人教版五年级语文上册期中测试卷（含答案）
班级 姓名 得分
第一部分：基础知识与积累运用。（36分）
按注音写词语。（4分）
zhāo pai
gǔ lì
duàn liàn
qī líng
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shū lǐ
diàn wū
yòu huò
jué zé
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二、形近字组词。（5分）
绕（ ） 毫（ ） 裁（ ） 衰（ ） 促（ ）祥（ ）
饶（ ） 豪（ ） 栽（ ） 哀（ ） 捉（ ）详（ ）
三、按要求填空（5分）。
①“踌躇”的“踌”用部首查字法，应查（ ）部，再查（ ）画。用音序查字法应查音序（ ），再查音节（ ），“踌躇”的意思是（ ）
②“颇负盛名”的“颇”用部首查字法，应查（ ）部，再查（ ）画。用音序查字法应查音序（ ），再查音节（ ），“颇负盛名”的意思是（ ）
四、给加点的字选择正确的读音。（4分）
沮丧（jǔ zuǐ） 秉性（bǐng chéng） 急促（chù cù） 狭窄（zǎi zhǎi）
干涸（hé kū） 眷恋（juàn quàn） 借鉴（jiàn qiān） 馈赠（zhèng zèng）
五、选词填空。（4分）
亲切 关心
①奶奶（ ）地对小明说：“穿好衣服，别着凉。”
②售货员阿姨（ ）地对冬冬说：“小朋友，欢迎下次再来。”
嘱咐 叮嘱
③妈妈反复（ ）他考试不能再粗心了。
④王晶把老师（ ）的事告诉了爸爸。
六、找出并改正下列词语中的错别字。（4分）
旁然大物 香漂十里 地头拆节 如饥似喝
悲欢里合 如醉如吃 顷盆大雨 流光意彩
七、补写词语，并选择两个造句。（3分）
守( )相助 ( )断丝连 风( )雪压 能书( )画
安然无( ) 不容争( ) 不言而( ) 别出心( )
八、写出下列各句用了什么修辞方法。（3分）
①小明家的房子小得只有书桌那么大。( )
②小草偷偷地从土里钻了出来,嫩嫩的,绿绿的。( )
③难道不耕耘也会有收获?( )
④它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。( )
九、补写句子。（4分）
①书犹药也， 。
②明月有情应识我， 。
③欲要看究竟， 。
④宝剑锋从磨砺出， 。
第二部分：阅读积累与运用。（30分）
短文（一）（17分）
门口的鲜花
女儿进门的时候，惊异地大睁着黑色的眼睛， 她手里拿着一束白色的蔷薇。她兴奋地说，妈妈你看，不知道谁把这束花插在咱们家的铁门上。我打开铁门，抚摸着那铁门上雕着花纹的栏杆。女儿指给我插花的地方。我望着走廊里向上向下的楼梯， 那里空荡荡的。
我看着女儿。有一种说不清的温暖漫上来。我不懂为什么会有这不留姓名的遗落。花枝在女儿的手中烂漫。那幽幽的香弥漫着。
那是个宁静的黄昏。
瓶中的蔷薇还没有凋落，一天傍晚，我回家的时候，又赫然在那雕花的铁门上，看到了一枝太阳般的迎春花。那伸展的枝，那枝上明丽的黄。我被那花枝惊呆了。我伫立在我家的铁门前，伫立在那
míng mèi( )的黄颜色前，我被那黄色照耀着，静默无语……最后我还是怯怯地伸出了手臂去触碰那灿烂的黄色。我把它们摘下来，然后走进了自己的家。
女儿接过了那枝花。她再度惊异地问我，妈妈，会是谁呢？
我在心里极力搜寻朋友们的面容，但到底还是不知道会是谁。没有人来说起过，也没有谁把电话打来。
然后是很多这样的傍晚。插在雕花铁门上的，有云片般的紫丁香，还有鲜红的月季……差不多整个的春季，我们一直无由地接受着这美的kuì zèng( )。
当然，我们想知道那是谁，为什么？
有几次在看到了花束之后，我便如侦探般地从一楼一直走到顶楼。我可能是想证明门口插着鲜花的不只我们一家，但最后的结果依然是，整整的六层楼上唯有我们在接受着那花的问候。而我的女儿也许是太好奇了，或者是她太想最终将谜团解开，于是在一段时间里，她四处查询，她睁大着黑色的眼睛几乎问遍了楼里所有的小朋友。
她说她问过小燕姐姐，小燕姐姐只是抿着嘴， 摇摇头。
她说她也问过小牛哥哥，小牛哥哥只是哈哈大 笑。
于是她又找到梁英姐姐，梁英姐姐说，她从来不摘花儿，摘花儿要罚款。
我的宝贝女儿只好luò mò( )地回来，她失望地告诉我，妈妈，送花的不是他们，是大人吧？女儿猜，是大人把花送给你的吧？
不，不是，花是给你的，我对女儿说。而且我真的一直坚信那花是给她的。她那么纯真善良，而且总是大睁着明亮的黑眼睛。她是个大家都很喜欢的小姑娘，况且，所有的大小朋友们都知道她喜欢花儿，那么那一束束烂漫的美丽为什么不是给她的呢？
后来我对女儿说，我们再不要管是谁了。
就这样，整个的春季就成了花的季节。
（1）读拼音，在文中的括号里填上词语。
（2）摘录短文中所写的花名，你发现作者叙事的顺序了吗？
。
（3）短文在叙述时运用了什么写作手法？作者这样写的目的是什么？
。
（4）结合画“——”的句子，写出本文的中心思想。
。
（5）发挥你的想像，以“总算找到了那个送鲜花的人”一句为开头，写出故事的情节，要符合短文的思路。
。
。
。
短文（二）（17分）
孝心无价
