部编版八年级历史上册第10课 中华民国的创建课件(共18ppt+视频)

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名称 部编版八年级历史上册第10课 中华民国的创建课件(共18ppt+视频)
格式 zip
文件大小 6.7MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2018-10-23 13:44:43

文档简介

(共17张PPT)
温故知新
1.武昌起义的时间 ?
2.辛亥革命的性质和意义?
1911年10月10日
辛亥革命是一次近代资产阶级领导的民族民主革命; 辛亥革命推翻了清王朝的反动统治,宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。开创了完全意义上的近代民族民主革命,极大地推动了中华民族的思想解放,打开了中国进步潮流的闸门。
中山装造型的含义是什么?末代皇帝是谁?剪辫子的照片反映的情景可能发生在哪个时期?“皇帝倒了,辫子割了”这句话反映了哪个历史事件引起的变化?
第三单元 资产阶级民主革命
与中华民国的建立
第10课 中华民国的创建
学习目标:
1.了解中华民国成立的史实和《中华民国临时约法》的内容 。
2.认识辛亥革命对中国社会的影响 。
3.探讨袁世凯窃取革命果实的原因。
重点:中华民国的建立
难点:袁世凯窃取革命果实的原因
背景
时间
地点
临时总统
副总统
意义
一.中华民国的建立
武昌起义胜利后,各省纷纷独立,革命
形势发展要求有一个统一的中央政府。
1912年1月1日(民国元年)
孙中山
黎元洪
南京临时政府的成立是孙中山领导资产阶级民主革命的重要成果。
南京
【对外政策】
南京临时政府成立之初,内外交困。由于特殊的国情,革命党人把“排满 ”看得高于一切,认为革命之目的只在于消灭专制,对帝国主义抱有幻想。南京临时政府对外推行与友邦“益求辑睦”的外交政策,想通过承认外国在华的一切特权,保证帝国主义在华利益,来寻求帝国主义的支持和承认,这暴露出其软弱一妥协的一面。但在当时的历史条件下,争取各国外交上的承认,创造和平的外部环境是新生政权要面临的重要问题。南京临时政府的“和平主义”外交是在险恶的国际环境和纷乱的国内政治条件下的无奈之举。
你怎样看待南京临时政府的外交政策?
北洋军阀,1895年,清政府任命袁世凯在天津小站编练“新建陆军”,归北洋大臣节制。1901年,袁世凯任北洋大臣,所建军队称为“北洋军”。所以,这个封建军阀集团就称为“北洋军阀”。
二.袁世凯窃取革命果实
帝国主义
的支持
二.袁世凯窃取革命果实
掌握军事政治大权
时间:
意义:
1912年2月12日
标志清朝260多年统治结束。
(一)宣统帝下诏退位
(二)袁世凯就任中华民国临时大总统
袁世凯在北京任中华民国临时大总统
为了限制袁世凯的权力:
①临时政府设在南京;
②临时大总统到南京任职;
③颁布《中华民国临时约法》
袁世凯是怎样一步步窃取辛亥革命胜利果实的?
清帝退位→孙中山提出辞职,推荐袁世凯→袁世凯在北京就职→孙中山解除临时大总统,临时政府迁往北京
这一过程,反映了资产阶级革命派的什么特点?
反映了资产阶级革命派力量弱小,不敢同袁世凯进行抗争。
时间
性质
内容
意义
中国历史上第一部资产阶级共和国宪法性质的重要文件。
它肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则,是辛亥革命的重要成果。
1912年3月11日
三.《中华民国临时约法》
制定机构
参议院
主权在民;
各民族一律平等;
三权分立;责任内阁制
国民有人身自由;
三权分立
行政权(总统、国务院)
立法权(国会)
司法权(法院)
制衡
有效地防止专制独裁
【拓展延伸】
有人说:“辛亥革命成功了”
有人说:“辛亥革命失败了”你怎样评价辛亥革命?为什么?
成功:推翻了清朝统治,结束我国两千多年的封建帝制。开创了完全意义上的近代民族民主革命,极大推动中华民族的思想解放,打开中国进步潮流的闸门。
失败:辛亥革命的果实被袁世凯窃取,中国半殖民地半封建社会的性质也没有得到彻底改变。
武昌起义(1911年10月10日)
孙中山就任中华民国临时大总统
(1911年12月)
中华民国成立(1912年1月1日)
袁世凯窃取革命果实(1912年3月)
《中华民国临时约法》颁布(1912年3月11日)
制约
课堂小结
总结提升
1.通过今天的学习,我对本课有了新的认识:……
2.通过今天的学习,我知道采用……的方法学习本课知识更有效。
3.通过今天的学习,我想对师傅(学友)说……