广东省清远市华侨城中学2010届高三第一次月考（语文）

广东省清远市华侨城中学2010届高三第一次月考（语文）
本试卷共6页，23题 满分150分。考试用时150分钟
注意事项：1、答卷前，考生务必用黑色字迹的铅笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。
2、选择题每小题选出答案后，填到相应的位置 ，答案不能答在试卷上。w.ww.21世纪教育网.com
3、非选择题必须用黑色字迹的铅笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。
4、考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（ ）
A．锱铢/辎重 召见/沼泽 宽宥/保佑 叱咤/栅栏
B．湮没/殷红 东莞/莞尔 愆期/悭吝 桎梏/痼疾
C．涟漪/罗绮 信笺/缄默 甬道/怂恿 赊欠/奢靡
D．酣畅/鼾声 邂逅/松懈 福祉/扺掌 惬意/怯懦
2．下列加点的词语，使用恰当的一项是（ ）
这些个矛盾心态,显现出马英九以一个“外省族群”者的身份在台湾政坛立足的困难性，使得他在政治考量方面多了一份顾忌和如履薄冰的心情。
离即将举行的奥运会的日子越来越近，筹备工作也越来越紧张，如何使运动员在赛场上创造佳绩，许多有识之士提出了美芹之献，使运动员能够轻装上阵。
C．在人生的进程中，任何人都应该积极进取，不能满足已有的成绩，要有这山望着那山高的进取精神，不获全胜，决不罢休！
D．冰雪灾害导致了许多动物直接冻死，仁化长江镇村民说，该村村民在山上找到了两只冻死的野猪、一头水鹿和其他的一些野兽，到目前为止，流传下来的老虎或者豹子很少。
3．下列句子，没有语病的一项是（ ）
A．2008年北京奥运会男子单打比赛结果得到了社会的普遍认同，中国运动员林丹为此获得了此项比赛的冠军。
B．知道一大堆的影星、歌星，却不知道科学院的院士，这能怪孩子们吗？看看我们的媒体每天都在传播些什么吧。
C．为了办好2010年亚运会，广州请来世界各地专业人士组织赛事，参与筹划，实际上这也是广州与国际接轨，学习别国先进的理念。
D．联合国秘书长安南于去年年底离职，在联合国欧洲办事处所在地日内瓦定居并安度晚年，从而实现了他多年以来的夙愿。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）
发射时间定在凌晨。___________。火箭__________，如同一条喷吐着烈焰的蛟龙，映红了整个山谷。________，将塔架导流槽内的蓄水化作一团浓雾，天女散花般四处散开。短短几秒钟，火箭精灵般地钻入了云层。_______________……
①沉睡的群山，深邃的夜空，被一声轰鸣突然惊醒
②一声轰鸣，突然惊醒沉睡的群山和深邃的夜空
③拔地而起，以雷霆万钧之势
④以雷霆万钧之势，拔地而起
⑤喷射的火焰
⑥火焰喷射
⑦我的眼睛追随着箭尾，突然热泪盈盈
⑧我突然热泪盈盈，眼睛追随着箭尾
A．②④⑥⑧　　B．②③⑥⑦　　C．①③⑤⑧　　D．①④⑤⑦
二、 阅读下面两段文言文，完成相应题目
（一）张雄飞，字鹏举，琅琊临沂人。至元二年，廉希宪荐之于世祖，召见，陈当世之务，世祖大说。授同知平阳路转运司事，搜抉蠹弊，悉除之。帝问处士罗英，谁可大用者，对曰：“张雄飞真公辅器。”帝然之，命驿召雄飞至。
