S版五年级上册语文期中测试卷及答案
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S版五年级上册语文期中测试卷及答案
一、补全音节。（6分）
p iɑ
剖 析 狭 小 鉴 赏
i ɑn
屹 立 门 槛 衣 襟
二、给下面的多音字组词。（8分）
三、下面词语搭配有误的一项是 （ ）（3分）
A.暂时保密 失去信心 坚持信念
B.改善生活 缺乏勇气 回忆往事
C.承认错误 提高警惕 遵守诺言
D.播下种子 端正态度 寻求幸福
四、先补全词语，再根据语境填空。（6分）
千（ ）万（ ） （ ）赴（ ）继
应（ ）不（ ） （ ）不（ ）睛
1.同学们（ ）地看着老师做实验。
2.这首歌的歌词和古诗有着（ ）的关系。
五、句子工厂。（12分）
1.人的聪明和愚笨不是天生的。（改为反问句）
2.太阳向上升。（用拟人的修辞方法改写句子。）
3.同学们都很喜欢他。他是一个可爱善良的人。（用关联词连成一句话）
4.读了《西风胡杨》，受到了深刻的教育。（修改病句）
六、课文回顾（8分）
1.白居易用一句“ ， ”描绘了傍晚江面的景色。
2.“ ， ”写出了红军长征途中翻山越岭时的大无畏精神。
3.邱少云同志被一团烈火包住了身体，但他始终无丝不动的原因是：
。
4.“没头脑”和“不高兴”在仙人的帮助下“做大人”的经历，告诉我们： 。
七、口语交际。（5分）
童话以生动的语言、丰富的想象，给我们快乐和启迪。你最喜欢的童话故事是什么呢？请说一说其中最经典的一个片段吧，看谁说得更能吸引同学们。
八、阅读天地。（22分）
（一）课内阅读（9分）
《西风胡杨》节选
胡杨，是最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后是城市，是村庄，是青山绿水，是并不了解它们的芸芸众生，可它们不在乎。它们将一切浮华虚名让给了牡丹，让给了桃花，让给了所有稍纵即逝的奇花异草，而将这摧肝裂胆的风沙留给了自己。
胡杨，是我平生所见最悲壮的树。胡杨生下来千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不朽。在塔里木和内蒙古的额济纳旗，我都看见了大片壮阔无边的胡杨林，它们生前为保卫所挚爱的热土战斗到最后一刻，死后枝丫奇屈的身躯仍坚定地挺立着。
1.胡杨有什么特点？（2分）
2.写胡杨的无私时，描写奇花异草有何作用？（3分）
3.文中是如何描写胡杨的悲壮的？（4分）
（二）课外阅读（13分）
陶罐和铁罐
国王的御厨里有两只罐子：一只是陶的，一只是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
“你敢碰我吗，陶罐子？”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”谦虚的陶罐回答说。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来的任务是盛东西，并不是来互相碰撞的。在完成我们的本职工作方面，我不见得就比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐愤怒地说，“你怎么敢同我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会变成碎片，消失掉。我却会永远在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢，”陶罐说，“我们还是和睦相处好，吵什么呢！”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
陶罐不再理它。
时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了。两只罐子被遗落在荒凉的场地上，历史在它们的上面堆积了渣滓和尘土，一个世纪连着一个世纪。
许多年以后的一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积层，发现了那只陶罐。
“哟，这里有一只罐子！”一个人惊讶地说。
“真的，一只陶罐！”其他的人也高兴得叫起来。
大家把陶罐捧起，把它身上的泥土刷掉，擦洗干净。陶罐和它当年在御厨的时候完全一样，朴素、美观、漆黑锃亮。
“一只多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它损坏了，这是古代的东西，很有价值的。”
