第15课 国共的十年对峙 教案

第15课 国共的十年对峙
教材分析：
教材主要从三个方面介绍了国共十年对峙的情况：南昌起义、土地革命和红军的长征。 本课讲述的是大革命失败后，面对国民党反动派的镇压和屠杀，中共领导反抗国民党反动派的屠杀及探索一条新的革命道路的内容。红军长征是世界历史上前所未有的壮举，长征途中的遵义会议，是党的历史上一次生死攸关的转折点。
学情分析：
高一学生只具备初步的自学能力，历史知识不广，语言组织能力不强，对于该课内容，主要停留在对历史事件的了解和一些简单的分析上，学生的分析、归纳、独立解决问题的能力有待提高。
教学目标：
1、知识与能力：掌握南昌起义、八七会议、湘赣边界秋收起义、井冈山革命根据地的建立、“工农武装割据”的理论与实践；土地革命、中央苏区的第四次、第五次反“围剿”、红军长征和遵义会议、长征胜利的历史意义。2、过程与方法：研习和运用历史材料，在研习本课提供的较多历史材料（包括图片）的过程中，进一步认识到历史材料是认识历史的重要途径，并懂得利用所学的知识分析原始材料。
3、情感态度与价值观：南昌起义、秋收起义是中共在革命转入低潮的形势下，开创重新聚集革命力量、独立领导武装、夺取政权的新局面；为中国革命创建人民军队，从城市转入农村，建立农村革命根据地揭开了序幕。
重点与难点：
重点：南昌起义、土地革命、红军长征。
难点：“工农武装割据”的理论与实践、遵义会议的历史地位。
教学交流方式：
本课教学中运用图片、地图、音频视频材料等，来增强教学的直观性、生动性，激发学生的学习热情。利用“图表演示—材料分析—解答问题”的方式掌握土地革命这一目内容。 利用“设置问题—进行讨论—总结归纳”方式开展探究,理解遵义会议在党的历史上的重要性。
学法指导：
课前预习：要求学生课前预习，熟悉教材。课堂引导：课堂上引导,培养能力。课后强化：做相关练习，巩固知识。
教学过程：
一、南昌起义：1927、8
1、背景：
（1）国民大革命失败的教训：中共认识到掌握武装力量的重要性，认为应该有自己的武装力量，以革命的武装力量反抗反革命的武装力量。
（2）中共中央的改组：1927年7月，中共中央进行了改组，陈独秀被停止了总书记的职务，由张国涛、李维汉、周恩来、李立三、张太雷组成临时中央常务委员会。
2、准备：成立前敌委员会，掌握武装力量。
中共中央决定在南昌起义，并组成以周恩来为书记的中共前敌委员会，负责领导这次起义。
中共在南昌掌握的革命武装：总兵力约2万人。叶挺的第11军第24师、第4军第25师；贺龙的第20军，朱德的第3军军官教导团和公安局的两个保安队。
3、经过：南昌首义成功、南下广东受挫、兵分两路转移。（1）南昌起义成功：
1927年7月27日，在周恩来的主持下，正式成立了党的前敌委员会，并作出7月30日晚举行武装起义的重大决策。7月28日，周恩来任命贺龙为起义代总指挥，并派刘伯承协助制定起义计划。29日，张国涛以“中央代表”的身份从武汉赶到南昌，阻挠起义。由于张的变故，起义被迫推迟到8月1日凌晨2时。南昌起义开始，经四小时激战，全歼守军3000余人，起义取得了成功。
（2）南下广东受挫：
南昌起义后，汪精卫急令张发奎、朱培德部向南昌进攻。中共前委按照中央原定计划，决定率起义军向广东进军，以广东为基地再次组织北伐。8月3日～6日，起义军分批撤离南昌南下。因撤离较苍促，部队未经整顿，加上酷暑远征，9月底在广东揭阳县与敌军激战不胜，10月初部队大部溃散。
（3）兵分两路转移：
起义军受挫后，前委和起义军领导人分散转移，周恩来、贺龙、叶挺、聂荣臻等在地方党组织掩护下，乘小划子由汕头出海到香港。后来，周恩来转到上海，贺龙在火线入党后受党委托回到湘鄂西开展革命斗争。叶挺、聂荣臻到广州，领导了广州起义。
