七年级生物上册第一单元第二章第二节生物与环境组成生态系统课件（29张PPT）

1. 概述生态系统的组成。
2. 描述生态系统中的食物链和食物网。
3. 解释某些有害物质会通过食物链不断积累。
4. 阐明生态系统的自动调节能力是有限的。
1.生态系统的组成。
2.食物链和食物网。
3.生态系统的自动调节能力。
1.食物链和食物网。
2.生态系统的自动调节能力。

在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。
1、鸟无法吃网里草上的虫，虫多了，虫吃了草。
2、生物与环境是一个不可分割的整体。
植物扮演生产者角色，动物扮演消费者角色，真菌扮演分解者角色。
1. 树、昆虫的幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？
昆虫的幼虫吃树干中的有机物，啄木鸟吃昆虫的幼虫。
2. 腐烂的树桩最终会消失吗？
会。树干中的有机物会被真菌、细菌等分解成无机物(水、二氧化碳、无机盐)。
3. 在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演着什么角色？
一、生态系统的组成
?
生态系统的组成

阳光、空气、水、
土壤、无机盐等
生态系统
生产者
分解者
消费者
分解者
（细菌、真菌等）
消费者
（动物等）
生 产 者
（绿色植物等）
非
生
物
部
分
—相互依存 相互制约
食物链和食物网
在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做
食物链
1.食物链
草
食物链的写法：
（1）箭头指向捕食者
（2）开始于生产者，
（3）结束于最高级的消费者
沿着食物链和食物网流动
生态系统中的能量
2.方向:
1.最终来源:
太阳能
从理论上分析，假如蛇的数量大量减少，猫头鹰的数量会减少；青蛙、鼠的数量会增加；各种生物的数量都会发生相应的变化。
1. 你连接的食物链有多少条？这些食物链是互不关联的吗？
9条。
这些食物链彼此交错连接，形成食物网。
2. 假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？
这些有毒物质会在人体内积累，对人体健康产生严重危害。
1.如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了，会产生什么样的后果？
因为一些有毒物质在生物体内比较稳定、不易分解，而且是生物体无法排出的，这些有毒物质随着食物链不断积累，所以在食物链中营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多。
2. 为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多？
2.特征
（1）生态系统中的生物都不是孤立存在的，而是相互联系的。
（2）生态系统具有一定的调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。
生态平衡
1.定义:生态系统中的环境和各种动物的数量及所占的比例,能够在较长时间内保持相对稳定。
生态系统具有一定的自动调节能力
生物部分
非生物部分：
植物
动物
细菌、真菌
阳光、空气、水等
生产者
消费者
分解者
在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
生态系统
概念：
组成
营养结构：食物链和食物网，生态系统中的物质和能量是沿食物链和食物网流动的
生态系统具有一定的自动调节能力
1.生态系统的概念
2.生态系统的组成
3.生态系统具有自动调节能力
4.生态平衡
1. 判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画 “×”。
(1)一块农田中的农作物可以看做一个生态系统。( )
(2)生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统。( )
(3)生态系统具有的自动调节能力是有限的，外界干扰超出了一定的范围，生态系统就可能受到破坏。( )
×
×
√
2. 下列四个选项中，正确表示食物链的是( )
A.阳光→草→牛→虎　 B.鼠→蛇→鹰　
C.鹰→蛇→青蛙→昆虫　D.草→兔→鹰
D
3. 有些人爱吃青蛙，为此便有人大量捕捉野生青蛙，这种做法会产生什么后果？
野生青蛙以昆虫为食,而大多数昆虫如蝗虫、蚱蜢等都是以植物为食的，对农作物有一定危害。因此，捕食青蛙会使有害昆虫失去天敌而大量繁殖，从而导致粮食减产。
4. 实验室的水族箱里生活着水生的植物和动物，还有其他小生物。这样的水族箱能否看作一个生态系统？为什么？
可以看作是一个生态系统。因为它大体上符合生态系统的特征，具有生态系统的基本组成，具有一定的调节能力。
5. 完成生态系统的组成图解。
1.下列生物中，属于生产者的是（ ）
A.兔子 B. 蘑菇 C.绿藻 D. 草履虫
C
2.下列哪种现象能反映出消费者与生产者间的关系（ ）
羊吃草 B. 羊饮水 C. 蛇吃鼠 D. 狐吃兔
A
3. 下列不属于生态系统的是( )
A.一群野鸭 B. 一条河流 C. 一片森林 D. 一个池塘
A
4. 下列符合生物学意义的食物链是（ ）
A.大米 鼠 蛇 人
B. 阳光 青草 蛇 人
C. 青草 鼠 蛇 鹰
D. 营养物质 鼠 蛇 鹰
C
5. 假定在一个由草原、兔和狼组成的相对封闭的生态系统中，如果把狼杀绝，兔的数量将会（ ）
A.迅速上升 B. 缓慢上升
C. 保持相对稳定 D. 上升后又下降
D
6. “牧草 野鼠 蛇鹰”这条食物链中，含能量最多的是（ ）
A.鹰 B. 蛇 C. 野鼠 D.牧草
D
6、右图是一个农田生态系统的食物网内各种生物之间的食物关系示意图据图回答下列问题：
（1）该食物网中有 条食物链。
（2）如果将该生态系统中每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量最大的应该是 。
(3)该食物网中的各类生物间，具有竞争关系的是 、 。
(4) 科学家研究发现，洪涝灾害可以使次年蛇的数量急剧减少，由此容易出现 大量增多而使农作物受害。
3
农作物
害虫和田鼠
食虫鸟和蛙
田鼠
　
7、右图是简化的森林生态系统食物网，据图回答：
(１)生态系统中的生产者是＿＿
(２)该生态系统中有＿＿条食物链，其中最长的一条是：＿＿＿＿＿＿＿．
(３)该生态系统还应该包括生物部分中的＿＿＿＿＿和 ＿＿ ＿部分．
(４)该生态系统中数量最多的应该是＿＿＿．最少的应该是＿＿＿＿．
(５)如果某种原因．狐和鹰的数量减少，对草的影响是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
草
5
鹰
→
→
草
鼠
蛇
分解者
非生物
草
鹰
减少
8、生物体内残留有机汞的情况如下表所列：
那么，最有可能的食物链构成是（ ）
A.
B
C
E
A
B.
D
B
C
E
A
C.
A
C
E
B
D
D.
A
E
C
B
D
D
C
生物体 A B C D E
有机汞浓度
mg/kg 0.05 7 0.51 68 0.35
思考：兔子和猫的眼睛有什么特点？
猫的双眼长在头的中央，使它在捕捉猎物时更准确、敏捷、迅速。兔的双眼长在头的两侧，可以使它看到周围草的面积与位置，便于觅食，同时兔的视野广阔，可以看到周围的天敌，便于防御。
问题：猫和兔子的眼睛生长位置不同与生活环境有关系吗？