十六年，拜御史中丞，行御史台事。阿合马以子忽辛为中书右丞，行省江淮，恐不为所容，改陕西汉中道提刑按察使。未行，阿合马死，朝臣皆以罪去。拜参知政事。阿合马用事日久，卖官鬻狱，纪纲大坏，雄飞乃先自降一阶，于是侥幸超躐者皆降之。忽辛有罪，敕中贵人及中书杂问，忽辛历指宰执曰：“汝曾使我家钱物，何得问我!”雄飞曰：“我曾受汝家钱物否?”曰：“惟公独否。”雄飞曰：“如是，则我当问汝矣。”忽辛遂伏辜。二十一年春，上与朝臣议大赦天下，雄飞谏曰：“古人言：无赦之国，其刑必平。故赦者，不平之政也，圣明在上，岂宜数赦!”帝嘉纳之，语雄飞曰：“大猎而后见善射，集议而后知能言，汝所言者是。朕今从汝。”遂降轻刑之诏。
雄飞刚直廉慎，始终不易其节。尝坐省中，诏趣召之，见于便殿，谓雄飞日：“若卿可谓真廉者矣。闻卿贫甚，今特赐卿银二千五百两、钞二千五百贯。”雄飞拜谢，将出，又诏加赐金五十两及金酒器。雄飞受赐，封识藏于家。后阿合马之党以雄飞罢政，诣省乞追夺赐物，裕宗在东宫闻之，命参政温迪罕谕丞相安童曰：“上所以赐张雄飞者，旌其廉也，毋为小人所诈。”塔即古阿散请检核前省钱谷，复用阿合马之党，竟矫诏追夺之。塔即古阿散等俄以罪诛，帝虑校核失当，命近臣伯颜阅之。中书左丞耶律老哥劝雄飞诣伯颜自辨，雄飞曰：“上以老臣廉，故赐臣，然臣未尝敢轻用，而封识以俟者，正虞今日耳，又可自辨乎?”
二十一年，卢世荣以言利进用，雄飞与诸执政同日皆罢。二十三年，起为燕南河北道宣慰使，决壅滞，黜奸贪，政化大行!卒于官。
(选自《元史·张雄飞传》，有删节)
【注】壅：堵塞
5．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )(3分)
A．十六年，拜御史中丞。 拜：拜见
B．阿合马用事日久，卖官鬻狱。 用事：掌权
C．忽辛遂伏辜。 辜：罪
D．雄飞受赐，封识藏于家。 识：作标记
6．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )(3分)
A．雄飞乃先自降一阶 问今是何世，乃不知有汉
B．汝曾使我家钱物，何得问我 何可胜道也哉
C．然臣未尝敢轻用 然则何时而乐耶
D．卢世荣以言利进用 御六气之辩，以游无穷者
7．下列四组中，能直接表现张雄飞清廉能干的一组是( )(3分)
①搜抉蠹弊，悉除之 ②张雄飞真公辅器
③惟公独否 ④雄飞受赐，封识藏于家
⑤决壅滞，黜奸贪 ⑥汝所言者是，朕今从汝
A．①③⑥ B．②③⑤ C．①④⑤ D．②④⑥
8．下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是( )(3分)
A．张雄飞受廉希宪推荐，世祖召见他，他陈述了当时国家要做的最重要的事情，世祖很高兴，授予他同知平阳路转运司的职务。
B．阿合马让自己的儿子忽辛担任中书右丞，巡视管理江淮一带的事务，阿合马担心儿子不被张雄飞容纳，就让儿子改任陕西汉中道提刑按察使。
C．忽辛犯罪，世祖下令中贵人和中书省官员一起审问，忽辛说审问的官员都曾经收受过忽辛家的钱物，只有张雄飞没有收过。
D．塔即古阿散等人因犯罪被杀后，皇帝考虑到阿合马的余党检查核实有误，命令温迪罕和丞相安童复查。张雄飞没有听从耶律老哥的建议辩白。
9. 断句和翻译（9分）
（1）翻译下列句子（6分）
①故赦者，不平之政也，圣明在上，岂宜数赦! （3分）
②上所以赐张雄飞者，旌其廉也，毋为小人所诈。（3分）
（2）用“／”给下面语段的画线部分断句。（3分）
天下之事不可以力胜力不可胜则莫若从众从众者非从众多之口而从其所不言而同然者是真从众也众多之口非果众也特闻于吾耳而接于吾前，未有非其私说者也。（选自苏轼《思治论》）