溃散的起义军分两路转移。一部约1300余人进入海陆丰地区，加入到该地区的革命斗争。另一部在朱德、陈毅率领下，转战闽粤赣湘边，最后保存起义军约800人参加了湘南起义，并于1928年4月到达井冈山与毛泽东领导的秋收起义军胜利会师。
4、意义：
南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，标志着中共独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。
二、土地革命：
1、“八七会议”：
（1）召开：1927年、湖北汉口。
（2）内容：
①清算错误：清算陈独秀的右倾错误。
②确定方针：确定开展土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针。
③决定起义：决定秋收时在湘赣边界发动起义。
（3）意义：这次会议给正处于思想混乱、组织涣散的中国共产党指明了前进方向。但这次会议没有注意防止正在滋长的“左”倾错误，导致后来发展成为危害极大的“左”倾错误。
八七会议在我党历史上是一个转折点。它给正处在思想混乱和组织涣散的中国共产党指明了新的出路，为挽救党和革命作出了巨大贡献。这是由大革命失败到土地革命战争兴起的历史性转变。
2、秋收起义：
（1）时间：1927年9月。
（2）领导人：毛泽东。
3、井冈山革命根据地的建立：
（1）背景：秋收起义后，以毛泽东为首的中国共产党人从进攻中心城市的挫败中吸取教训，改向敌人力量薄弱的农村进军。
（2）时间：1927年10月。
（3）影响：中国第一个农村革命根据地。
毛泽东点燃的井冈山之火，照亮了一条与俄国革命以城市为中心完全不同的道路：在农村开展游击战争，建立革命根据地，以保存和发展革命力量。人们把它称之为“井冈山道路”。这条道路代表了大革命失败以后中国革命的正确发展方向。
4、井冈山会师：
（1）时间：1928年4月。
（2）会师双方：朱德、陈毅领导的南昌起义军余部和湘南农民军←→毛泽东率领的工农革命军。
会师后，两军合编为中国工农红军第四军，毛泽东任党代表，朱德任军长。从此朱毛开始并肩走上了革命道路。
井冈山会师，壮大了井冈山的革命武装力量，对巩固扩大全国第一个农村革命根据地，推动全国革命事业的发展，具有深远的意义。
5、毛泽东的“工农武装割据”思想：
（1）内容：在中国共产党的领导下，把武装斗争、土地革命和根据地建设结合起来。
合作探究：毛泽东的“工农武装割据”思想。
1928年10月，毛泽东在湘赣边界党的第二次代表大会通过的《政治问题和边界党的任务》决议中首次提出了“工农武装割据”思想。主要内容是在中国共产党领导下，以土地革命为基本内容，以武装斗争为主要形式，以农村革命根据地为战略阵地，夺取革命的胜利。
毛泽东创建的井冈山根据地在实践上为中国革命开辟了正确道路。由于斗争的异常艰苦，党内和红军内有少数人提出了“红旗到底打到多久”（由“红薯究竟吃得多久”牢骚话发展而来），怀疑红色政权的存在和发展，并在实践上以“流动游击”代替“工农武装割据”。 1928年10月和11月毛泽东写下了《中国的红色政权为什么能够存在》和《井冈山的斗争》，深刻分析了半殖民地半封建的中国社会的特点，总结了井冈山斗争的经验，从理论上系统分析和论证了中国红色政权发生、发展的原因和条件。毛泽东指出，一国之内，在四周的白色政权包围之中，一小块或若干小块红色政权区域为什么能够长期存在呢?首先是由于中国社会政治、经济发展不平衡性以及白色政权之间的战争和买办豪绅阶级之间的分裂决定的，这些因素不仅削弱了敌人的力量，而且也给红色政权的存在以可乘之隙。不仅使红色政权在敌人包围下发展和坚持下来，而且能够发展起来。