部编版部编九年级历史上册 第12课 阿拉伯帝国课件 (共36张PPT)

课件36张PPT。2018年秋人教版部编 九年级历史上册 第12课 阿拉伯帝国 【学习目标】【知识与能力】
了解伊斯兰教产生的背景；知道麦当和麦地那两个主要传教地方；识记穆罕默德的主要活动。阿拉伯帝国的形成。
二．过程与方法：
通过学习，认识到三大宗教中伊斯兰教在阿拉伯半岛统一中的起着积极的作用。
三．情感、意志和价值观：
通过本课学习，了解光辉灿烂的阿拉伯文化，认识阿拉伯人对世界文化的贡献。正确评价阿拉伯帝国和阿拉伯人在世界经济文化交流中的作用。【学习重难点】【学习重点】
伊斯兰教
阿拉伯帝国
【学习难点】
伊斯兰教与阿拉伯帝国形成的关系。
阿拉伯半岛麦加城622哈里发伊斯兰教代数学天方夜谭东西方【自学提纲】一：穆罕默德创立伊斯兰教
1、阿拉伯半岛的地理位置：亚洲的西部，气候炎热干燥，大部分属于沙漠。
2、伊斯兰教 的创立背景：6—7世纪，阿拉伯居民处于游牧时代：
①阿拉伯半岛尚未统一，部落间战争频繁；
②氏族部落的多神崇拜成为了其民族统一和发展的严重阻碍。1、创始人：
2、时 间:
3、地 点:
4、教 义:
5、信奉真主：
6、教 徒：
7、经 典:610年，即七世纪麦加宇宙间惟一的神是“真主”安拉，而自己是“真主”的使者、信徒的先知。他号召大家都信仰“真主”，放弃信仰本部落的神。《古兰经》穆罕默德穆斯林安拉伊斯兰教的传播穆罕默德的主要传教活动：610年创立伊斯兰教622年麦加传教失败622年，带领少数信徒，出走麦地那，建立穆斯林公社630年，占领麦加。麦加成为伊斯兰教的圣地。阿拉伯半岛基本统一。开斋节
开斋节，亦称“肉孜节”（波斯语音译，意为“斋戒”），时间在伊斯兰教历１０月１日。教法规定，教历9月斋戒一月，斋月结束后，人们会为此清扫居室，将家中布置一新，还要采购礼品，烹制各式食物馈赠和招待亲友 。在马来西亚首都吉隆坡，一名小孩站在正在做礼拜的穆斯林中间 宰牲节，又称“古尔邦”节，时在伊斯兰教教历12月10日，即朝觐者在麦加活动的最后一天。
相传先知易卜拉欣曾受安拉的“启示”，要他宰杀亲生儿子易司马仪作为“牺牲”，以考验他对安拉的忠诚。当易卜拉欣顺从执行“启示”的一刹那，安拉又差天使送来一只黑头白羊代作“牺牲”。伊斯兰教继承这一习俗，规定这天为“宰牲节”。穆斯林每逢这一节日，也是沐浴盛装，到各清真寺举行会礼，互相拜会，宰杀牛、羊、骆驼，除了自食以外，互相馈赠，或送给清真寺，以示纪念。 伊斯兰教的圣地：麦加：穆罕默德的出生地。
麦加大清真寺内有克尔白神庙。麦地那：穆罕默德安葬的地方。
先知寺是世界上第一座清真寺。15耶路撒冷耶路撒冷的魅力在于她的神秘和神圣的宗教色彩，耶路撒冷是世界上唯一被三大宗教——犹太教、回教、基督教（天主教）认定为信仰源流和精神指针的圣地城市。犹太教的圣殿哭墙便在此处，圣经曾多次述及此城是上帝祝福的城市；作为先知穆罕默德的升天之地，耶路撒冷也是回教三大圣地之一，是全世界最美丽的回教寺——金顶回教寺所在地；对于基督教（天主教）来说，这里是耶稣传福音、背十字架受钉以及复活的圣地。这里保存着完善的历史古迹，吸引着世界千万信徒来此朝拜敬仰。
穆斯林：
古兰经：
伊斯兰：
哈里发：信仰“真主”安拉的人古兰在阿拉伯语中的意思是“诵读”
阿拉伯语的音译，为“顺从”、“皈依”(Khalifah) 穆罕默德继任者的称号。