（二） 蒙恬者，其先齐人也。恬父武为秦禆将军。攻楚，大破之，杀项燕，虏楚王。始皇二十六年，蒙恬为秦将，攻齐，大破之，拜为内史，而弟毅位至上卿。秦已并天下，乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄，收河南。筑长城，因地形，用制险塞。起临洮，至辽东，延袤万余里。于是渡河，据阳山，逶蛇而北。暴师于外十余年，居上郡。是时蒙恬威振匈奴。始皇甚尊宠蒙氏，信任贤之。时中车府令赵高有大罪，秦王令恬弟毅法治之。毅不敢阿法，当高罪死，除其宦职，帝赦之，复其官爵。
始皇三十七年冬，行出游会稽。道病，至沙丘崩，秘之，群臣莫知。是时丞相李斯、中车府令赵高从，高雅幸于公子胡亥，欲立之，又怨蒙毅法治之而不为己也，因有贼心，乃与丞相李斯、公子胡亥阴谋，立胡亥为太子。太子已立，遣使者以罪赐公子扶苏、蒙恬死。扶苏已死，蒙恬疑而复请之。使者以蒙恬属吏，囚于阳周，而系蒙毅于代。丧至咸阳，已葬，太子立为二世皇帝，赵高欲灭蒙氏，日夜毁恶蒙氏，求其罪过，举劾之。二世乃遣御史曲宫赐蒙毅死，又上使者之阳周，令蒙括日：“君之过多矣，而卿弟毅有大罪，法及内史。”蒙恬喟然太息日：“我何罪于天，无过而死乎？”良久，徐日：“恬罪固当死矣。起临洮属之辽东，城堑万余里，此其中不能无绝地脉乎？此乃恬之罪也。”乃吞药自杀。
太史公曰：吾适北边，行观长城亭障，堑山堙谷，固轻百姓力矣。夫秦之初灭诸侯天下之心未定痍伤者未痊而恬为名将不以此时强谏振百姓之急养老存孤而阿意兴功此其兄弟遇诛不亦宜乎何乃罪地脉哉
10．下列加点词的意义用法相同的一组是（3分）
A．①其先齐人也 ②以先国家之急而后私仇也
B．①据阳山，逶蛇而北 ②惩山北之塞，出人之迂也
C．①暴师于外十余年 ②虽又槁暴，不复挺者，輮使之然也
D．①吾适北边 ②而吾与子之所共适
11．下列各组加点虚词意义相同的一项是（3分）
A．①蒙恬疑而复请之 ②耳得之而为声，目遇之而成色
B．①至沙丘崩，秘之 ②古人之观于天地，山川……往往有得
C．①乃与丞相李斯、公子胡亥阴谋 ②乃不知有汉，无论魏晋
D．①因有贼心 ②因利乘便，宰割天下
12、下列句子与所给例句句式不相同的一项是（3分）
例：高雅幸于公子胡亥，欲立之
A、臣诚恐见欺于王而负赵 B、故燕王欲结于君
C、内惑于郑袖，外欺于张仪 D、夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移
13．对文章内容分析概括正确的一项是（3分）
A．蒙氏家族为秦统一天下立下了赫赫战功，蒙恬蒙毅兄弟也曾得高爵显位，但最终兄弟俩均遭秦始皇杀害。
B．秦始皇让蒙毅审判犯罪的赵高，蒙毅不违背法律，判了赵高死罪，因而被除掉官职，后来秦始皇赦免了蒙毅，又恢复了他的官职。
C秦始皇外出巡游，在沙丘病死，赵高和李斯拥立太子胡亥在沙丘做了皇帝，这就是二世皇帝。
D．面对处死自己的命令，蒙恬起初对当权者还抱有幻想，要向皇上请求复核，后来又将自己归罪为修长城挖断了地脉，这反映了他的愚忠和迷信。
14．请用“/”为文末加波浪线的文字断句（4分）
夫秦之初灭诸侯天下之心未定痍伤者未痊而恬为名将不以此时强谏振百姓之急养老存孤而阿意兴功此其兄弟遇诛不亦宜乎何乃罪地脉哉
15．翻译下列句子（6分）
（1）乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄，收河南。筑长城，因地形，用制险塞。（3分）
翻译： 。
（2）高雅幸于公子胡亥，欲立之。（3分）
翻译； 。
三、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3题，多选则按前3题计分）（6分）