“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我的身边，请你们把它挖出来吧，它一定闷得够受了。”
人们立即动手，翻来覆去，把土都挖遍了，但是，一点儿铁罐的影子也没有。它，不知在什么年代，就已经完全锈烂了，早就无影无踪了。
1.联系上下文，解释下列词语。（4分）
奚落：
相提并论：
2.文中铁罐和陶罐的性格有什么不同？（3分）
3.许多年后，陶罐和铁罐发生了哪些变化？（3分）
4.从这个童话故事中，你懂得了哪些道理？（3分）
九、作文
假如你的朋友要来参观你的学校，你会带他去参观校园的哪些地方呢？你能做好这个小导游吗？请将你们的游览经历，叙述出来吧！
要求：条理清晰；语言顺畅；不少于400字。
参考答案
一、pōu xiá jiàn yì kǎn jīn
二、píng屏幕bǐng 屏息
tiáo调色diào情调
jīn 情不自禁 jìn禁止
guàn冠军 guān皇冠
三、A
四、丝 缕 前 后 接 暇 目 转
目不转睛 千丝万缕
五、1.人的聪明和愚笨怎么是天生的呢？
2.太阳像个害羞的女娃娃，一步一步地挪到了天空。
3.因为他是一个可爱善良的人，所以同学们都很喜欢他。
4.读了《西风胡杨》，我受到了深刻的教育。
六、1.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
2.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
3.为了战友们的安全，为了战斗的胜利。
4.从小要养成良好的习惯，好习惯能成就人的一生。
七、略
八、（一）1.无私、悲壮
2.以牡丹、桃花、奇花异草来反衬胡杨不图“浮华虚名”，甘愿“将这摧肝裂胆的风沙留给了自己”，突出了胡杨“无私无畏”的品格。
3.胡杨有顽强的生命力，生前为阻挡沙漠撑起了一道屏障，死后也依然坚定地挺立着，生动地写出了胡杨的“悲壮”。
（二）1.用尖刻的话说别人的短处，使人难堪。
把不同的人或不同的事物混在一起来看待或评说。
2.铁罐十分傲慢，陶罐很谦虚。
3.多年之后陶罐和它当年在御厨的时候完全一样，朴素、美观、漆黑锃亮。而铁罐已经完全锈烂，无影无踪了。
4.每个人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重对方特长、和睦共事。
九、略
一、补全音节。（6分）
p iɑ
剖 析 狭 小 鉴 赏
i ɑn
屹 立 门 槛 衣 襟
二、给下面的多音字组词。（8分）
三、下面词语搭配有误的一项是 （ ）（3分）
A.暂时保密 失去信心 坚持信念
B.改善生活 缺乏勇气 回忆往事
C.承认错误 提高警惕 遵守诺言
D.播下种子 端正态度 寻求幸福
四、先补全词语，再根据语境填空。（6分）
千（ ）万（ ） （ ）赴（ ）继
应（ ）不（ ） （ ）不（ ）睛
1.同学们（ ）地看着老师做实验。
2.这首歌的歌词和古诗有着（ ）的关系。
五、句子工厂。（12分）
1.人的聪明和愚笨不是天生的。（改为反问句）
2.太阳向上升。（用拟人的修辞方法改写句子。）
3.同学们都很喜欢他。他是一个可爱善良的人。（用关联词连成一句话）
4.读了《西风胡杨》，受到了深刻的教育。（修改病句）
六、课文回顾（8分）
1.白居易用一句“ ， ”描绘了傍晚江面的景色。
2.“ ， ”写出了红军长征途中翻山越岭时的大无畏精神。
3.邱少云同志被一团烈火包住了身体，但他始终无丝不动的原因是：
。
4.“没头脑”和“不高兴”在仙人的帮助下“做大人”的经历，告诉我们： 。
七、口语交际。（5分）
童话以生动的语言、丰富的想象，给我们快乐和启迪。你最喜欢的童话故事是什么呢？请说一说其中最经典的一个片段吧，看谁说得更能吸引同学们。
八、阅读天地。（22分）
（一）课内阅读（9分）
《西风胡杨》节选
胡杨，是最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后是城市，是村庄，是青山绿水，是并不了解它们的芸芸众生，可它们不在乎。它们将一切浮华虚名让给了牡丹，让给了桃花，让给了所有稍纵即逝的奇花异草，而将这摧肝裂胆的风沙留给了自己。
胡杨，是我平生所见最悲壮的树。胡杨生下来千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不朽。在塔里木和内蒙古的额济纳旗，我都看见了大片壮阔无边的胡杨林，它们生前为保卫所挚爱的热土战斗到最后一刻，死后枝丫奇屈的身躯仍坚定地挺立着。
1.胡杨有什么特点？（2分）
2.写胡杨的无私时，描写奇花异草有何作用？（3分）
3.文中是如何描写胡杨的悲壮的？（4分）
