中华书局版九年级历史第二十一课《沙皇俄国的改革》教案
课题
沙皇俄国的改革
单元
六
学科
历史
年级
九年级
学习
目标
通过本课学习，要求学生掌握彼得一世改革的时间、目的、主要内容及历史意义。1861年改革的主要内容、性质和历史意义。
重点
彼得一世改革 1861年改革 俄国的扩张
难点
1861年改革对农民的掠夺性和历史进步性两者之间的关系
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
康熙皇帝在位时期曾与俄国签订了《尼布楚条约》，同学们是否还记得这个条约签订的时间？(答l689年)。同一年，在俄国历史上发生了一个重要事件，就是彼得一世开始改革。那么这次改革对俄国历史的发展产生了什么影响？俄国的近代历史又是怎样的发展状况？通过本课的学习，我们对此将有一个概括的了解。
课前搜集有关资料
提前准备资料可以加深学生学习的效率，巩固记忆。
讲授新课
一、彼得一世改革
1．莫斯科大公伊凡称沙皇
俄罗斯封建国家是9世纪斯拉夫人建立起来的。近代沙皇俄国是以莫斯科公国为中心，不断兼并邻国而逐步形成的。1547年，莫斯科大公伊凡四世自称沙皇，这件事在俄国的历史上具有标志性的意义，从此莫斯科公国发展为沙皇俄国。沙皇俄国形成后，在其发展道路上彼得一世的改革是具有深远影响的重大事件。
2．彼得一世改革(1689年)
简介彼得一世：彼得从小酷爱军事游戏，经常和外国侨民往来，受到西欧文化影响。他羡慕西欧的技术，曾前往英、荷等国家实地考察和学习。他远见卓识，做事果断。为了实现改革，他毅然处死了反对改革的皇太子。彼得一世改革能够推行是和他具有坚强的改革意志和巨大魄力分不开的。
1856年4月，亚历山大二世在接见莫斯科贵族代表时明确表示，要解决农民和地主之间的尖锐矛盾，“从上面解决要比由下面解决好得多”，表达了他要自上而下地改革农奴制的意图。
1858年10月，亚历山大二世提出了准备改革的三条原则：要使农民立即感到其生活有所改善；使地主立即放心，相信其利益有保障；强大的政权一分钟也不能动摇，社会秩序一分钟也不能被破坏。
直接目的：缓和社会矛盾；富国强兵，重振大国威望
根本目的：维护地主贵族利益；巩固沙皇专制统治。
亚历山大二世在改革前夕发表的讲话中指出：“再拖延下去，只会更加激起狂怒，只会给整个国家特别是给地主造成有害的、灾难性的后果。”
②改革内容(指导学生阅读从加强中央集权、扩大军事力量、发展经济、推行学校教育和改变社会习俗五个方面掌握改革的内容)
政治方面：削弱大贵族势力，加强沙皇的专制权力。彼得一世在改革中打破了过去按出身门第、论资排辈的贵族世袭制度。选拔和任用官员唯才是举，使一些无能的贵族丢了官，这就削弱了大贵族势力。
军事方面：积极派遣青年出国留学，学习西欧的文化技术，改进军事装备、开办各类军事学校，建立和扩大海军。
经济方面：保护工商业发展，鼓励商人兴办手工工场，允许他们在购买土地的同时，把该地的农民也一起买走，使工场主能拥有一批劳动者。
文化教育方面：简化斯拉夫字母，创办报纸，建立科学院，大力推行学校教育。当时规定，对10—15岁之间的贵族子弟实行强迫教育；未受教育的以后不准结婚等。
社会习俗方面：提倡西欧的服饰礼仪和生活方式。强迫俄国人脱下长袍、换上西欧的短装；还强迫俄国人剪掉长胡子。(可指导学生看漫画《彼得一世给俄国人剪胡子》)
彼得一世改革的核心是军事、经济两方面。
③意义
分析议论：彼得一世改革有什么重要意义？
彼得一世的改革虽然没有触动农奴制的基础，未改变俄国的社会性质，但它却增强了俄国的军事、经济力量，使俄国由极端落后的国家变成了一个较强大的国家。因此它推动了社会进步，同时由于军事实力增强了，为以后沙皇的对外侵略扩张准备了条件。