16、（1）但见悲鸟号古木。 。飞湍瀑流争喧豗， 。李白《蜀道难》
（2） ，渚清沙白鸟飞回 ，潦倒新停浊酒杯。 杜甫《登高》
（3）大弦嘈嘈如急雨， 。 ，凝绝不通声暂歇。 白居易《琵琶行》
（4）驾一叶之扁舟， 知不可乎骤得， 苏轼《赤壁赋》
四、本大题4小题，共17分。
阅读下面的文字，完成后面题目。（17分）
谈“中国式文化创新”
吴 炫
从某种程度上说，除了饮食文化、琴棋书画这些传统文化内容，中国今天的文化已不能占领世界市场，“中国元素”也只能是传统文化的元素而不是现代中国的文化元素。而缺乏除饮食文化以外的精神和思想文化影响世界，中国就不可能承担以天下为己任的文化大国的责任；缺乏现代文化创造，中国就不可能参与世界现代进程、在重大世界问题上发出独特的声音从而赢得全球的真正尊敬。
不错，中国今天已经是经济腾飞的大国了，但这不等于中国已经是文化上可以“创新、生产、出口”的大国了。而经验告诉我们，不能使文化创造与经济发展保持同步，不仅经济发展会缺乏文化创新引导而不稳定，而且会使人们只能在西方思想和中国传统思想之间徘徊，导致“价值迷乱”，这就不可能对世界产生文化性的影响。因为世俗化地“满足于现实性富足”的中国人，和有宗教精神支撑的可以超越富足的西方人，背后是两种价值取向和生活方式的文化。所以西方有“对抗和超越现实”的文化，而中国文化则是《易经》八卦图的“在现实中的整体性”来谈自己的人生努力，所以如何让中国人“不满足于富足”，是一个中国现代原创性哲学命题。同时，既然是“创新”，那也意味着我们不可能从中国道家“淡泊欲望”和儒家“君子喻于义”、“知足常乐”的观念中，提取能引导现代中国人的价值观和人生观，因为中国传统哲学观念，均是从“抑制”、“轻视”、“淡泊”个人欲望出发来对待富足和享乐问题的，而不是从“尊重个人欲望”和“人生还有不同于欲望满足的另一种努力”出发来引导人们“不在意欲望”的。所以，“中国式文化创新”不仅需要我们对西方各种人文观念进行“中国改造”，同时也需要对中国传统人文观念进行“原创性改造”。
也许有学者会说，理论不需要区分东方还是西方，只要有用就行。而我认为笼统地说“有没有用”是没有意义的。因为西方形式主义理论在中国产生了“新潮文学”，易卜生的《玩偶之家》在中国产生了巴金的《家》，但这样的有用，却不能作为中国现代文化的代表去影响现代化进程中的世界，所以鲁迅、巴金的影响主要还是在亚洲或本土，中国的“新潮文学”更是走不出中国。如此，依附西方原理的中国现代人文社会科学，自然也就不具备与西方对话的资格。所以上述创新也就不能揭示出真正的“中国问题”。中国古代文化确实是中国人自己创造的，但是中国传统文化思想与现代性所强调的“尊重个体”、“尊重生命力”、“尊重创造力”是脱节的，所以很难进入现代人的现实生活。推而论之，中国的《易经》确实具有现实性、对应性、和谐性、整体性的神秘特点，但儒家的《易传》只是对它的一种解释，中国历史上还有柳宗元这样的不同于儒家“天人合一”的“天人不相预”的解释，这就说明今天的“中国式文化创新”还可以改造儒家的观念，建立起不同于儒、道的对《易经》的解释，如此，“新儒家”不触动儒家基本观念的“解释之创新”，就需要进行批判性对待。这样的工作，才是“中国式的文化创新”的应有之意。
（本文有删改）
17-18题为选择题，请在答题卡“选择题答题区”作答。
17．下列表述符合原文意思的两项是（6分）
A．经济发展如果缺乏文化创新引导就会出现不稳定的现象。
B．中国的“新潮文学”走不出中国，证明了西方的理论对中国是无用的。
C．“中国元素”指的是中国传统文化的元素。
D．只有用饮食文化以外的精神和思想文化影响世界，中国才有可能承担以天下为已任的文化大国的责任。