（二）课外阅读（13分）
陶罐和铁罐
国王的御厨里有两只罐子：一只是陶的，一只是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
“你敢碰我吗，陶罐子？”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”谦虚的陶罐回答说。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来的任务是盛东西，并不是来互相碰撞的。在完成我们的本职工作方面，我不见得就比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐愤怒地说，“你怎么敢同我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会变成碎片，消失掉。我却会永远在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢，”陶罐说，“我们还是和睦相处好，吵什么呢！”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
陶罐不再理它。
时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了。两只罐子被遗落在荒凉的场地上，历史在它们的上面堆积了渣滓和尘土，一个世纪连着一个世纪。
许多年以后的一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积层，发现了那只陶罐。
“哟，这里有一只罐子！”一个人惊讶地说。
“真的，一只陶罐！”其他的人也高兴得叫起来。
大家把陶罐捧起，把它身上的泥土刷掉，擦洗干净。陶罐和它当年在御厨的时候完全一样，朴素、美观、漆黑锃亮。
“一只多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它损坏了，这是古代的东西，很有价值的。”
“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我的身边，请你们把它挖出来吧，它一定闷得够受了。”
人们立即动手，翻来覆去，把土都挖遍了，但是，一点儿铁罐的影子也没有。它，不知在什么年代，就已经完全锈烂了，早就无影无踪了。
1.联系上下文，解释下列词语。（4分）
奚落：
相提并论：
2.文中铁罐和陶罐的性格有什么不同？（3分）
3.许多年后，陶罐和铁罐发生了哪些变化？（3分）
4.从这个童话故事中，你懂得了哪些道理？（3分）
九、作文
假如你的朋友要来参观你的学校，你会带他去参观校园的哪些地方呢？你能做好这个小导游吗？请将你们的游览经历，叙述出来吧！
要求：条理清晰；语言顺畅；不少于400字。
参考答案
一、pōu xiá jiàn yì kǎn jīn
二、píng屏幕bǐng 屏息
tiáo调色diào情调
jīn 情不自禁 jìn禁止
guàn冠军 guān皇冠
三、A
四、丝 缕 前 后 接 暇 目 转
目不转睛 千丝万缕
五、1.人的聪明和愚笨怎么是天生的呢？
2.太阳像个害羞的女娃娃，一步一步地挪到了天空。
3.因为他是一个可爱善良的人，所以同学们都很喜欢他。
4.读了《西风胡杨》，我受到了深刻的教育。
六、1.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
2.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
3.为了战友们的安全，为了战斗的胜利。
4.从小要养成良好的习惯，好习惯能成就人的一生。
七、略
八、（一）1.无私、悲壮
2.以牡丹、桃花、奇花异草来反衬胡杨不图“浮华虚名”，甘愿“将这摧肝裂胆的风沙留给了自己”，突出了胡杨“无私无畏”的品格。
3.胡杨有顽强的生命力，生前为阻挡沙漠撑起了一道屏障，死后也依然坚定地挺立着，生动地写出了胡杨的“悲壮”。
（二）1.用尖刻的话说别人的短处，使人难堪。
把不同的人或不同的事物混在一起来看待或评说。
2.铁罐十分傲慢，陶罐很谦虚。
3.多年之后陶罐和它当年在御厨的时候完全一样，朴素、美观、漆黑锃亮。而铁罐已经完全锈烂，无影无踪了。
4.每个人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重对方特长、和睦共事。
九、略
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