意为“后继者”、“代位者”。 《古兰经》是伊斯兰教的根本经典，是穆罕默德言论的汇编。《古兰经》（又名《可兰经》） 穆斯林的宗教义务：五功：
念功
拜功
斋功
课功
朝功
伊斯兰教的传播世界穆斯林人口达到了15.7亿，这意味着全球有近四分之一的人信仰伊斯兰教。
世界穆斯林人口全球前五的国家是印尼、巴基斯坦、印度、孟加拉国和埃及。
这项研究还显示，俄罗斯的穆斯林人口要超过利比亚和约旦之和。德国的穆斯林人口超过黎巴嫩，中国则超过了叙利亚。世界宗教二、阿拉伯帝国 穆罕默德逝世后，他的继承者继续扩张，至8世纪中期，阿拉伯帝国形成。它的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。伴随着帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。阿拉伯帝国的扩张一手拿古兰经，一手执剑。
——阿拉伯，中世纪的强者！扩充路线①穆斯林军北进叙利亚，东灭波斯，进而征服阿富汗和印度西北部，直抵中国唐朝边境，击败唐朝高仙芝的军队，控制了中亚大部分地区。②在西线，他们攻克埃及，横扫北非。③在西南欧洲的战场上，阿拉伯人长驱直人，占领了西班牙，接着越过比利牛斯山，为法兰克王国军队所阻。阿拉伯帝国时间：
版图：
8世纪中期横跨亚、非、欧三洲的阿拉伯大帝国当时世界上最大的帝国为什么阿拉伯的战士能如潮水般涌出阿拉伯半岛进行征战？伊斯兰教强大的号召力使阿拉伯人空前团结，士气高昂。伊斯兰教向外传播原因：
阿拉伯统治者重视知识，并采取延揽各民族优秀人才的政策；
开放宽容的态度；
地处欧、亚、非洲交界处，东西方文化在此交汇； 阿拉伯人不断吸收其他民族中的精华。并加以创造改进。具体举措:设立“智慧宫”。为延揽翻译人才以黄金支付稿酬。三、阿拉伯文化成就贡献担当了沟通东西方文化的角色。阿拉伯人把中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等传人欧洲。阿 拉 伯 数 字数学代数学之父--花拉子密阿拉伯数字是古代印度人首创，因为阿拉伯人将这种数字改进并传播到全世界，所以得名为阿拉伯数字。阿拉伯帝国的医学解剖图医学家：拉齐斯-------巴格达医院院长、《医学集成》
伊本·西那-----《医典》------“医中之王”医学长期被欧洲医学界奉为医学领域的经典。《天 方 夜 谭》文学 阿拉伯民间故事集《一千零一夜》，中国译为《天方夜谭》，该书深受各国人民喜爱，并对欧洲文学产生了深远影响。《渔夫和魔鬼》《阿拉丁神灯》《阿里巴巴和四十大盗》《辛伯达航海旅行记》是其中的名篇。 脍炙人口的《天方夜谭》，构思巧妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝。清真寺阿拉伯宫殿建筑的典型代表——西班牙阿尔汗布拉宫宫殿内景古代阿拉伯人创造出如此光辉灿烂的文化的原因寻求真理，哪怕远在中国
——穆罕默德
人最美的装饰品是知识
——阿拉伯格言从这两句话语中，你感悟到什么？善于学习
重视文化原因之一吸收、消化了外来文化并加以创新。原因之二【疑难探究】1.伊斯兰教在阿拉伯统一过程中起到什么作用？
