课件24张PPT。第14课 茂密的花人美版 二年级上遂宁卓同国际学校执教人：刘香茂密的花 人民美术出版社 二年级上册 第14课执教人：刘香猜一猜一株花是有哪几部份组成的？茂密的花朵茂密的花朵下面三幅图哪幅疏，哪幅密，哪幅有遮挡关系？说一说找一找请问这幅图怎么看出花的茂密的？找一找请问这幅图怎么看出花的茂密的？ 同学们，请你们分组讨论，总结出画花茂密有哪些方法。1.数量多
2.有前后遮挡关系团结协作添加标《向日葵》 梵高《葵花园》 克里姆特画家是如何表现花的茂密的？看一看添加标《花蓝图》 李蒿《艳阳》 李雪松画家是如何表现花的茂密的？看一看欣赏作品欣赏作品绘画步骤第一步：构思 构图第二步：勾线 注意线条流畅第三步：涂色 添加细节第四步：添加背景 整体调整绘画步骤
1.画面饱满，颜色鲜艳漂亮，用前后遮挡的方法画一幅茂密的花。
2.描绘出大小、高矮、品种各不相同的花朵，表现出它们生机勃勃的样子。 作业要求拓展1.能突出更多的事物2.能突出主要人物前后遮挡关系的作用有哪些呢？3.形象更加生动4.能表现远近拓展前后遮挡关系的作用有哪些呢？卓同教育艺术部谢谢指正 四川遂宁卓同国际学校 刘香谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
人美版二年级下册第14课《茂密的花》教案
一、教学内容与目标： 1、通过观察、回忆、分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。培养学生的观察、分析、造型能力。 2、通过本课的学习使学生初步了解和表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。 二、教学重点与难点： 1、重点：花的不同特点和前后关系。 2、难点：会用遮挡的方法表现茂密的花。 三、教具准备：课件、范画 四、教学过程： （一）欣赏导入 1、出示图片： 春天来了，到处都是一片生机，百花盛开了，将我们的生活装点的更加美丽！我们一起来欣赏吧！ 提问：看到这么美的花，谁愿意来说一说自己的感受！谁能用一个词语，来形容一下你看到的花！ 同学们说的非常好，我们看到了五彩缤纷，形态万千的花朵，我们今天所学的内容，就和花有关也用到了刚才一位同学所形容的词语，茂密，今天我们就来学习第14课：《茂密的花》
引田课题 （二)出示课题：《茂密的花》 板书：茂密的花 1、出示视频：欣赏花的图片。 （1）请同学们仔细地观察这些花，看每枝花是由那几个部分组成的? 提问：一枝花，最美的是哪里?（花头），因此，我们在画花的时候，要把花头画大画漂亮。 2、教师演示画花的方法。
3、如何表现茂密的花？
我们今天要画出茂密的花，怎样才是茂密，怎样才能画出茂密的样子呢？请同学们看 （1）看课件： 这两幅图中哪幅图中的花更多，为什么？（培养学生分析问题的能力） 怎样更茂密?（重叠、遮挡） （2）教师演示添花：（解决教学难点） 我们在一片草地上，画出一座茂密的花园，首先，画出前面第一排的花，花头画的大一些，画出各种形状的花头的花，要画的有高有低，这样更有层次感。然后画后面的花，注意穿插到第一排花两花之间。近处的花画大，远处的花画小一点。被遮住的部分，不必画出来。使得花儿占满整个画面。 看了老师画的，大家想不想画呢?在我们画之前，再欣赏一下大师的作品好和别的小朋友的作品，看一看，也许会给你带来灵感呢！ 4、课件：欣赏作品（在所学知识的基础上，培养学生的欣赏能力。） （1）我们来看看中外画家所画的茂密的花。（出示课件） 我们欣赏到的是中外艺术大师所画的茂密的花，中国画家，用我们中国传统的水墨画 的形式来表现，外国画家，一般用油画的手法来表现，虽然表现手法各不相同，但是都向 我们展示了花的繁盛和美丽。
不管是树上的花、花园里的花还是在花篮里的花都开得很茂密。前面的花挡住了后面的花， r档（有的叶子也挡住了花，使得这些花千姿百态，色彩丰富。 （2）欣赏学生作品： 欣赏完艺术大师的作品，我们看一看同龄的小伙伴，他们是怎样表现出茂密的花的！ 5、下面，终于轮到我们大显身手的时候了，我们也要用自己手中的彩笔，绘制出自己心中 的茂密，美丽的花！花仙子飞来了，她想提醒一下同学们，怎样能画出一幅茂密的花。我 们读一读她的话： 用绘画表现方式画出一幅茂密的花 1、花朵大，数量多。2、尽量布满画面。3、选择线描或涂色的形式进行表现。 4、作业完成的要又快又好花仙子的嘱咐要记住哦！下面大家开始作画。 （四）学生实践，教师辅导 （1）指导学生在做作业时进一步理解茂密的花。 （2）注意画面的饱满、紧凑。 （3）注意前后遮挡关系。 （五）作品展示 好了，在同学们的巧手下已经是繁花盛开了，谁愿意到前边来展示你的画面，假如你 是一只蝴蝶，你愿意飞到哪簇花丛中起舞?如果你是一只小蜜蜂，你愿意到那朵花上采蜜? 为什么?（让学生自主评价） （六）教育：花开的很漂亮，能不能随意的摘下一朵来，据为己有呢？让我们能珍爱自己 身边的一草一木，创造美，呵护美，让我们的生活的世界更美好！ 板书设计：茂密的花；