E．作者认为，中国尚未走出在西方思想和中国传统思想之间徘徊的“价值迷乱”，因此还不能对世界产生文化性的影响。
18．下列有关《易经》的理解，不符合文本意思的一项是（3分）
A．《易经》具有现实性、对应性、和谐性和整体性的特点，是中国传统文化的重要代表。
B．《易经》体现的中国文化主张个人要从现实中的整体性来进行人生努力。
C．《易传》是儒家对《易经》的解释，其观点可以概括为“天人合一”。
D．柳宗元反对儒家学说，将《易经》解释为“天人不相预”，认为“天”和“人”没有关系。
19．根据文本内容，概括中西文化的不同表现。（4分）
20．作者认为应该如何进行“中国式文化创新”？请简要概述。（4分）
五，本大题2小题，每小题6分，共12分。
21. 下面的文字显示了《劳动合同法》的施行将带来合同签订方面的两个变化。请概括出这两条信息。（每条不超过20字）（6分）
《劳动合同法》规定，用人单位自用工之日起即与劳动者建立劳动关系，建立劳动关系后应当订立书面劳动合同。在各种劳动合同中，劳资双方更加倾向于中长期合同。《劳动合同法》施行后，一些企业更加注重员工的考察、培养和员工队伍的稳定，第一次与员工签订合同，往往会选择3年的合同期。通过3年的时间，选择适合企业发展的员工，为第二次的固定合同和以后的无固定期限合同打好基础。劳动者都希望职业稳定、有发展空间，不想经受短期合同的折腾。有了《劳动合同法》的保护，他们将无疑选择中长期合同。
《劳动合同法》规定，员工与用人单位签订两次固定期限劳动合同后，如果续签就应签订无固定期限劳动合同。一些企业出于降低用工成本、减少用工风险的考虑，固定期限合同自然终止后就不再续签。对于一些需要签订无固定期限劳动合同的关键岗位，条件会更苛刻，门槛会更高。
变化一：
变化二：
22．2月6日《国家中长期教育改革和发展规划纲要》工作小组办公室公布的“取消高中文理分科的可行性的意见征求”的公告在教育界和舆论界引发了一场热烈的大讨论。民众纷纷从社会竞争环境、学生的素质的培养、升学（高考）制度及学生学业负担等方面发表自己的看法；此外，还有媒体通过调查统计发现：教师群体中，大学教师大多支持“取消文理分科”，高中老师则大多反对；学生群体中，绝大部分高中生反对取消分科。
中央台“实话实说”栏目也针对这一社会热点，特别制作了一期以“文理分不分”为话题的节目。请你以节目嘉宾的身份，从一名高中学生的角度，谈谈自己对“取消文理分科”这一问题的看法。（要求观点鲜明，阐述合理，至少运用两种修辞手法，字数不少于60个字。）

六、本大题1小题，60分。
23、请以“登高望远”为标题，写一篇不少于800字的文章。诗歌以外，文体不限
参考答案
1．D（A zī；zhào和zhǎo；yòu；zhà B . yān；ɡuǎn和wǎn；qiān；ɡù
C. yī和qǐ；jiān；yǒnɡ；shē ；D. hān；xiè；zhǐ；qiè。）
2．A（B、“美芹之献”泛指救国之良策，常用于自谦。这里不合语境。C、“这山望着那山高”比喻对自己目前的工作或环境不满意，老认为别的工作、别的环境更好，与句子语境不合。D、“流传”指传开来或传播开，多指经口头、书面传下来的故事、消息等，多用于抽象事物。）
3. B(A.不合逻辑，“为此”应删除。C.成分残缺，缺宾语的中心语。应在“理念”后补“的途径”。D成分赘余，“多年以来”与“夙愿”意思重复，应删除“多年以来”。)
4． D从强调发射环境（上文的“凌晨”）考虑，第1处先①，从突出气势是与下文衔接考虑，第2处选④；第3处选⑤，与句①的句式一致，第4处选⑦，既有事理顺序，句意也给人以回味。