彼得一世死了以后，叶卡特琳娜二世统治期间，俄国得到进一步巩固，经济、军事实力增长很大。到了19世纪中期，当西欧的资本主义已得到很大发展的时候，俄国的资本主义工业也有了发展。但由于农奴制的阻碍，发展速度非常缓慢。所以在俄国实行一次废除农奴制度的改革已迫在眉睫，于是有了俄国历史上又一次重大改革。
二、农奴制度的废除
插入视频 简谈俄国农奴制
背景：
19世纪中期，俄国的农奴制危机非常严重。一方面它严重阻碍了俄国资本主义的发展，另一方面农民暴动严重威胁着沙皇和贵族地主的统治。
博洛特尼科夫起义：1606年秋，第涅伯河盆地和伏尔加河中下游地区爆发了大规模的农民起义，其中，奴仆出身的博洛特尼科夫领导的起义声势最大，以推翻沙皇政府为总目标。起义军一路接连取胜，进，进逼莫斯科城。后来，起义军中的贵族叛变，起义军的力量大为削弱。1607年10月，起义失败。
拉辛起义：1607年，顿河，伏尔加河流域爆发了大规模的农民起义，战事很快席卷俄国东南部。作为发起人的拉辛提出消灭 贵族的口号，各地农民纷纷响应。拉辛的队伍不断扩大，相继攻克察里津、阿斯特拉罕、萨拉托夫等地。但在1670年10月，起义军因寡不敌众而失败。
普加乔夫起义：1773年9月，普加乔夫在乌拉尔河畔雅克镇率领80名哥萨克人发动了武装起义，并很快得到农民的响应。沙皇政府迅速调兵镇压起义。起义军与政府军进行多次激战，损失较为惨重，后来在察里津附近遭遇俄国名将苏沃洛夫率领的轻骑兵的毁灭性打击。1775年8月。普加乔夫起义完全失败。
普希金是俄罗斯著名文学家、诗人、小说家，现代俄国文学的创始人，19世纪俄罗斯浪漫主义文学主要代表，同时也是现实主义文学的奠基人，现代标准俄语的创始人，被誉为“俄罗斯文学之父”、“俄罗斯诗歌的太阳”，“青铜骑士”。
普希金在《致卡达耶夫》、《自由颂》、《乡村》等诗中鲜明的表达了讴歌自由，反对农奴制的思想。
我要向全世界歌颂自由 使王位上的恶人胆战心惊 世界的暴君，战栗吧 而你们，匍匐着的奴隶们 听吧，鼓起勇气，起义吧！
在走投无路的情况下，沙皇亚历山大二世在1861年签署了废除农奴制的法令。
这实际是在保护贵族地主利益的前提下，以沙皇为首的农奴主实行的改革。正如亚历山大二世在国务会议最后审察改革方案时说的：“诸位会深信，凡是能够维护地主利益的措施都已一一地做到了。”
内容
老师总结强调：
①“解放”农奴。农奴在法律上是自由人，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。
②收取份地赎金。农民获得“解放”时可得到一块份地，但必须出钱赎买这块份地。
播放视频《俄国农奴制改革内容》
3．如何看待、评价1861年改革？
首先这次改革有其积极意义：1861年改革从性质上看是农奴主自上而下实行的资产阶级性质的改革。
(插图《“解放”农奴》，这幅图描绘了被地主宣布“解放”的农民伏在地上吻自己主人的脚面，形象地反映了这次改革是由农奴主实施而农民只能被动地接受“恩赐”的特点)
这次改革废除了农奴制，当农奴成为了自由人，为资本主义的发展提供了大量的自由劳动力。而收取巨额的份地赎金，为资本主义的发展又积累了大量资金。这些都在客观上为资本主义的发展创造了条件，使俄国从此走上了资本主义发展的道路。1861年改革是俄国历史上一个重大转折点。
同时，1861年改革也保留大量封建残余，对俄国社会后来的发展产生了消极影响。
思考：为什么1861年改革又是对农民的一次掠夺呢？
因为农民赎买份地的赎金，比当时的地价还高，农民取得的份地，按当时的市价，总值约6.5亿卢布，而需付出的赎金却高达9亿卢布，他们后来实际付出的总共不下20亿卢布。正如列宁所说的“当农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。”
跟随老师思路，思考并回答问题
思考问题
观看画像
勤于思考，多加动脑
学生归纳
学生看插图《“解放”农奴》，说说图中内容。
有效掌握知识重点
