《7的乘法口诀》习题
把口诀补充完整。
一七（ ） 四七（ ） （ ）四十九 五七（ ）
（ ）十四 （ ）二十一 六七（ ）
二、填一填。
5×（ ）=35 7×（ ）=42 2×（ ）=14
1×（ ）=7 7×（ ）=49 （ ）×7=21
三、看图列式，并写出相应的口诀
/
（ ）×（ ）=（ ）
口诀：（ ）
/
（ ）×（ ）=（ ）
口诀：（ ）
四、连一连。
/
五、解决问题。
一个矮人了3个/，7个小矮人需要多少/？
2.一只猴子吃4个/，7只猴子需要多少个/？
3.
/ / /
1元 7元 3元
买7支铅笔需要多少元？
买6个笔记本需要多少元？
（3）买7把小刀需要多少元？
解析与答案
一、【答案】得七；二十八；七七；三十五；二七；三七；四十二。
【解析】根据7的乘法口诀直接求解。
二、【答案】7；6；7；7；7；3。
/
四、【答案】
/
【解析】分别求出各算式的结果，然后再连一连。
五、1.【答案】7×3=21（个）
【解析】本题实际是求3个7是多少，用乘法求解。
2.【答案】7×4=28（个）
【解析】本题实际是求4个7是多少，用乘法求解。
3.【答案】（1）1×7=7（元）；（2）7×6=42（元）；3.3×7=21（元）。
【解析】本题实际是求几个几的和是多少，用乘法求解。
/
冀教版数学二年级上册第七单元第一课时
《7的乘法口诀》教案
课题
7的乘法口诀??
单元
第七单元
学科
数学
年级
二年级
学习
目标
1.知识与技能：创设情境，并借助已有的知识经验编制7的乘法口诀，初步掌握7的乘法口诀，并能利用口诀正确计算。
2.过程与方法：通过自主合作交流与探究，培养学生的观察、比较与概括等能力。
3.情感态度与价值观：通过编口诀，体验数学知识的形成过程，感受数学的乐趣。
重点
经历编制7的乘法口诀的过程，理解口诀的意义，能用相应的口诀计算乘法。
难点
熟练记忆7的乘法口诀并能解决实际问题。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1.复习旧知
1.师生对口令。
2.根据一句口诀写出乘法算式。
2.导入新课
师：我们已经学了很多的数字，你能猜猜这个数字是几吗？
课件出示：这个数像镰刀割青草，你猜猜这是几？
师：在我们周围有很多的7，你能找找吗？
反馈：彩虹有7种颜色；
天上的北斗星也是七颗；
……
师：其实生活在我们周围的一种动物，它与7也有关，想知道吗？
课件出示教材情境图
师：这就是天天吃蚜虫的七星瓢虫。瓢虫是一种昆虫，全球大约有5000种。瓢虫身上的色彩及花纹各有不同。七星瓢虫因为身上有7个黑点而得名，又因为它是一种益虫而受到人们的爱护。所以，今天我们就通过七星瓢虫来学习7的乘法口诀。
板书课题：7的乘法口诀
学生独自完成，然后集体反馈。
学生：是数字7。
学生自由找一找，然后反馈。
学生：想。
复习旧知检查学生对乘法口诀的掌握情况。
通过课前谈话，了解七星瓢虫，为揭示课题提供帮助。
讲授新课
完成表格
师：一只七星瓢虫身上有7个黑点，那么两只呢？
师：3只呢？
师：你发现规律了吗？
师：说的真不错，那么你们能根据这一规律完成这个表格吗？
课件出示表格
2.列出相应的乘法算式
师：一只七星瓢虫身上有7个黑点，是几个7？怎样用乘法算式表示？
师：两只七星瓢虫身上的黑点是几个7？怎样用乘法算式表示？
师：你们找到规律了吗？能用乘法算式表示出3只、4只、……7只瓢虫身上的黑点吗？
3.编乘法口诀
师：我们已经编出了1～6的乘法口诀，现在小组合作，总结出7的乘法口诀好吗？
师：请打开书58页，自己试着编一编，注意：口诀中“几十几”中的“十”不能漏写。
师：小朋友们，真厉害！那么老师考考你们：哪些乘法口诀可以写出两个算式呢？
师：你发现了什么？
4.总结规律，记忆口诀
师：自己读一读，7的乘法口诀有几句？
师：观察一下，看看7的乘法口诀有什么规律？