我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我认为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业何必太在意几年蹉跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为为人类献身的大师？
我也不喜欢父母卧病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下”孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。
可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。
父母走了，带着对我们的深深挂念。父母走了，遗留给我们永无偿还的心债。你就无以言孝。
有一些事情，当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。
“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福，“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。
赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果、一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是带着体温的一枚硬币……
但在“孝”的天平上，它们等值。
只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你父母健在的光阴。
（1）给加粗字注音。嗷嗷待哺（ ） 蹉跎（ ）（ ） 期冀（ ）
（2）划去不正确的字。
①求学的路很（漫慢）长，一生一世的事业何必太在意几年蹉跎？
②在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最后的期（冀寄）斩断。
（3）在第一自然段中有几个反问句，请用“——”画出，并将它们改为陈述句。
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（4）文章第三自然段中一共用了四个“相信”，它们的主语（陈述对象）都是谁？找一找！
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（5）作者说她不喜欢“苦孩子求学的故事”“也不喜欢父母卧病在床，断然离去的游子”。那么，她对那些“赤诚忠厚”而准备“从容尽孝”的孩子持何种态度呢？
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（6）作者对求学的苦孩子和断然离去的游子都作了道德上的评价，请从文中摘录出这方面的语句。
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第三部分：习作（30分）
请你以“ 给我带来快乐”为题，写一篇短文。
提示：①“ 给我带来快乐”可以是“读书、奋斗、旅游、舞蹈、音乐”等等。
②事件叙述要完整，层次要清楚，按照一定的写作顺序来组织材料。字数400左右。
小学语文毕业卷共6页 第5页
人教版五年级语文上册期中测试卷答案
班级 姓名 得分
第一部分：基础知识与积累运用。（36分）
一、按注音写词语。（4分）
招牌|鼓励|锻炼|欺凌|梳理|玷污|诱惑|抉择
二、形近字组词。（5分）
环绕|毫米|裁判|衰老|促进|慈祥|富饶|自豪|栽树|悲哀|捕捉|详细
三、按要求填空（5分）。
①足|7|C|chóu|犹豫不决，拿不定主意。②皮|6|P|pō|相当的有名声。
四、给加点的字选择正确的读音。（4分）
jǔ|bǐng|cù|zhǎi|hé|juàn|jiàn|zèng
五、选词填空。（4分）
①关心②亲切③叮嘱④嘱咐
六、找出并改正下列词语中的错别字。（4分）
旁—庞、漂—飘、拆—折、喝—渴、里—离、吃—痴、顷—倾、意—溢
七、补写词语，并选择两个造句。（3分）
守望相助 藕断丝连 风欺雪压 能书善画
安然无恙 不容争辩 不言而喻 别出心裁
别出心裁：这是一场别出心裁、充满特色的联欢晚会。
不言而喻：人应该珍惜时间，好好学习，这个道理是不言而喻的。
八、写出下列各句用了什么修辞方法。（3分）
①夸张②拟人③反问④比喻
九、补写句子。（4分）
①善读之可以医愚②明月有情应识我③处处细留心④梅花香自苦寒来
第二部分：阅读积累与运用。（30分）
短文（一）（17分）
（1）明媚|馈赠|落寞
（2）蔷薇、迎春花、紫丁香、月季，按时间顺序。
（3）设置悬念，激发读者的好奇心；推动故事情节的发展。 (意思对即可)
（4）通过不留名的人在门口送鲜花的事，反映出女儿的天真可爱善良，赞扬社会充满爱。 (意思对即可)
（5）“略”
短文（二）（17分）
（1）bǔ|cuō|tuó|jì
（2）划去：①慢②寄 陈
（3）述句：①求学的路很漫长，一生一世的事业不必太在意几年磋跎。
②一个连母亲都无法挚爱的人，不能指望他会爱谁。
③把自己的利益放在至高无上位置的人，不能成为为人类献身的大师。
（4）前一个是“我”，后三个是“每一个赤诚忠厚的孩子”。
（5）持不赞成的态度。
（6）对求学的苦孩子：“那是一个自私的学子。”|对断然离去的游子：“那是对生命的大不敬。”
第三部分：习作（30分）略
