绿叶的梦 课件(共32张PPT)
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课件32张PPT。19、绿叶的梦资料宝袋 葛翠琳，曾用名婴林。儿童文学作家。生于河北省乐亭县偏僻的小村葛庄。著有童话集《野葡萄》、《进过天堂的孩子》。新作有《葛翠琳童话系列》、《十八个美梦》（散文集）、《幸运明星》。童话集《翻筋斗的小木偶》、《会唱歌儿的画像》获中国作协优秀儿童文学奖。《野葡萄》获全国儿童文学一等奖。《春天在哪里》、《最丑的美男儿》获一等奖。 芦荟叶的作用 一、美容的作用 二、药用 家庭中养一盆芦荟，可以起到常备药的作用。如遇刀伤、烧伤、烫伤、扭伤或蚊虫叮咬，折取一段芦荟，涂抹在伤处，有治疗的作用。 银杏叶中含有大量的银杏黄酮、银杏苦内脂等提取物，对人类健康有神奇功效。银杏叶中含有降低胆固醇的成份，国外学者发现其在防治心血管疾病和神经性疾病、抗衰老、抗癌、美容和护肤等多方面的疗效，中国的中医用银杏叶提取 物治疗哮喘和过敏反应至少有5000年历史银杏叶药用价值的发现，令当今世人瞠目结舌，惊叹不已。 桉树叶含芳香油，有杀菌驱蚊作用，可提炼香油，还是疗养区、住宅区、医院和公共绿地的良好绿化树种。嫩枝和树皮中含有单宁，可以提炼栲胶；树皮和木材还可用来造纸浆。桉树有许多用途，对于源产地澳大利亚有很多好处。但是它大量吸收水份，会造成水源枯竭；生长迅速，养份吸收太快，会造成土地养份贫疾，其它植物无法生长。所以桉树种植一定要清楚衡量，慎重对待。 天暖日照增多，茶树的光合作用产生的养分（茶树精华素），因果子还没长出来，无处储存就储存到叶子里，所以叶子就变厚变嫩，可以食用，山人叫茶片，有时会储存在一个像灯笼样的空心果子里，山人叫茶苞，很少见的。预习检查读了课文后有什么感受?课件PPT sōu粱高粱bāo剥 剥皮苇芦苇 wěi liáng搜 搜集 mùliàn墓 扫墓链 项链秆gǎn秸秆 高粱杆儿 盆pén花盆 一盆 荷hé荷花 荷塘 汇huì汇集 词汇 拢lǒng聚拢 合拢岗gǎng岗位 山岗 字词乐园戒jiè戒备 戒烟 字词乐园扛káng扛着 扛东西 字词乐园垂chuí垂钓 垂直 字词乐园治zhì治疗 处治 字词乐园课件PPT多音字薄bóbáo单薄薄片bò薄荷课件PPT词语积累【着迷】入迷；入神。【新奇】新鲜而特别。【荒凉】荒凉冷落。形容旷野无人的景况。【争强】挣为强者。【意外】料想不到；意料之外。【珍宝】泛指极有价值的物品。文中指留作标本的叶子。课文详解你读懂了什么？
绿叶最使我着迷想一想： 我的童年，是在大自然里长大的。高粱秆儿剥开来，做成马车、灯笼；河边抓把泥，捏成碾磨、盆碗；柳条儿、苇叶儿做笛子，葫芦瓢做船，荷叶当伞……一双小手创造了多少可爱的玩具！然而，最使我着迷的还是绿叶。 我永远感激我的启蒙老师。除读书以外，老师还教我们搜集标本，采来各种绿叶汇拢在一起，并讲述它们的知识和趣闻。那真是令人愉快的活动。 此段有什么不同的写法？
是上文的总结，同时也解释了上文的悬念“愉快的活动”中，什么是我对绿叶着迷的原因？
搜集标本 星期天，我们跑遍密密的树林、荒凉的墓地、杂草丛生的河边、广阔的田野和一道道土岗子。爬大树、钻丛林，欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。篮子里装满了各种绿叶，嬉笑，打闹，把元宝树叶串成项链，用金黄色的菟丝子草做成戒指和手镯，豆角花挂在耳朵上，野菊花插满了小辫儿……在旷野的课堂里，绿叶和野花组成我们生活的乐谱。 谱写乐章 我们每个人都想找到一种新奇少见的叶子，因此少不了争强和探险。我们常常意外地发现鸟蛋，但也少不了刺伤手脚。毛栗子、酸枣棵的尖刺几乎在每个人身上都留下过伤痕。 秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。我们背着筐，扛着筢，奔跑着，欢呼着，搂树叶，积成垛，躺在上面打滚，翻跟头，坐下来挑选出那些漂亮的叶子。鲜红的，金黄的，串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶子，成了我们的珍宝：圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝状的、叶面带绒毛的……读了这一段，你又收获了什么？ 老师让我们观察并讲述这些叶子。羽状的山扁豆叶子可当茶，祛痰止渴；垂柳叶子长如丝，解酒毒、治皮癣；桑叶清热明目，治手脚麻木；薄荷叶医感冒头疼……祖辈传下来的民间药方，丰富有趣的生活知识，也随着一串串叶片，留在我的记忆里。 你是怎么样理解这一段的？绿叶的梦增添乐趣绿叶谱写乐章丰富知识童年的梦想图解结构概括主题 这篇课文通过写“我们”在老师的引导下，采集绿叶、制作标本，并讲述这些绿叶的知识和趣闻，展现了作者儿时的快乐生活，也表达了作者热爱大自然、热爱生活的思想感情。写法点拨 场面描写是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况描写，是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用，也是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。常见的场面描写有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。如本文通过第三自然段的描述，让我们看到了回归大自然的孩子们开心快乐、无拘无束的场面。