伊斯兰教产生以前，阿拉伯半岛四分五裂，各部落都有自己所信仰的神，部落之间相互仇杀。伊斯兰教宣扬真主安拉是宇宙间唯一的神，必须深信不疑，绝对服从；穆斯林之间是兄弟。这种“一神教”的教义，有利于打破狭隘的氏族观念和地域观念，形成统一的信仰，促进了阿拉伯的统一。同时，穆罕默德建立了政教合一的国家，集政权、神权和军事大权于一身，强有力的国家政权为阿拉伯的统一提供了保障。2.阿拉伯文化灿烂的原因：①阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”。
②在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了光辉灿烂的阿拉伯文化。3.古代阿拉伯人为什么能够在短短的一两百年的时间里创造出如此光辉灿烂的文化呢？古代阿拉伯人为什么能够在短短的一两百年的时间里创造出如此光辉灿烂的文化呢？
①阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”。
②阿拉伯人周游世界,吸收各过个民族文化精华,在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了光辉灿烂的阿拉伯文化。【知识小结】一、选择题
1．7世纪初，穆罕默德在当时历史条件下，顺应了历史潮流在麦加创立了伊斯兰教。这里的“历史条件”不包括（ ）
A．阿拉伯半岛盛行多神崇拜 B．部落战争连绵不断
C．人民渴望统一 D．阿拉伯帝国衰落2. 西方有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。”据此你认为在东西方文化交流中起桥梁和纽带作用是（ ）
A．中国人 B．阿拉伯人
C．法兰克人 D．罗马人【课堂练习】DB3. 在内外矛盾交织、社会危机四伏的情况下，只有把分裂的阿拉伯半岛统一起来，才能抵御外族入侵，促进社会政治、经济的发展。下列有助于“阿拉伯半岛统一”的历史事件是 (　　)
A. 穆罕默德创立伊斯兰教
B. 雅利安人的入侵
C. 布匿战争
D. 罗马帝国的分裂
Ａ4.小明的爸爸信仰伊斯兰教，他说622年是伊斯兰教教历元年。这是因为 (　　)
A. 这一年穆罕默德创立伊斯兰教
B. 这一年穆罕默德在麦地那建立穆斯林公社，阿拉伯国家的雏形由此诞生
C. 这一年穆罕默德与麦加贵族达成协议
D. 这一年阿拉伯半岛基本统一
Ｂ　5. 古印度人的计数法、中国的指南针都由“他”传到欧洲。这里的“他”是(　　)
A. 古印度人　　　　B. 阿拉伯人
C. 古巴比伦人　　　D. 古希腊人
6.要了解阿拉伯帝国丰富的社会生活，可以查阅(　　)
A．《荷马史诗》
B．《马可·波罗行纪》
C．《天方夜谭》
D．《哈姆雷特》Ｂ　Ｃ　二、非选择题
7．阅读下列材料：
你们当全体坚持真主的绳索，不要自己分裂。你们当铭记真主所赐你们的恩典，当时，你们原是仇敌，而真主联合你们的心，你们借他的恩典才变成教胞；你们原是在一个火坑的边缘上的，是真主使你们脱离那个火坑。 ——《古兰经》
请回答：
(1)材料中的“真主”是指谁？《古兰经》的编著者是穆罕默德吗？为什么？
真主：安拉。不是穆罕默德所著。原因：《古兰经》是由穆罕默德的弟子将其生前的言行整理抄录成册的。(2)上述材料反映了哪一宗教的教义？试结合所学知识，分析该宗教产生的历史背景。
宗教：伊斯兰教。背景：6世纪前后，阿拉伯人处于原始社会向阶级社会过渡时期，内部分化日渐明显，又遭到外族的长期侵扰，经济严重受损，社会秩序动荡，从而使阿拉伯贵族迫切要求建立一个强有力的管理机构，平民也渴望改善生存条件。
(3)该宗教的兴起有什么意义？
促进了阿拉伯半岛的进一步统一和国家的形成。