5．A(“拜”，担任。)
6．B(B均为副词，怎么。A项均为为副词，前者“就”；后者为“竟然”。C项前者为连词，“但”；后者为代词，“这样"。D项前为介词“因、凭”；后为连词，表目的，相当于“来”。
7．C(①直接表现其才能；②为罗英的话，为间接说明其才能：⑧为忽辛的话，为间接表现其清廉；④直接表现其清廉；⑤直接表现其才能；⑥间接表现其才能。
8．D(复查的入是伯颜，不是温迪罕和丞相安童。)
9．⑴①所以赦免，是不公平的政策啊。圣明的君主执政，怎么能几次赦免犯人!(判断、“数”、句意各1分，圣明翻译为“皇上”“皇帝"“圣明的人"均可)
②皇帝赏赐张雄飞的原因，是要表彰他的廉洁，不要受小人欺骗。(“所以”、“旌”、“为……所"表被动各1分)
(2) 天下之事//不可以力胜/力不可胜//则莫若从众/从众者/非从众多之口/而从其所不言而同然者/是真从众也/众多之口非果众也/特闻于吾耳而接于吾前? (正确断句，每两处得1分。//处为可断可不断)
附：参考译文
张雄飞，字鹏举，琅琊临沂人．至元二年，廉希宪向世祖推荐他，世祖召见他，他陈述当前最重要的事情，世祖很高兴．授予他同知平阳路转运司的职务，他调查揭发各种弊端，全部清除它们．帝问处士罗英，谁是可重用的人，罗英回答说：“张雄飞真正才是能辅助您的人才。”帝认为罗英的话是对的，令驿吏接雄飞来．
十六年，任命张雄飞为御史中丞，管理御史台的事务．阿合马让自己的儿子忽辛担任中书右丞，巡视检查江淮一带的事务，担心不被张雄飞所容纳，改任陕西汉中道提刑按察使，还没去，阿合马死了，朝中大臣都因犯罪离职．世祖任命张雄飞担任参知政事，阿合马专权的时间很久，他卖官枉法，朝中秩序很乱，张雄飞就首先自降官阶一级，于是那些侥幸不按规定提拔的人都降级。忽辛犯罪，世祖下令中贵人和中书省一起审问，忽辛一个个地指着审问的官员说：“你曾经收受了我家的钱物，怎么能审问我!”张雄飞说：“我曾接受过你家的钱物没有?，，忽辛说：“只有你一个人没有．”张雄飞说：“既然这样，那么我可以审问你了忽辛于是认罪．二十一年春，世祖和大臣们讨论要大赦天下，张雄飞规劝说：“古人说：没有赦免罪犯的国家，它的刑法一定是公平的．所以赦免的行为，是不公平的政策啊．圣明的君主执政，怎么能多次赦免犯人!”世祖赞赏他并采纳了他的意见，告诉雄飞说：“多次打猎之后才能发现善于射箭的人，集中各种想法(意见)之后才能听到好的意见，你的话是正确的．我现在听从你的建议．”于是下发只给犯罪的人减轻刑法的诏书。
张雄飞为官刚直廉洁谨慎，始终不改他的节操。曾经在中书省办理公务时，世祖派使者急速叫他，在便殿见他，对张雄飞说：“像你这样的人应该可以说是真正廉洁的人了。听说你非常贫困，现雇我特意赏你白银二千五百两,钹二千五百贯。”张雄飞拜谢，即将出去时，世祖又下令再赏赐黄金五十两和金酒器。张雄飞接受了世祖的赏赐，封存做上记号，收藏在家中。后来，阿合马的同党因张雄飞被停职，到中书省请求追回世祖赏赐给他的财物，裕宗在东宫听说这件事，命令参政温迪罕告诉丞相安童说：“皇帝赏赐张雄飞的原因，是要表彰他的廉洁，不要受小人欺骗。”塔即古阿散请求检查核实张雄飞过去在中书省任上的财务，重新起用阿合马的余党，最终假借皇帝的命令追查并没收皇帝赏赐给他的财物．塔即古阿散等人不久因犯罪被杀，世祖考虑到阿合马的余党检查核实可能有误，命令亲近的大臣伯颜复查。中书省左丞耶律老哥劝张雄飞到伯颜那里为自己讲明情况，张雄飞说：“皇帝因为我廉洁，所以才赏赐我，但是，我没敢随便使用这些东西并封存做好标记来等待的原因，正是料到有今天，又何必自己去说呢?”