引导学生得出：从上往下看，口诀中的得数依次增加7，从下往上看，口诀中的得数依次减少7。
师：在记忆的过程中，觉得哪些容易记，那些难记？
师：孙悟空就能帮助我们记住几句，你们信吗？
师：请看：
孙悟空在炼丹炉中七七四十九天，炼成火眼金睛，取经的路上遇到妖怪，不管三七二十一，举起金箍棒就打。
师：你发现什么了？
师：说的真好！数学就是来源于生活，所以我们可以在生活中找到许多数学知识呢！那老师再考考你们：“六七四十二”如何记住呢？
师：怎样记住“四七二十八”？
预设：
师：这是一群善于观察的小朋友！每相邻两句口诀中的得数都相差7，可以根据上一句口诀想下一句口诀，也可以根据下一句口诀想上一句口诀。
5.对口令。
同桌两人合作，一人说前半句，另一人回答后半句。
/
师：这个问题你们能解答吗？
师：为什么用乘法呀？
师：说的真不错！那么你们用的是哪一句口诀计算的呢？
师：经过小朋友们的计算，我们知道了每个小矮人3个果子，一共有21个果子。那么你们能求出一共有多少个汉堡吗？
师：你还能提出哪些数学问题？
反馈：一共有多少根火腿肠？
……
学生：有14个黑点。
学生：有21个黑点。
学生：每次增加一只瓢虫，就增加7个黑点。
学生独自完成。
学生：一只七星瓢虫身上有7个黑点，是1个7，用乘法算式表示为：7×1=7。
学生：两只七星瓢虫身上的黑点是2个7，用乘法算式表示为：7×2=14。
学生自由说一说。
学生：好。
学生分组编口诀，然后集体交流。
学生自由说一说。
学生：两个因数不同的可以写两个乘法算式，乘数相同的只能写一个。
学生：7的乘法口诀有7句。
学生分组交流，然后集体交流。
学生自由说一说。
学生疑惑。
学生：我发现有两句口诀，这两句口诀，我听爸爸、妈妈也经常说。
学生：根据下一句口诀“七七四十九”来想，49－7=42。
学生：根据上一句口诀“三七二十一”来想。
同桌对口令练习。
学生：每个小矮人3个果子，要求一共有多少个果子？
学生：3×7=21（个）。
学生：本题实际是求7个3的和是多少，所以用乘法。
学生：三七二十一。
学生独自列式计算，然后反馈答案，并说说用的乘法口诀。
学生自由提问。
学生独自列式求解。
先帮助学生找出规律，为后面的填表做准备。
通过数瓢虫身上的点，组织学生计算几个7相加是多少，为学生编制和记忆口诀做准备。
由于学生已经有编口诀的经验，所以放手让学生编制乘法口诀，使学生增强学习数学的信心与满足感。
通过寻找规律，介绍记忆的方法，主要是让学生加深对7的乘法口诀的认识，体会相邻的乘法口诀间的联系。
利用白雪公主与7个小矮人的童话故事引进解决7的乘法口诀问题，不仅让学生掌握了知识，同时也给自己一种身临其境的感觉。
课堂练习
1.摘苹果。
看图列式。
算一算这首诗一共有多少个字？
4.算一算，一周有几天？两周有几天？三周、四周、五周、六周、七周呢？
5.你能看懂吗？填一填。
7×7=7×6+（ ）
7×7=7×5+7×（ ）
7×7=7×（ ）+7×（ ）
学生独自完成，然后集体订正。
通过巩固练习，使学生巩固本节课知识点的理解与掌握。
课堂小结
说说这节课你有什么收获？
7的乘法口诀有7句。
从上往下看，口诀中的得数依次增加7，从下往上看，口诀中的得数依次减少7。
学生自由说一说，教师适当加以引导与补充。
帮助学生梳理本课所学的知识点，培养学生的总结和概括能力。
板书
7的乘法口诀
7×1=7 一七得七
7×2=14 二七十四
7×3=21 三七二十一
7×4=28 四七二十八
7×5=35 五七三十五
7×6=42 六七四十二
7×7=49 七七四十九
利用板书可以简洁的呈现本课的知识要点，帮助学生行程系统的知识体系。
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课件27张PPT。7的乘法口诀数学冀教版 二年级上新知导入 对口诀 三四（ ） 四六（ ） 二三（ ）
三三（ ） 四四（ ） 四五（ ）