其次，中国经过第一次国内革命战争，许多地区如湖南、湖北、广东、江西等地，广大工农群众均受过革命的锻炼和洗礼，具有一定的政治觉悟和斗争经验。第三，大革命失败后，中国社会的各种矛盾并没有解决，而且随着帝国主义侵略的加剧和国民党反动统治的加强日趋激化，全国的革命形势仍在继续向前发展，红色政权区域也将随之发展，由星星之火变为燎原之势，逐渐夺取全国政权。第四，相当力量的正式红军的存在，是红色政权存在的必要条件。第五，共产党的正确领导。毛泽东指出：“红色政权的长期存在并且发展……还须有一个紧要的条件，就是共产党组织的有生力量和它的政策不错误。”这就揭示了中国革命的客观规律：武装斗争是中国革命的主要形式，没有它，就不能有效地进行土地革命，也就不能建立和发展农村革命根据地；土地革命是中国民主革命的基本内容，没有它，就不能充分发动农民，武装斗争就得不到广大农民的支持，根据地也就难以巩固；建立革命根据地，是开展土地革命，进行武装斗争的基地和依托。三者相辅相成，缺一不可。
（2）影响：促成了工农红军和革命根据地的发展壮大。到1930年夏，全国已建立起大小十几块农村革命根据地，分布在十几个省，革命武装力量达到十万人。
6、红军粉碎三次反革命“围剿”：
（1）胜利条件：
①土地革命的开展，得到农民的支持和拥护。
②根据地的经济建设，巩固了红色政权。
③红军和革命根据地的发展。
（2）时间：1930年10月——1931年秋。
（3）领导人：毛泽东、朱德。
（4）粉碎了敌人的“围剿”，使革命根据地得到巩固和发展。
7、中华苏维埃共和国临时中央政府的成立：
（1）时间：1931年冬。
（2）标志：中华苏维埃第一次全国代表大会的召开。
①时间、地点：1931年11月，江西瑞金。
②内容：宣布中华苏维埃共和国临时中央政府成立；制定宪法大纲；定都瑞金；选举领导人（毛泽东为临时中央政府主席，朱德为中革军委主席）。
（3）意义：是工农民主政权；它的成立标志着中国境内存在着两个性质根本不同的政权。
三、红军长征：
1、原因：“左”倾错误领导，导致第五次反“围剿”失利。
（1）“左”倾错误领导。
1931年9月，因中共中央总书记向忠发被捕叛变，经共产国际代表米夫指定为代总书记的王明，积极推行“左”倾冒险主义的方针和政策。王明“左”倾冒险主义特别突出地表现为教条主义。他们推行“城市中心论”，要求红军去占领城市，反对毛泽东的在农村积蓄力量，以农村包围城市，最后夺取全国胜利的正确道路；在上述错误主张指导下，国民党统治区内党的工作出现了混乱，由于“左”倾冒险主义和关门主义的主观蛮干，使党在组织上和工作上都受到严重损失。至1935年，国民党统治区内的党组织除少数地方外都已破坏殆尽。在中央苏区，他们排斥了毛泽东对中央根据地党和红军的正确领导，推行“左”倾冒险主义方针。
（2）博古掌权。
1931年9月中旬，党史上的第二个临时中央在上海诞生。共产国际远东局指示中共改组中央领导，成立临时中央政治局，并提出组成人员的具体建议。王明提出博古进入中央负总责。1933年1月13日，中共“临时中央局”在上海无法立足，决定接受共产国际的指示，中央机关由上海陆续迁到他们认为“路线错误”的苏区。
（3）李德的瞎指挥。
（4）中央红军第五次反“围剿”失利。
合作探究：中央红军第五次反“围剿”的失败。
1933年下半年，蒋介石经过半年准备，发动了对中央苏区的第五次大规模“围剿”，自任总司令。他吸取前几次失败的教训，强调实行所谓“三分军事，七分政治”的方针，对中央苏区在经济上严密封锁，在军事上采取“堡垒主义”的新策略，步步推进。他先后调集一百万军队向各地红军进攻，而以五十万军队从9月下旬开始向中央苏区进攻。