二十一年，卢世荣因善于阿谀被重用，张雄飞和许多官员同时被罢免。二十三年，起用担任燕南河北道宣慰使，判决疑案，清除奸恶贪婪之人，清廉的风俗盛行。死在官任上。
10．（3分）。C．【通“曝”，曝晒，无所遮盖。A项前者释为“已去世的（祖先）”，名词；后者释为“以……为先”，“把……放在前面”，形容词活用为动词的意动用法。B项前者释为“向北进军”，名词活用为动词；后者释为“北面”，名词。D项前者释为“到、往”；后者释为“享受”】
11．（3分）。A．【均为顺接连词，可译为“就”，也可不译。B项前者释为“这事”，代词；后者取消句子的独立性，助词。C项前者释为“于是”，副词；后者释为“竟然”，均为副词。D项前者释为“因而”，连词；后者释为“趁着”，介词】
12、（3分）B (被动句和状语后置句的区别) （此题为编者所加）
13．（3分）D【A项杀害蒙氏兄弟的不是秦始皇。B项被免除官职的是赵高，被皇上赦
免和复职的也是赵高。C项胡亥是在咸阳被立为皇帝的】
14．（4分）夫秦之初灭诸侯/天下之心未定/痍伤者未痊/而恬为名将/不以此时强谏/振百姓之急/养老存孤/而阿意兴功/此其兄弟遇诛/不亦宜乎/何乃罪地脉哉 (错两处扣1分，扣完为止) （此题为编者所加）
15．（6分）【（l）（3分）（秦始皇）就派遣蒙恬统率三十万军队，向北追击戎狄，收复了黄河以南的土地。修筑长城，按照地形，来设置要塞（或译为“来控制要塞”）。得分点：“将”、 “河南”“因”，解释不正确各扣1分，对文意理解不当酌情扣分。
（2）（3分）赵高向来被公子胡亥所宠幸，（赵高）想要拥立胡亥（做太子）。得分点：被动句式占1分，“雅”1分，全句大意正确占 1分】
【参考译文】
蒙恬，他的祖先是齐国人。蒙恬的父亲蒙武担任秦国的副将，攻打楚国，大败楚军，杀死了项燕，俘虏了楚王。秦始皇二十六年，蒙恬担任秦国的将领，进攻齐国，大败齐军，被任命为内史，他的弟弟蒙毅也官至上卿。泰国兼并天下后，便派蒙活率领三十万大军向北驱逐戎秋，收复了黄河以南的土地。修筑长城，依据地形，用来控制险要的军事重地，（长城）起自临洮，直至辽东，绵延一万多里。（蒙恬）于是（率军）渡过黄河，占据阳山，曲折向北进军。军队冒着雨雪风霜在外十多年，驻守在上郡。这时，蒙恬的声威震慑匈奴。秦始皇很尊重宠爱蒙氏，信任并赏识他们的才能。当时中车府令赵高犯了大罪，秦始皇让蒙恬的弟弟蒙毅依法惩治他。蒙毅不敢枉曲法令，判处赵高死罪，免除了他的官职。秦始皇赦免了赵高，恢复了他原来的官爵。
秦始皇三十七年冬天，御驾出行巡游会稽。始皇半路得了重病，到达沙丘时去世了，这个消息被封锁了，文武百官无人知晓。当时丞相李斯、中车府令赵高经常侍奉在秦始皇左右，赵高一向被公子胡亥所宠幸，想要拥立胡亥，又怨恨蒙毅曾经依法惩治他而不替他开脱．因而有了害人之心，就与丞相李斯、公子胡亥暗中谋划，拥立胡亥做了太子。（胡亥）立为太子以后，派遣使者、捏造罪名，命令公子扶苏和蒙恬自杀。扶苏自杀后，蒙恬产生怀疑，又请求申诉。使者把蒙恬交付给执法官，囚禁在阳周，又将蒙毅囚禁在代地。（秦始皇的）丧车到了咸阳，下葬以后．太子即位做了二世皇帝，赵高想要灭绝蒙氏家族，日日夜夜毁谤蒙氏兄弟，搜求他们的罪过，检举弹劾他们。二世于是派御史曲宫赐死蒙毅，又派使者到阳周，命令蒙恬说：“您的罪过大多了，而且您的弟弟蒙毅犯有大罪，依法连累到您。”蒙恬长叹道：“我对上天犯了什么罪，怎么没有过错却要被处死呢？”过了许久，才慢慢地说道：“我的罪过本来是该处死的。（长城）起自临洮，连接到辽东，挖通壕沟一万多里，这中间能没有截断地脉的地方吗？这就是我的罪过了。”于是吞下毒药自杀了。