五六（ ） 三六（ ） 二二（ ）十二二十四得六得九十六二十三十十八得四新知导入根据一句口诀写出乘法算式。三五十五 二六十二 一三得三 3×5=155×3=152×6=126×2=121×3=33×1=3新知导入这个数像镰刀割青草，你猜猜这是几？新知导入生活中的7彩 虹北斗七星新知导入七星瓢虫新知讲解2128354249714每增加一只瓢虫，就增加7个黑点。新知讲解21283542497147×1=77×2=147×3=217×4=287×5=357×6=42小组合作，总结出7的乘法口诀。一七 得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五7×7=49六七四十二七七四十九新知讲解7×1=77×2=147×3=217×4=287×5=357×6=42一七 得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五7×7=49六七四十二七七四十九哪些乘法口诀可以写出两个算式?1×7=72×7=143×7=214×7=285×7=356×7=42你发现了什么？两个乘数相同新知讲解7的乘法口诀有7句口诀中的得数依次增加7口诀中的得数依次减少7一七 得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九新知讲解 在记忆的过程中，觉得哪些容易记，那些难记？ 孙悟空在炼丹炉中七七四十九天，炼成火眼金睛，取经的路上遇到妖怪，不管三七二十一，举起金箍棒就打。新知讲解“六七四十二”如何记住呢?怎样记住“四七二十八”?一七 得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九新知讲解 7的乘法口诀，每相邻两句口诀中的得数都相差7，可以根据上一句口诀想下一句口诀，也可以根据下一句口诀想上一句口诀。新知讲解 对口令一七得七 同桌两人合作，一人说前半句，另一人回答后半句。新知讲解 白雪公主和起个小矮人每个小矮人3个果子。一共有多少个果子。7×3 7×3=21 口诀：三七二十一每个小矮人3个果子,一共有21个果子。新知讲解 白雪公主和起个小矮人每个小矮人2个汉堡。一共有多少个汉堡。7×2 2×7=14 口诀：二七十四一共有多少个汉堡？新知讲解 白雪公主和起个小矮人每个小矮人7根火腿肠。一共有多少根火腿肠。7×7 一共有多少根小火腿肠？你还能提出哪些数学问题？7×7=49 口诀：七七四十九课堂练习摘苹果7×16×77×24×73×77×7课堂练习看图列式 7×3=21 7×5=35课堂练习算一算这首诗一共有多少个字？（不算题目） 采莲曲
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 7×4=28（个）一周有（ ）天；
两周有（ ）天；
三周有（ ）天；
四周有（ ）天；
五周有（ ）天；
六周有（ ）天；
七周有（ ）天。 7 14 21 28 35 42 49课堂练习拓展提高你能看懂吗？填一填。7×7=7×6+（7 ）
7×7=7×5+7×（ ）
7×7=7×（ ）+7×（ ） 2 4 3课堂总结说说这节课你有什么收获？ 7的乘法口诀有7句。02 从上往下看，口诀中的得数依次增加7，从下往上看，口诀中的得数依次减少7。板书设计 7的乘法口诀 7×1=7 一七得七
7×2=14 二七十四
7×3=21 三七二十一
7×4=28 四七二十八
7×5=35 五七三十五
7×6=42 六七四十二
7×7=49 七七四十九作业布置 完成教材第59页1~3题。
完成教材第61页1、2、4题。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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