人教版九年级上册《2.2氧气》练习（含答案）

《2.2 氧气》练习

一、单选题（本大题共8小题，共16分）
实验室用高锰酸钾在如图所示装置中制取氧气，有关说法正确的是（　　）
A. 装好高锰酸钾后，应检查装置的气密性
B. 将集气瓶装满水，然后倒立于水槽内收集纯净的氧气
C. 加热时，应将酒精灯的外焰一直集中在试管底部
D. 待导管口产生连续并比较均匀的气泡时才开始收集氧气
下列有关实验现象描述正确的是（　　）
A. 木炭点燃后生成黑色固体
B. 蜡烛燃烧时生成水和二氧化碳
C. 铁丝在纯氧中燃烧时发出白光
D. 硫燃烧时产生无色、有刺激性气味的气体
下列实验操作正确的是（　　）
A. ? 氧气的验满
B. ?????? 浓硫酸的稀释
C. ????? 过滤
D. ??? 给液体加热
短时间内储存一瓶氧气，正确的方法是　　
A. 瓶口朝下，不盖玻璃片 B. 瓶口朝上，盖玻璃片
C. 瓶口朝上，不盖玻璃片 D. 瓶口朝下，盖玻璃片
下列关于氧气物理性质的说法中，不正确的是（　　）
A. 液态氧是一种淡蓝色液体
B. 氧气不易溶于水
C. 氧气在通常状况下是一种无色气体
D. 氧气的密度略小于空气
分类是学习化学的重要方法。下列物质属于氧化物的是（　　）
A. B. C. KCl D.
有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人缓解高原反应的原因是（　　）
A. 氧气是无色无味的气体
B. 氧气可以支持燃烧
C. 吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气
D. 氧气可以燃烧
下列实验现象描述正确的是（　　）
A. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
B. 磷在空气中燃烧产生大量白烟
C. 木炭在空气中燃烧发出白光
D. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
二、填空题（本大题共3小题，共18分）
化学小组的同学们准备制取氧气．实验室现有双氧水、二氧化锰，以及下列仪器：

（1）仪器①名称______，仪器②名称______．
（2）写出实验室制取氧气的文字或符号表达式______，该反应属于______反应（填反应类型）．
（3）根据药品选择制取氧气所需的发生装置为______．（填字母）
（4）若要收集一瓶较纯净的氧气，应选择装置______（填字母），这种方法怎样判断氧气收集满了______．
（5）小明同学用E装置进行“铁丝燃烧”实验，观察到：铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成______色固体．该反应的文字或符号表达式为______．但实验结束后，他发现集气瓶被炸裂了，请你帮他分析一下原因______．
（6）装置A中反应很剧烈，据此提出的实验安全注意事项是______（填字母）．
A．用体积较小的锥形瓶B．加热反应物C．减小过氧化氢的浓度．
已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：
（1）红磷燃烧时的现象______．该实验中红磷应过量，目的是______．写出红磷燃烧的文字表达式______．
（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约是集气瓶体积的______，由本实验还可以推知氮气的哪些性质？试写出其中的一种：______．
（3）此实验得出的结论是______．
（4）某同学做该实验时，测出氧气的含量远远低于实际值，请你分析其中的原因：
①______；②______；
（5）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？______（填“能”或“否”），理由是______．
（提示：碳在空气中燃烧生成二氧化碳）
如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置，请回答下列问题：

（1）写出下列仪器的名称：b______．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用发生装置______（填字母序号），反应的文字表达式为______．若用装置D收集氧气，验满的方法是______．若用装置F收集氧气．实验结束，应注意______，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象最可能的原因是______．
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，拖选用C做发生装置，你认为选用C的优点是（与B比较）______．
（4）E是一种可用于集气、洗气等的多功能装置，欲使用装置E用排空气法收集氧气，则氧气应从______（填“m”或“n”）端通入．
（5）如果改用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，该反应中二氧化锰起到______作用，反应前后二氧化锰的质量分数______（填“增大”“减小”或“不变”），它可以反复使用，我们在实验室可以用______的方法回收二氧化锰．
（6）在实验室里，可用硫化亚铁固体和稀硫酸的反应来制取硫化氢气体，在通常情况下硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋味的有毒气体，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空气大．实验室制取硫化氢应选用的发生装置是______（填字母），实验结束后剩余的硫化氢气体可以用______来吸收．
三、简答题（本大题共3小题，共16分）
请根据图示回答相关问题：

①写出图A中仪器a的名称：______，试管中放棉花的目的是：______．
②该图中操作有误的是______．
③B图中，当观察到______（填现象），说明气密性良好．

过去教材中实验室制氧气，常用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取，装置如图所示，从预热到收集满一瓶（250mL）氧气大约需8～10分钟，从反应后剩余的固体中回收二氧化锰比较困难，曾有同学去闻自己收集到的氧气，想找找吸氧的感觉，结果却闻到刺激性气味（少量氯酸钾发生副反应生成有毒的氯气）．
现行教材已改用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，你认为这样做的优点都有哪些？
（1）______；（2）______；
（3）______；（4）______．



过氧化氢（H2O2）的水溶液俗称双氧水．实验室用以下两种方法制取氧气．请回答下列问题．
方法一：2KClO32KCl+3O2↑
方法二：2H2O22H2O+O2↑
（1）方法一和方法二中MnO2都作为反应的______．
（2）比较两种方法，方法二的主要优点是______．

答案
1.C
2.D
3.D
4.B
5.D
6.B
7. C
8.B
9.长颈漏斗；集气瓶；H2O2H2O+O2↑；分解；A；D；集气瓶口有气泡冒出；黑；Fe+O2Fe3O4；瓶底未铺细沙或放少量水；C

10.产生大量的白烟；耗尽氧气；红磷+氧气五氧化二磷；；不能燃烧；不支持燃烧；不溶于水（答任一点即可）；氧气约占空总气体积的；红磷不足量；装置的这气密性不好；否；碳与氧气反应，消耗氧气，但同时又生成二氧化碳气体，瓶中的压强没有减小

11.长颈漏斗；A；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满；先撤导管，后熄灭酒精灯；试管口没有放一团棉花；控制反应速率；m；催化；增大；过滤；B或C；氢氧化钠溶液

12.酒精灯；防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；C；导管口有气泡冒出

解：①图A中仪器a的名称是酒精灯；为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，试管口应放一团棉花．
②向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；C图中瓶塞没有倒放，所示操作错误．
③检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气．
13.常温反应，不需加热；反应速率快；便于回收二氧化锰；制得的氧气纯净

解：由题意，比较可知：氯酸钾与二氧化锰混合加热制取氧气，用时间多，收集二氧化锰困难，正确的氧气不纯，污染环境；而改用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，其优点有很多，如常温反应，不需加热（或操作简便）；反应速率快；便于回收二氧化锰；制得的氧气纯净（或无污染）．

14.催化剂；反应无需加热，产物环保，操作简单．

解：根据二氧化锰在化学反应中的作用，可以确定答案为：催化剂；
通过比较方法一与方法二的不同条件，可以确定答案为：反应无需加热，产物环保，操作简单．