拓展提升课后推荐阅读葛翠琳的作品
《十八个美梦》
《翻跟头的小木偶》
《最丑的美男儿》
《小淘气的决心》 心灵感悟 作者的童年是快乐的，他们投身大自然，尽情享受大自然送给他们的童年礼物，在记忆中留下深刻的印记。同学们羡慕作者与大自然的亲近，羡慕他们的快乐，而我们更应该羡慕他们富于创造的一双小手。希望通过本课的学习，唤起我们对快乐的追求，为自己留下美好的童年记忆。 （ ）的树林 （ ）的河
（ ）的田野 （ ）大树
（ ）丛林 （ ）项链
（ ）戒指和手镯密密杂草丛生广阔爬钻串做随堂练习
绿叶最使我着迷想一想： 我的童年，是在大自然里长大的。高粱秆儿剥开来，做成马车、灯笼；河边抓把泥，捏成碾磨、盆碗；柳条儿、苇叶儿做笛子，葫芦瓢做船，荷叶当伞……一双小手创造了多少可爱的玩具！然而，最使我着迷的还是绿叶。 我永远感激我的启蒙老师。除读书以外，老师还教我们搜集标本，采来各种绿叶汇拢在一起，并讲述它们的知识和趣闻。那真是令人愉快的活动。 此段有什么不同的写法？
是上文的总结，同时也解释了上文的悬念“愉快的活动”中，什么是我对绿叶着迷的原因？
搜集标本 星期天，我们跑遍密密的树林、荒凉的墓地、杂草丛生的河边、广阔的田野和一道道土岗子。爬大树、钻丛林，欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。篮子里装满了各种绿叶，嬉笑，打闹，把元宝树叶串成项链，用金黄色的菟丝子草做成戒指和手镯，豆角花挂在耳朵上，野菊花插满了小辫儿……在旷野的课堂里，绿叶和野花组成我们生活的乐谱。 谱写乐章 我们每个人都想找到一种新奇少见的叶子，因此少不了争强和探险。我们常常意外地发现鸟蛋，但也少不了刺伤手脚。毛栗子、酸枣棵的尖刺几乎在每个人身上都留下过伤痕。 秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。我们背着筐，扛着筢，奔跑着，欢呼着，搂树叶，积成垛，躺在上面打滚，翻跟头，坐下来挑选出那些漂亮的叶子。鲜红的，金黄的，串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶子，成了我们的珍宝：圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝状的、叶面带绒毛的……读了这一段，你又收获了什么？ 老师让我们观察并讲述这些叶子。羽状的山扁豆叶子可当茶，祛痰止渴；垂柳叶子长如丝，解酒毒、治皮癣；桑叶清热明目，治手脚麻木；薄荷叶医感冒头疼……祖辈传下来的民间药方，丰富有趣的生活知识，也随着一串串叶片，留在我的记忆里。 你是怎么样理解这一段的？绿叶的梦增添乐趣绿叶谱写乐章丰富知识童年的梦想图解结构概括主题 这篇课文通过写“我们”在老师的引导下，采集绿叶、制作标本，并讲述这些绿叶的知识和趣闻，展现了作者儿时的快乐生活，也表达了作者热爱大自然、热爱生活的思想感情。写法点拨 场面描写是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况描写，是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用，也是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。常见的场面描写有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。如本文通过第三自然段的描述，让我们看到了回归大自然的孩子们开心快乐、无拘无束的场面。
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《翻跟头的小木偶》
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《小淘气的决心》 心灵感悟 作者的童年是快乐的，他们投身大自然，尽情享受大自然送给他们的童年礼物，在记忆中留下深刻的印记。同学们羡慕作者与大自然的亲近，羡慕他们的快乐，而我们更应该羡慕他们富于创造的一双小手。希望通过本课的学习，唤起我们对快乐的追求，为自己留下美好的童年记忆。 （ ）的树林 （ ）的河
（ ）的田野 （ ）大树
（ ）丛林 （ ）项链
（ ）戒指和手镯密密杂草丛生广阔爬钻串做随堂练习