广东省深圳市福田区2018年九年级4月教学质量检测试卷语文（图片版，含答案）

2017—2018学年第二学期教学质量检测
九年级语文答案
第一部分 选择题（1—5题）
一、本大题共5小题，每小题2分，共10分。
1. D（A祈qí，勾gòu；B两栖qī，载zài；c绊bàn）
2.B（“芸芸众生” 芸芸：形容众多；众生：原指一切生物，后指许多人。原指世间的一切生灵。后多指大群无知无识的人，不单指某我）
3.C（a句缺少主语；b句两面与一面不能呼应；D句语义重复“大约”与“左右”）
4.A（③先总说“狗的形象是矛盾体”，①④接着从两方面阐述其矛盾之处，②⑤探究其原因，⑥最后总结。）
5.C（A打扫干净是后补短语；b应为喜剧；D主干是优质示范组是队伍）
第二部分 非选择题（6—20题）
二、本大题共1小题，每空1分，共10分。
6．请在横线上填写相应的句子。
（1）溯洄从之（《诗经·蒹葭》）
（2）惊起一滩鸥鹭。（李清照《如梦令》）
（3）毅魄归来日 （夏完淳《别云间》）
（4）直挂云帆济沧海（李白《行路难（其一）》）
（5）蜡炬成灰泪始干（李商隐《无题》）
（6）问渠那得清如许？（朱熹《观书有感》）
（7）野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》）
（8）何日遣冯唐？（苏轼《江城子·密州出猎》）
（9）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
三、本大题共三段阅读，计12小题，共33分。
（一）阅读【甲】【乙】两个文段，完成7—9题。（9分）
7. （2分，每小题0.5分，第4小题意思相近即可。）
（1）撑（船） （2）尽力 （3）客居 （4）被子
8. （4分，每小题2分，意思相近即可。）
（1）在湖中想不到还会遇见（您）这样的人！
（2）夜深的时候就知道雪下得很大，不时地能听到雪把竹枝压折的声音。
9.（3分，每点1.5分）
相似之处：两文中都蕴含着愁思（张岱的愁，是亡国遗民之愁；白居易的愁，是被贬官、不被理解的愁）。或：人生遭受挫折后内心的抑郁。
不同之处：张岱文中透出远离世俗的超脱，孤芳自赏的情绪；而白居易则通过“冷”、“夜深”等字词，传达出一种深重的孤寂 、伤感。
(二) 阅读下面文章，完成10—12题（10分）
（3分，每点1分，意思相近即可）
10.调查中用准确的数据强调熬夜伤身，（1分）说明生物钟对人体的影响同时，又在此基础上引出下文疑问。（1分）联合调查既引起读者阅读兴趣，也让读者感到说明内容真实可信。（1分）
11.（4分，每点1分，意思相近即可）
参考答案：提示时间、提醒做事、维持状态、禁止做某事。
12.（3分，说出错误1分，分析正确2分）
答案：例句中“好像”一词，不是说明人体存在周期性节律还不确切，更不能体现了说明语言的准确性。（1分）/这是打比方——把人体随时间的生理节律比作钟表，说明它如钟表一样有规律。（1分）/“生物钟”一词由此得来。（1分）
（三）阅读下面文章，完成13—17题。（14分）
13.（3分，每一点1.5分）
参考答案
（1）节日内涵要靠节俗形式来承载，要有过节的“规定动作”，得遵照一定的“打分标准”。
（2）通过继承与创新，来换变年俗形式。（或：挖掘承载文化传统和节日内涵的时代载体）
14.（3分，内容概括2分 ，作用1分）
参考答案：
作者列举了年味变得寡淡、过年氛围的失去、过年方式庸俗化等现象，（1分）表现出对待文化传统（文化精神）败落的忧虑和担心，（1分）从而论述唤醒传统节日的仪式感的必要性。（1分）
15.（3分，意思相近即可）
文中（第5段）说“历久弥新的文化传统，永远是我们的精神原乡”，因此“文化传统”就是我们的“家”——我们的精神家园，（2分）“回家”就是回归“文化传统”，就是回到我们的精神家园。（1分）
16.（3分 排比 1分，突出节日特点各1分）
答案示例：
（1）仪式感是清明祭祖的慎终追远，仪式感是中秋月圆的千里相思。
（2）仪式感是重阳登高的健康企盼，仪式感是端午祭奠的高节缅怀。
17.（2分）（A）【A 是元宵节 B C D为重阳节】
四、名著阅读，共2小题，共4分。
18.（2分，每空1分）老舍 从军营中牵来的
19.（2分，每点1分）
参考答案：刘四爷认为祥子勤快、是把干活的好手，虎妞喜欢祥子的老实本分
五、作文与书写，共1题，共43分。
20.写作，40分。
参考中考作文与书写评分标准。
21.书写，3分。参考中考要求。