太史公说：我到北方边境，沿路看到蒙恬为秦国所修的长城堡垒，挖山填谷，确实是轻视百姓的人力物力了。秦国刚刚灭掉诸侯的时候，天下人心还没有安定，创伤累累还没有痊愈，而蒙恬身为名将，不在此时极力劝谏，拯救百姓的急难，恤养老人抚育孤儿，却迎合秦的心意大规模地修筑长城，这样看来，他们兄弟遭到杀身之祸，不也是应当的吗？怎么要怪罪切断地脉呢！
16、默写（见教材）
17．（6分）本题考查考生理解文中重要概念、筛选文中信息的能力。
A、E（B“无用”是绝对化的说法；C“中国元素”不仅指中国传统文化元素，只不过今天“只能是”传统文化元素而已；D“饮食文化以外的”错，“饮食文化”也应包括在内。）
18．（3分）本题考查考生理解文中重要概念、筛选文中信息的能力。能力层级为C。
D（文中没说“柳宗元反对儒家学说”。）
19．（4分）本题考查考生筛选并整合文中信息，归纳内容要点的能力。能力层级为C。
⑴中国人“满足于现实性富足”，西方人“超越富足”； 背后是两种价值取向和生活方式的文化。
⑵中国人缺乏宗教精神支柱，西方人有宗教精神支柱；
⑶中国人“在现实中的整体性”来谈自己的人生努力，西方人“对抗和超越现实”的文化；
⑷中国人淡泊个人欲望，西方人尊重个人欲望。
20．（4分）本题考查考生分析概括作者在文中的观点态度的能力。能力层级为C。
“中国式文化创新”不能笼统地以“有没有用”为标准，要吸收世界先进文化，对西方各种人文观念进行“中国改造”，同时必须触动儒家基本观念，批判性地对待中国传统人文观念，进行“原创性改造”，建立起不同于传统观念的中国创新文化。
21．一是中长期合同成为劳资双方的首选（3分）。二是续订合同难度加大（3分）。
或“一是劳资双方更加倾向于中长期合同（3分），二是续签无固定期限合同条件更苛刻（门槛会更高）（3分）”。【意思相同即可】
22．（6分）示例1：我认为不应该取消文理分科。（1分）从现在的高考体制看，考5门已经很难应付了。如果不分科，9门学科将像一座座大山把我们压得喘不过气来（或沉重的课业负担只能使我们成为学习的机器），而这些不是与新课改要减轻学生负担的理念相矛盾吗？ 示例2：我认为不应该取消文理分科。（1分）文理兼容才能全面发展，全面发展才能均衡健康成长，均衡健康成长才能使我们在激烈的竞争中站稳脚跟，成为社会的中流砥柱（顶梁柱）。（评分细则：观点鲜明计1分，阐述合理计2分；符合人物身份特点计1分，能恰当运用修辞计2分（一种占1分）；表达有语病酌情扣1分，字数不够60字扣2分。）
23、参考高考作文标准
【写作指引】
这是一个寓意型的命题作文，题目既有表面的意义，又因为象征而具有隐含意义。表面的含义为：登上高处，看得更远。但立意肯定不能停留在表面含义，而是要去挖掘题目的隐含意义。题目中的“登高”可以理解为知识、能力、思想、认识等上到一个更高的层次，“望远”则可以理解为由此带来的更高的思想境界、远大目光和人生境界。要结合人生经历、社会现实，写出独特的生活体验与感悟。
“登高”与“望远”之问，可以理解为条件关系：只有“登高”，才能“望远”。也可以理解为因果关系：因为“登高”，所以能“望远”；或因为期待“望远”，所以需要“登高”。等等。