荷塘旧事课件(共20张PPT)

课件20张PPT。荷 塘 旧 事导入课文导入课文导入课文月牙泡 点缀 恬静 清澈
憨直 淳朴 炫耀 恐惧 撩水 惊骇 凄厉 手腕 骄傲 逮住 留恋 和谐学习生词月朗风清 浮光跃金 繁星闪烁 气喘吁吁
狗刨比赛 和谐 谐音 诙谐幽默 恋恋不舍 惊涛骇浪 骇人听闻学习生词仔细阅读课文第2～4自然段：
找出文中描写荷塘景色的句子，把写得美的句子或词语圈画出来，读一读，体会体会。
交流讨论：
在写景时作者多次用了什么修辞手法，有何作用？精读课文 来到塘边，只见一唐波动的池水浮光跃金，繁星闪烁。塘四周的树木在微光下形成一围黑绿。整个月牙泡泛着金光，在那一圈墨绿中，恰似蓝天上一弯晶莹的新月。精读课文1、自由朗读课文6-9自然段，选择最感兴趣的那件事读一读，用“△”标出关键词，在自己感兴趣的句子并在旁边写写体会。
精读课文 我和村里的伙伴们经常来到这块白水边，在几株垂柳下脱光了衣服，走过一段湿润的沙地，跳入清凉的水中。恬静的塘面便响起一片喧闹声，一条条“黑泥鳅”在水中钻来钻去。水流像母亲柔和的手，轻轻地抚摸着我们，我们像荡在摇篮中。精读课文狗刨比赛 有时，我们排成整齐的横队，有人发一声喊，只听得“扑通通”、“扑通通”，像哪个鼓队乱了套似的一阵乱响，身后翻着大菊花似的浪。这就是我们常玩的“狗刨比赛”。
“刨”到岸边，人人都气喘吁吁，仰面倒在柔软的沙滩上。太阳热烘烘的，晒得我们昏昏欲睡，驾云似的。 　
精读课文 有时，我们分成两队，相互击水。那情景更是闹得慌。急速的水线向对方射去，又从对方射来，水线交射在一起，撞击出点点白珠，腾起，落下。“ ”的撩水声，“ ”的叫喊声，乱糟糟响成一片。塘边树上的鸟也被骇得停止了鸣叫。两条战线越逼越近，最后混成一团。搞不清谁和谁是一队的啦，只是闭着眼，嘴里“ ”地吐着，使劲往外击水。当我们互相扭在一起时，便停止了击水，哈哈大笑起来。 打水仗呀呀 哗哗 扑扑精读课文精读课文 刚学会几下“狗刨”时，我觉得有了水中自卫的本事，就满不在乎地冲破了那道绿线，到了荷花丛中。该城里人向乡下人炫耀了，我想站立起来，再向小朋友们骄傲地喊上一声：“你们看！”（自以为是、莽撞）精读课文溺水恐惧 可是这壮举刚开头，水便一下子没了我的头顶。顿时，一种不可名状的恐惧感紧紧地攫住了我。
　 我挣扎出水面，凄厉地嚎起来：“救命啊！”
“咕噜”，一口水进了肚。
我晕头转向地一个劲往上挺，每次冒头只能喊“救……”，便“咕噜”喝一口水。 精读课文 突然，我觉得有人抓住了我的手腕，接着一股力把我拉出水面。原来，小伙伴们在水中排成一队，手拉手铁链般将我拖到岸上。 这是一群（ ）的小伙伴。精读课文 在小伙伴们齐心协力的帮助下，我终于获救了。然而，他们看到我哇哇大哭，一个劲地呕水，不但没有安慰我，还围着我哈哈大笑，这是为什么呢？
我理解是小伙伴们善意的嘲笑，是看见我的狼狈相才忍不住哈哈大笑起来。表现了小伙伴们救人之后的轻松心理，也是善良、淳朴的表现。 这是一群（ ）的小伙伴。精读课文 如今，我的孩子已经上学了，往事也忘了许多，可是，那荷塘却如同天上的月牙一样，时时浮现在我的眼前。不忘
还不忘
更没忘 精读课文 我怀念那荷塘，在那里我认识了大自然的和谐美和人类淳朴的爱。 作用：总结全文 升华主题，点明中心。 总结课文1.课下将文中写得优美的句子摘抄下来，美美地读读。
2.画一画：作者眼中的荷塘。
3.写一写自己的童年趣事。
拓展延伸