这时，中央苏区的红军兵力已有八万多人，比过去有很大增强。中共临时中央负责人博古，依靠共产国际派来的军事顾问德国人李德负责军事指挥。他们放弃过去几次反“围剿”战争中行之有效的积极防御方针，提出“中国两条道路的决战”和“不放弃根据地一寸土地”等错误口号，主张“御敌于国门之外”，命令红军主力北上应敌，结果是红军辗转于敌军主力和堡垒之间，陷于被动地位。在进攻遭受挫折后，他们又采取消极防御的方针，主张分兵防御、“短促突击”，企图用阵地战代替游击战和运动战，同装备优良的国民党军队拼消耗。这样，就使战争的发展对红军日益不利。
当时出现过一次对红军粉碎“围剿”很有利的机会。曾在上海坚持抗日的国民党第十九路军的将领于1933年11月在福建成立中华共和国人民革命政府，推李济深为主席，公开宣布抗日反蒋，并派代表同红军谈判合作，双方草签了抗日反蒋的初步协定。但博古等继续把中间派看成“最危险的敌人”，拒不接受毛泽东、周恩来、张闻天、彭德怀等提出的正确意见，认为十九路军的抗日反蒋行动是“欺骗群众”，不肯在军事上同十九路军进行配合。结果，孤立无援的福建人民政府在蒋介石军事进攻和政治分化下于1934年1月很快失败。由于红军坐失了这次良机，蒋介石便得以在打败福建人民政府后完成对中央苏区的四面包围。
2、时间：1934.10——1936.10。
参加长征
的 红 军
出发前所
在 苏 区
出发时间
地 点
到达陕
北时间
主要领导人
红一方面军
中央革命根据地
1934.10 福建长汀、江西瑞金
1935.10
遵义会议前：博古、李德
遵义会议后：毛泽东、周恩来、张闻天
红25军
鄂豫皖苏区
1934.11 河南省罗山县何家冲
1935.9
程子华、吴焕先、徐海东
红四方面军
川陕革命根据地
1935.4 四川阆中
1936.10
张国涛、徐向前、李先念
红二、六军团（即红二方面军）
湘鄂川黔边革命根据创
1935.11 湖南桑植刘家坪、瑞塔铺
1936.10
贺龙、任弼时、关向应、王震
合作探究：参加长征的主要红军部队。
3、重大事件：
（1）突破四道封锁线。
（2）遵义会议：
①时间：1935年1月。
②内容：集中全力纠正了博古等人的“左”倾军事路线错误，肯定毛泽东的正确军事主张；选举毛泽东为政治局常委，取消博古、李德的军事指挥权（会后进行分工，由张闻天负党的总责，成立由毛泽东、周恩来、王稼祥组成的中央三人军事指挥小组）。
③意义：遵义会议结束了“左”倾错误在中央的统治，事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，成为党的历史上一个生死攸关的转折点。
（3）四渡赤水。
（4）吴起镇会师：1935年10月，红1方面军与陕北红军会师，红一方面军长征胜利结束。
（5）会宁会师：1936年10月，红一、二、四方面军大会师，标志红军长征胜利结束。
4、长征胜利的意义：
（1）粉碎了国民党军队的“围剿”，使中国革命转危为安。
（2）红军长征播下了革命种子，铸就了伟大的长征精神，成为激励党和人民继续前进的巨大动力。
长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现，是保证我们革命和建设事业从胜利走向胜利的强大精神力量。而长征精神所包含的大无畏气概和不怕牺牲、一往无前的革命精神，正是对井冈山精神的进一步发展和弘扬。
本课小结：
南昌起义、秋收起义是中共在革命转入低潮的形势下，开创重新聚集革命力量、独立领导武装、夺取政权的新局面；为中国革命创建人民军队，从城市转入农村，建立农村革命根据地揭开了序幕。红军的长征，是世界上前所未有的壮举；遵义会议是中国共产党政治上成熟的重要标志，是党的历史上一个生死攸关的转折点。
教学反思：