13.花格子小牛教案

第13课花格子小牛
第一课时教学目标1、学习小牛的基本画法。2、通过学习活动，学生能够主动收集信息，表现合理的自我理想的动物形象，想象力和设计创意能力得到训练和提高。3、在学习中对自我理想形象有正确的态度和价值认识，能表达出积极的审美情感，对相应的绘画表现出浓厚的兴趣。教学重难点能把不同的动物通过绘画很好的表现出来，大胆的想象。教学过程一、色彩装饰练习。1．欣赏各种动物的影像片断和图片。2．引导提问：你还了解哪些动物?说一说。3.格子红，格子黄，什么忙？什么忙？花格子变新衣裳。二、尝试训练、探索方法1．欣赏各种动物图片，感受各种动物的不同特征。你了解哪些动物，看看图片中的这些动物有哪些特征?2．尝试与发现。提问：哪些细节可以反映出一种动物的性质?找一找，说一说，画一画。3．画法指导。针对学生的尝试作业指出不足，肯定优点。三、提出要求、学生作业1．提出要求：看看这些格子有什么不同，你能画出不一样的格子吗？在下面空白处试着画一画。?2．学生作业。 花格子小牛?????????????第二课时教学目标1、学习小牛的基本画法。2、通过学习活动，学生能够主动收集信息，表现合理的自我理想的动物形象，想象力和设计创意能力得到训练和提高。3、在学习中对自我理想形象有正确的态度和价值认识，能表达出积极的审美情感，对相应的绘画表现出浓厚的兴趣。教学重难点能把不同的动物通过绘画很好的表现出来，大胆的想象。教学过程一、尝试训练、探索方法1．欣赏各种动物图片，感受各种动物的不同特征。你了解哪些动物，看看图片中的这些动物有哪些特征?2．尝试与发现。提问：哪些细节可以反映出一种动物的性质?找一找，说一说，画一画。3．画法指导。针对学生的尝试作业指出不足，肯定优点。二、学习活动：1.简要画出小牛的外形，并给它添画一件花格子衣裳吧！?2.欣赏几位学生作品：提醒学生们在使用剪刀是注意安全。?3.用剪刀裁剪画出的小牛：三、提出要求、学生作业四、教学反思：???????