知识，但是看时间长了对我们的眼睛有所损伤，我建议看电视要规定时间……
2.填一填。
3.用画“正”字的方法收集数据，并完成下面的表格。
4.调查班上学生喜欢的颜色，然后用画“正”字的方法整理数据，并完成统计表。
字
学生依次说出自己看电视的时间，记录的同学在相应的时间段下写“正”字。
学生自由说一说。
学生独自完成，然后集体交流。
通过练习，进一步巩固所学的知识，培养学生灵活应用数学知识解决生活中的一些问题，体会数学与生活的密切联系，感知数学的应用价值。
课堂小结
说说这节课你有什么收获？
用画“正”字的方法收集和整理数据，一个“正”字代表五票，最后统计的时候，有几个“正”字，也就是有几个五，然后加上零头就可以了。
学生自由说一说，教师适当加以引导与补充。
帮助学生梳理本课所学的知识点，培养学生的总结和概括能力。
板书
统计（二）?
《智慧树》
《第一动画乐园》
《大风车》
《芝麻开门》
利用板书可以简洁的呈现本课的知识要点，帮助学生行程系统的知识体系。
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课件18张PPT。统计(二)数学冀教版 二年级上新知导入 种类数量4串5个8个新知导入 最喜欢的儿童节目调查我最喜欢看《第一动画乐园》。把你觉得有趣的节目介绍给大家好吗？新知导入 这些儿童节目都是专门为小朋友们定做的，它不仅可以帮助我们增长见识，而且还丰富了我们的课余生活。新知讲解《智慧树》能增长智慧，我认为最喜欢看《智慧树》的人数最多。 你认为班里的同学最喜欢看哪个节目的人数最多？我认为最喜欢《第一动画乐园》的人数最多。 把最喜欢每个节目的人数调查统计一下，就知道了。新知讲解 可以用怎样的方法进行统计呢？用举手的方法最简单啦！每人只举一次。分组排队，喜欢同一个节目的同学站在一起…… 人们还经常用填表的方法进行调查，用画“正”字的方法进行数据整理。。新知讲解 选择你最喜欢的节目，在调查表里画“√”。 把调查表收起来，用画“正”字的方法进行统计。《智慧树》 《第一动画乐园》 《大风车》 《芝麻开门》 新知讲解 生活中我们常用画“正”字的方法对数据进行收集和整理，“正”字有五笔，每一笔代表一票，一个“正”字就代表五票，最后统计的时候，我们只要数数有几个“正”字，也就是有几个五，然后加上零头就可以了，这种方法统计起来比较简便。新知讲解 把纪录的数据整理好，填入表中。 节目人数（人）《智慧树》 《第一动画乐园》《大风车》《芝麻开门》 观察调查的数据，和你原来想的结果一样吗？课堂练习做一做用画“正”字的方法调查全班同学每天看电视的时间，并将结果填在下表中 时间 半小时以内 半小时到1小时 1小时以上 人数（人）对于看电视这件事，你有什么想法？课堂练习 水果人数（人） 17 6 2 6正
一正
正
正
TT正
一课堂练习用画“正”字的方法收集数据，并完成下面的表格。正
正
正正
T正
图形数量（个） 15 7 5拓展提高调查班上学生喜欢的颜色，然后用画“正”字的方法整理数据，并完成统计表。红黄蓝白课堂总结说说这节课你有什么收获？ 用画“正”字的方法收集和整理数据，一个“正”字代表五票，最后统计的时候，有几个“正”字，也就是有几个五，然后加上零头就可以了。板书设计 统计（二）? 《智慧树》
《第一动画乐园》
《大风车》
《芝麻开门》 根据实际情况用画“正”字的方法收集数据。作业布置 完成教材《拓展提高》。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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《统计（二）》习题
一、各得了多少票。
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姓名
李凯
张红
王天
田淼
票数
二、数一数，填一填，答一答。
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上图中各种图形有几个？用画“正”字的方法收集数据。
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回答下面问题。
（ ）最多，是（ ）个；（ ）最少，是（ ）个。
长方形比正方形多（ ）个。
三、用画“正”字的方法把下面各种图形的个数统计出来填在下表中，并在统计图里涂色。
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(????)最多，(????)最少，所有图形共有(????)个。△比□少(????)个，○比/多(????)个。
解析与答案
一、【答案】14；20；8；10。
【解析】根据正字有几笔即为几票求解。
二、1.【答案】（1）正一，/，/，/；（2）长方形，6，正方形，2，4。
【解析】根据对整数比大小的方法找出最大数与最小数求解，然后根据求一个数比另一个数多多少，用减法求解。
【答案】
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