通过思考问题，加深师生之间的互动，提高学习兴趣和效率。
通过图片的展示，可以吸引学生的学习兴趣。
课外链接，丰富学生的文学知识。结合当时的历史背景能更加了解诗人作品的内容。
锻炼学生的读图能力。
课堂练习
1.农奴制改革是俄国历史发展的重要里程碑，下列属于这次改革内容的是（ A ）
A. 废除农奴制
B. 废除君主制度
C. 废除贵族世袭制
D. 废藩置县
2.在俄罗斯首都莫斯科红场旁边有一座宏伟塑像，纪念的是曾经解放了千百万农奴、并最终引领俄罗斯抛弃了落后社会制度的改革者。他是( D )
A. 伊凡四世
B. 明治天皇
C. 尼古拉二世
D. 亚历山大二世
3.俄国1861年废除农奴制法令与美国《解放黑人奴隶宣言》都( D )
A. 降低了被解放者的政治地位
B. 要求被解放者“赎买”土地
C. 因为大规模内战而颁布实施
D. 有利于各自资本主义的发展?
巩固提升
板书
第21课 沙皇俄国的改革
一、彼得一世改革
1．莫斯科大公伊凡称沙皇
2．彼得一世改革(1689年)
①背景②改革内容③意义
二、农奴制度的废除
1．背景
2．内容
3．如何看待、评价1861年改革？
第21课《沙皇俄国的改革》练习
一、选择题
1. 1861年俄国农奴制改革最主要的历史作用（ ）
A. 加强俄国中央集权 B. 建立常备军和海军
C. 使俄国走上资本主义发展道路 D. 为俄国对外扩张做了准备
2. 19世纪中期，资产阶级性质的改革或革命不包括( )
A. 美国南北战争B. 俄国农奴制改革C. 印度反英大起义D. 日本明治维新
3．“诸位会深信,凡是能够维护地主利益的措施都已—一地做到了。”指的是( )
A. 美国内战B. 俄国农奴制改革C. 日本明治维新D. 第一次世界大战
4. 据相关史料提供的数据：1862年一年内，共有400处领地上发生了最严重的农民反抗事件。1863年一年内共有386处领地发生了最严重的农民反抗事件。分析这些数据，表明部分农民对“解放”的失望，这从一个侧面说明( )
A. 农奴制改革的失败B. 部分农奴贪得无厌C. 沙皇专制深得民心D. 农奴制改革不彻底
5．下面是19世纪六七十年代俄国机器制造业统计表，导致其变化的主要原因是俄国( )
时间
企业数
工人数量
产值（千卢布）
1860年
?99
11600
?7954
1879年
287
42000
51937
A．赢得了克里米亚战 B．解放了黑人奴隶
C．废除了农奴制 D．完成了第二次工业革命
6．某论文将“俄国在克里木战争中失败，开始农奴制改革”、“日本遭遇黑船来航的冲击，继而明治维新”、“中国遭受列强的侵略，开展戊戌变法”作为重要论据。该论文的主题可能是( )
A. 改变社会性质的变革 B. 西方的殖民侵略
C. 资产阶级民主在亚洲确立 D. 工业文明冲击下的近代化改革
7．俄国1861年改革是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革。改革法令中最有利于资本主义发展的条款是( )
A. 农奴在法律上是“自由人” B. 地主不许买卖农奴
C. 农奴可以出钱赎买份地 D. 地主不许干涉农奴的生活
8．“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一做到了。”这句出自亚历山大二世的话，从一个侧面反映出俄国废除农奴制改革的特点之一是( )
A. 这是一次资产阶级性质的改革 B. 其有利于资本主义的发展
C. 其保留了大量的封建残余 D. 其是俄国历史的转折点
9．俄国1861年改革前和美国内战前，两国经济发展的共同障碍( )
A. 缺乏自由的雇佣劳动力 B. 资金不足 C. 企业设备陈旧 D. 缺乏技术人才
10．没有经过资产阶级革命，而是通过自上而下的改革走上了发展资本主义道路的国家是( )
A. 英国 B. 法国 C. 美国 D. 俄国
