位置课件 (共24张PPT)
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课件24张PPT。位置—用数对表示物体位置 2 位置RJ 五年级上册 你们知道我们的小同学都坐在什么位置上么？请用自己喜欢的方式介绍你及你的好朋友在我们班的位置。探究点 1．认识列与行。竖排叫做列；从左向右数。横排叫做行；
从前往后数。导学提示：1．如果用(2,3)表示张亮的位置，2表示什么？3表示什么？2和3的顺序能交换吗？
2．确定一个学生的位置，用了几个数据？先表示什么，再表示什么？怎么书写？
3．请用数字表示王艳和赵雪同学的位置，说一说有什么不同？导学提示：4．用这样的方法表示出自己的位置。
5．自学完毕，先在小组内按顺序交流，在推选一个代表全班展示。“(列，行)”——有序数对表示位置。书写规律：确定列数和行数时要以谁为标准呢？易错点 在确定列数和行数时，我们一般是从观察者的角度进行确定。3．中间逗号1．括号2．列数在前，行数在后2．认识数对。例.小试牛刀
王艳在第3列，第4行。王艳在第几列，第几行？
王艳同学的位置用数对表示是( ，)。赵雪同学的位置用数对表示是( ，)。你能用数对表示出其他几个图案的位置吗？(9，8)这个格已经涂好了，你能接着涂一涂吗？(9，8) (6，11) (12，11)
(5，10) (13，10)(6，10)
(12，10)(7，10) (11，10)
(6，9) (12，9) (4，6)
(14，6) (4，5) (14，5)
(5，4) (13，4) (6，3)
(12，3) (7，2) (11，2)
(8，1) (9，1) (10，1)三 七(1)用数对表示出麦冬、当归和五味子的位置。麦冬在(4，5)的位置。当归在(3，3)的位置。五味子在(10，6)的位置。(10，6)(3，3)(4，5)(2)三七在(8，6)的位置，请你在图中标出。 这是国际象棋。你能说说每个棋子的位置吗？
(1)她是怎样确定棋子位置的？像她那样说一说。5.
白方的“王”在(e，1)处。5.
白方的“王”在(e，1)处。(2)“接下来，白方(g，1)处的马进到(f，3)处，黑方(d，7)处的兵进到(d，6)处。”你能分别标出它们移动后的位置吗？(1)用数对表示一个物体的位置，一般要用( )个数据，第一个数据表示( )，第二个数据表示( )。两列1．仔细想，认真填。行(2)王强坐在教室里的第5列第2行，可以用数对( )来表示；洪泽坐在教室里的第1列第4行，用数对( )来表示；于欢的位置用数对表示是(6，2)，她坐在教室里的第( )列第( )行。1．仔细想，认真填。5, 21, 4622．对号入座。(1)数对(4，6)和(6，6)表示的位置是( ) 。
A．同一列 B．同一行
C．无法确定 D．都不对B2．对号入座。(2)王明的位置是(4，6)，他前面相邻同学的位置是( )。
A．(3，6) B．(5，6)
C．(4，5) D．(4，7)C2．对号入座。(3)在五(1)班的教室里，刘畅的位置是(4，3)，新平的位置是(6，3)，静怡的位置处在他俩之间，则静怡的位置是( )。
A．(4，4) B．(6，4)
C．(3，5) D．(5，3)D(1)“少”字的位置是( )；“风”字的位置是( )；“眠”字的位置是( )。3．看图填空。5，13，22，4(2)在(1，2)位置上的字是( )；在(2，1)位置上的字是( )；在(3，4)位置上的字是( )；在(4，3)位置上的字是( )。夜落不啼辨析：用数对表示物体位置时，先列后行。用数对表示物体的位置：1．列：竖排叫列，从左往右数
行：横排叫行，从前往后数
2．用有序数对表示位置
3．书写规律：
(1)括号
(2)列数在前，行数在后
(3)中间逗号请完成教材第19页“做一做”第21页练习五第2题。
Thank you!
从前往后数。导学提示：1．如果用(2,3)表示张亮的位置，2表示什么？3表示什么？2和3的顺序能交换吗？
2．确定一个学生的位置，用了几个数据？先表示什么，再表示什么？怎么书写？
3．请用数字表示王艳和赵雪同学的位置，说一说有什么不同？导学提示：4．用这样的方法表示出自己的位置。
5．自学完毕，先在小组内按顺序交流，在推选一个代表全班展示。“(列，行)”——有序数对表示位置。书写规律：确定列数和行数时要以谁为标准呢？易错点 在确定列数和行数时，我们一般是从观察者的角度进行确定。3．中间逗号1．括号2．列数在前，行数在后2．认识数对。例.小试牛刀
王艳在第3列，第4行。王艳在第几列，第几行？
王艳同学的位置用数对表示是( ，)。赵雪同学的位置用数对表示是( ，)。你能用数对表示出其他几个图案的位置吗？(9，8)这个格已经涂好了，你能接着涂一涂吗？(9，8) (6，11) (12，11)
(5，10) (13，10)(6，10)
(12，10)(7，10) (11，10)
(6，9) (12，9) (4，6)
(14，6) (4，5) (14，5)
(5，4) (13，4) (6，3)
(12，3) (7，2) (11，2)
(8，1) (9，1) (10，1)三 七(1)用数对表示出麦冬、当归和五味子的位置。麦冬在(4，5)的位置。当归在(3，3)的位置。五味子在(10，6)的位置。(10，6)(3，3)(4，5)(2)三七在(8，6)的位置，请你在图中标出。 这是国际象棋。你能说说每个棋子的位置吗？
(1)她是怎样确定棋子位置的？像她那样说一说。5.
白方的“王”在(e，1)处。5.
白方的“王”在(e，1)处。(2)“接下来，白方(g，1)处的马进到(f，3)处，黑方(d，7)处的兵进到(d，6)处。”你能分别标出它们移动后的位置吗？(1)用数对表示一个物体的位置，一般要用( )个数据，第一个数据表示( )，第二个数据表示( )。两列1．仔细想，认真填。行(2)王强坐在教室里的第5列第2行，可以用数对( )来表示；洪泽坐在教室里的第1列第4行，用数对( )来表示；于欢的位置用数对表示是(6，2)，她坐在教室里的第( )列第( )行。1．仔细想，认真填。5, 21, 4622．对号入座。(1)数对(4，6)和(6，6)表示的位置是( ) 。
A．同一列 B．同一行
C．无法确定 D．都不对B2．对号入座。(2)王明的位置是(4，6)，他前面相邻同学的位置是( )。
A．(3，6) B．(5，6)
C．(4，5) D．(4，7)C2．对号入座。(3)在五(1)班的教室里，刘畅的位置是(4，3)，新平的位置是(6，3)，静怡的位置处在他俩之间，则静怡的位置是( )。
A．(4，4) B．(6，4)
C．(3，5) D．(5，3)D(1)“少”字的位置是( )；“风”字的位置是( )；“眠”字的位置是( )。3．看图填空。5，13，22，4(2)在(1，2)位置上的字是( )；在(2，1)位置上的字是( )；在(3，4)位置上的字是( )；在(4，3)位置上的字是( )。夜落不啼辨析：用数对表示物体位置时，先列后行。用数对表示物体的位置：1．列：竖排叫列，从左往右数
行：横排叫行，从前往后数
2．用有序数对表示位置
3．书写规律：
(1)括号
(2)列数在前，行数在后
(3)中间逗号请完成教材第19页“做一做”第21页练习五第2题。
Thank you!