《古诗三首》课件 (共21张PPT)

课件21张PPT。古诗三首学习目标1·正确，流利的朗读这三首诗，背诵三首诗。
2·根据注释，弄懂诗的意思，想象诗句描绘的情景。学习难点 根据注释，弄懂诗的意思，想象诗句描绘的情景。
牧童　　 唐·吕岩?
草铺横野六七里，
笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，
不脱蓑衣卧月明。作家作品吕岩：又名岩客，字洞宾，河中永乐人。草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
1·横野：宽阔的原野
2·弄：逗弄归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
1·蓑衣：棕或草编的外衣，用来遮风挡雨
牧童
　　 唐·吕岩?
草铺横野六七里，
笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，
不脱蓑衣卧月明。
绿草如茵，广阔的原野，一望无垠。笛声在晚风中断断续续地传来，悠扬悦耳，似乎在和晚风嬉戏。 牧童放牧归来，在黄昏饱饭后。 他连蓑衣都没脱，就愉快地躺在月夜的草地上休息了。主题思想表达了作者内心世界对远离喧嚣、安然自在的生活的向往。湖上杂诗　　 清·袁枚
葛岭花开二月天，
游人来往说神仙。
老夫心与游人异，
不羡神仙羡少年。作家作品袁枚（1716－1797年），清代诗人、诗论家。字子才，号简斋，晚年自号仓山居士，随园主人，随园老人。湖上杂诗
　　 清·袁枚
葛岭花开二月天，
游人来往说神仙。
老夫心与游人异，
不羡神仙羡少年。　葛岭的花都在二月开放（作者闲来无事，在湖滨郊游踏青），一路上游人络绎不绝，都说想做神仙，而我的心境与他们的不一样，我一点也不羡慕神仙，只羡慕那些少年。主题思想诗人采用对比的写法，写出了郊游踏青的闲情，表达了作者对青春的渴盼，对年轻的希冀。同时又隐藏着一股难言的惆怅和无奈。稚子弄冰 宋·杨万里
稚子金盆脱晓冰，
彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响，
忽作玻璃碎地声。作家作品杨万里（1127-1206）字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今属江西）人，其诗自成一体，称“诚斋体”。有《诚斋集》一百三十三卷。稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
1·稚子：指幼稚、天真的孩子
2·脱晓冰：在这里指儿童晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰
3·铮：指古代的一种像锣的乐器敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
1·玻璃：指古时候的一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃
2·磬：古代打击乐器，形状像曲尺，用玉、石制成，可以悬挂在墙上稚子弄冰
宋·杨万里
稚子金盆脱晓冰，
彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响，
忽作玻璃碎地声。
　一个小家伙，早上起来，从结有坚冰的铜盆里剜冰，用彩丝穿起来当铮来敲。敲出的声音像玉磬一般穿越树林，突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。主题思想通过描写儿童的调皮与可爱，表达作者对儿童的喜爱之情。课堂练习 背诵三首古诗，并默写。板书设计 古诗三首
牧童 湖上杂诗 稚子弄冰
吹笛 赏月 羡少年 凿冰 敲击
快乐 悠闲 无奈 渴盼 纯真 烂漫