二、阅读题
11. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：l861年，沙皇签署了废除农奴制的法令。法令在保护贵族、地主利益的前提下，宣布农奴获得人身自由，还规定农奴获得“解放”时，可以得到一块土地，但必须高价赎买。
——岳麓版《世界历史》
材料二：l863年1月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由。
——《解放黑人奴隶宣言》
请回答：
（1）签署废除农奴制法令的沙皇是谁？签署《解放黑人奴隶宣言》的美国总统是谁？
（2）据两则材料判断，哪个国家的奴隶在获得人身自由后生存依然艰难？试引用材料说明。
（3）俄国是通过改革的方式过渡到资本主义社会的，而美国扫清资本主义发展的障碍，是通过两次战争。有人说，改革比战争好；有人说，战争比改革好；还有人说，要具体问题具体分析，改革、战争并无好坏之分。你同意哪种观点？试结合相关史实简述理由。
《沙皇俄国的改革》答案
一、选择题
1.C 2.C 3.B 4.D 5.C 6.D 7.A 8.C 9.A 10.D
二、简答题
课件30张PPT。第20课 沙皇俄国的改革历史中华书局 九年级上新知导入康熙皇帝在位时期曾与俄国签订了《尼布楚条约》，同学们是否还记得这个条约签订的时间？l689年同一年，在俄国历史上发生了一个重要事件，同学们知道是什么吗？
彼得一世开始改革。
这次改革对俄国历史的发展产生了什么影响？俄国的近代历史又是怎样的发展状况？新知讲解一、彼得一世改革1．莫斯科大公伊凡称沙皇俄罗斯封建国家是9世纪斯拉夫人建立起来的。近代沙皇俄国是以莫斯科公国为中心，不断兼并邻国而逐步形成的。新知讲解1547年，莫斯科大公伊凡四世自称沙皇，这件事在俄国的历史上具有标志性的意义，从此莫斯科公国发展为沙皇俄国。沙皇俄国形成后，在其发展道路上彼得一世的改革是具有深远影响的重大事件。 新知讲解 彼得从小酷爱军事游戏，经常和外国侨民往来，受到西欧文化影响。他羡慕西欧的技术，曾前往英、荷等国家实地考察和学习。他远见卓识，做事果断。为了实现改革，他毅然处死了反对改革的皇太子。彼得一世改革能够推行，和他具有坚强的改革意志和巨大魄力是分不开的。 2．彼得一世改革(1689年) 新知讲解①背景：彼得一世改革前，俄国的经济极端落后，而落后的根源是俄国盛行封建农奴制。虽然17世纪俄国也开始出现了手工工场，但是工场里主要使用农奴劳动，农奴的生产积极性不高，所以工商业的发展极其缓慢。这样为了使俄国摆脱落后状态，成为一个近代强国，逐渐掌握实权的年轻富于理想的沙皇彼得一世从1689年起开始推行改革。新知讲解探究：沙皇改革的目的？1856年4月，亚历山大二世在接见莫斯科贵族代表时明确表示，要解决农民和地主之间的尖锐矛盾，“从上面解决要比由下面解决好得多”，表达了他要自上而下地改革农奴制的意图。新知讲解 1858年10月，亚历山大二世提出了准备改革的三条原则：
要使农民立即感到其生活有所改善；
使地主立即放心，相信其利益有保障；
强大的政权一分钟也不能动摇，社会秩序一分钟也不能被破坏。直接目的：缓和社会矛盾；富国强兵，重振大国威望根本目的：维护地主贵族利益；巩固沙皇专制统治。新知讲解②改革内容
(从加强中央集权、扩大军事力量、发展经济、推行学校教育和改变社会习俗五个方面掌握改革的内容) 彼得一世改革的核心是军事、经济两方面新知讲解③意义彼得一世改革有什么重要意义？ 彼得一世的改革虽然没有触动农奴制的基础，未改变俄国的社会性质，但它却增强了俄国的军事、经济力量，使俄国由极端落后的国家变成了一个较强大的国家。因此它推动了社会进步，同时由于军事实力增强了，为以后沙皇的对外侵略扩张准备了条件。 新知讲解彼得一世死了以后，叶卡特琳娜二世统治期间，俄国得到进一步巩固，经济、军事实力增长很大。到了19世纪中期，当西欧的资本主义已得到很大发展的时候，俄国的资本主义工业也有了发展。但由于农奴制的阻碍，发展速度非常缓慢。所以在俄国实行一次废除农奴制度的改革已迫在眉睫，于是有了俄国历史上又一次重大改革。叶卡特琳娜二世新知讲解二、农奴制度的废除简谈俄国农奴制新知讲解1．背景：19世纪中期，俄国的农奴制危机非常严重。一方面它严重阻碍了俄国资本主义的发展，另一方面农民暴动严重威胁着沙皇和贵族地主的统治。课外链接俄罗斯著名文学家、诗人、小说家，现代俄国文学的创始人，19世纪俄罗斯浪漫主义文学主要代表，同时也是现实主义文学的奠基人，现代标准俄语的创始人，被誉为“俄罗斯文学之父”、“俄罗斯诗歌的太阳”，“青铜骑士”。普希金新知讲解我要向全世界歌颂自由
使王位上的恶人胆战心惊
世界的暴君，战栗吧
而你们，匍匐着的奴隶们
听吧，鼓起勇气，起义吧！普希金在《致卡达耶夫》、《自由颂》、《乡村》等诗中鲜明的表达了讴歌自由，反对农奴制的思想。新知讲解在走投无路的情况下，沙皇亚历山大二世在1861年签署了废除农奴制的法令。 这实际是在保护贵族地主利益的前提下，以沙皇为首的农奴主实行的改革。正如亚历山大二世在国务会议最后审察改革方案时说的：“诸位会深信，凡是能够维护地主利益的措施都已一一地做到了。”新知导入2．内容①“解放”农奴。农奴在法律上是自由人，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。
②收取份地赎金。农民获得“解放”时可得到一块份地，但必须出钱赎买这块份地。 新知导入俄国农奴制改革内容新知讲解3．如何看待、评价1861年改革？积极意义：1861年改革从性质上看是农奴主自上而下实行的资产阶级性质的改革。新知讲解同时，1861年改革也保留大量封建残余，对俄国社会后来的发展产生了消极影响。 这次改革废除了农奴制，当农奴成为了自由人，为资本主义的发展提供了大量的自由劳动力。而收取巨额的份地赎金，为资本主义的发展又积累了大量资金。这些都在客观上为资本主义的发展创造了条件，使俄国从此走上了资本主义发展的道路。1861年改革是俄国历史上一个重大转折点。新知讲解这幅图描绘了被地主宣布“解放”的农民伏在地上吻自己主人的脚面，形象地反映了这次改革是由农奴主实施而农民只能被动地接受“恩赐”的特点。《“解放”农奴》新知讲解因为农民赎买份地的赎金，比当时的地价还高，农民取得的份地，按当时的市价，总值约6.5亿卢布，而需付出的赎金却高达9亿卢布，他们后来实际付出的总共不下20亿卢布。正如列宁所说的“当农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。”为什么1861年改革又是对农民的一次掠夺呢？课堂练习1.农奴制改革是俄国历史发展的重要里程碑，下列属于这次改革内容的是（ ）
A. 废除农奴制
B. 废除君主制度
C. 废除贵族世袭制
D. 废藩置县A新知讲解2.在俄罗斯首都莫斯科红场旁边有一座宏伟塑像，纪念的是曾经解放了千百万农奴、并最终引领俄罗斯抛弃了落后社会制度的改革者。他是( )
A. 伊凡四世
B. 明治天皇
C. 尼古拉二世
D. 亚历山大二世D新知讲解3.俄国1861年废除农奴制法令与美国《解放黑人奴隶宣言》都( )
A. 降低了被解放者的政治地位
B. 要求被解放者“赎买”土地
C. 因为大规模内战而颁布实施
D. 有利于各自资本主义的发展?D板书设计第21课 沙皇俄国的改革
1．莫斯科大公伊凡称沙皇
2．彼得一世改革(1689年)
①背景②改革内容③意义
1．背景
2．内容
3．如何看待、评价1861年改革？二、农奴制度的废除一、彼得一世改革作业布置1.背诵本课知识点
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