Unit 1 Is it a monster? 课件(共48张PPT)

课件48张PPT。Is it a monster ?NEW STANDARD ENGLISHModule 8 Unit 1学习目标
①能听懂、理解单词monster,new,kite,or,don’t=do not,know,no,not,isn’t=is not,help,初步运用yes,no,not,isn’t=is not,help,,monster,new,kite,don’t=do not,know。
②能用句型“Is it ......？”来针对某件物品询问自己推断是否正确，并做出回答。学习指导
1、自读课文，借助图片整体感知课文内容。（2分钟）
2、再次看课文，听录音，跟读模仿录音。（2分钟）
3、在情景中感知新知，模仿单词的发音，识记单词。（5分钟）
4、自由练习朗读句型，课文。（3分钟）
5、小组内结对子开展合作学习，学会针对某件物品询问自己推断是否正确，并能做出回答。（3分钟）What’s this ? I don’t know .What’s this ?It’s a kite .Is it a … ?Yes, it is.No, it isn’t.ChantDog, dog. Is it a dog?
Yes, yes. Yes, it is.
Monster, monster. Is it a monster?
No, no. No, it isn’t.
Act the text out.
小组内分角色表演课文，并上台展示。Choose a number, practise.选一个数字进行练习.Is it a … ?
Yes , it is.
No , it isn’t .Is it a …?Is it a …?
Is it a …?
Is it a …?
Is it a …?
Goodbye !Thank you for your attendance!Unit 2 Is it a monster?学习指导
1、自读课文，借助图片整体感知课文内容。（2分钟）
2、再次看课文，听录音，回答问题。（2分钟）
3、在情景中感知新知，模仿单词的发音，识记单词。（5分钟）
4、自由练习朗读句型，课文。（3分钟）
5、小组内结对子开展合作学习，学会对物品所在的位置进行询问，并能做出回答。（3分钟）学习目标
①能听懂、理解单词in、bag、where（where’s=where is),初步运用in、bag、where（where’s=where is),
②能用句型“Where’s the ......”，对物品所在的位置进行询问，并能用句型“It’s in the ...”做出回答。
③培养根据需要敢于并乐于提出问题的勇气。
Where is the ...?意思是在哪里，通常放在句首构成疑问句，用来询问地点。bagbagWhere is the cat?It is in the bag.在……里面
Is the apple on the bag?Yes, it is.
Is the apple in the pencil-box?No, it isn’t.
Is Hui Tailang in the box?
Yes, it is.
A: Where’s the …?
B: It’s in the…
A: Is…in the…?
B: Yes, it is. / No, it isn’t.the key sentence patternsPair workA: Where’s the …?
B: It’s in the…
A: Is…in the…?
B: Yes, it is./ No, it isn’t.Pair workThank you!·MODULE 8 复习课复习目标：
⑴能熟练掌握单词Unit 1和Unit 2 单词。
⑵能运用“Is it ......？”句型来针对某件物品询问自己推断是否正确，并做出回答。能用“Where’s the ......？”，对物品所在的位置进行询问，并用句型“It’s in the ...”做出回答。复习指导：
1、自主认读课本P44—P47单词。（3分钟）
2、小对子间互读互评。（2分钟）
3、小组合作学习单词，小组长采取多种形式检查组员单词掌握情况。（3分钟）
4、自读P44-45，P47课文，熟悉课文内容。（3分钟）
5、小组分角色操练P44-45，P47课文，进行对话练习，运用所学句型来针对某件物品询问自己推断是否正确，并做出回答。对物品所在的位置进行询问，并做出回答。（3分钟）
6、小组内合作预展学习效果。（2分钟）monster new kite or
don’t know no not
isn’t help in bag
where where’s一、听录音，从下面每小题的三个选项中选出你所听到的单词。每小题读两遍。
（ ）1、A. where B. what C. how
（ ）2、A. bag B. cat C. cap
（ ）3、A. help B. cap C. hi
（ ）4、A. and B. kite C. desk
（ ）5、A. ball B. door C. girl二、看图，连线。
1、ball
2、monster
3、kite
4、help
5 、bag
三、把打乱的字母，按提示组成一个单词。
1、 o s r m e n t __________(怪物 )
2、 g a b _________（书包）

3 、 t e k i __________（风筝）

4、 e h e w r __________(哪里）
5、 l e p h ________(救命）
Choose a number, practise.选一个数字进行练习.Is it a … ?
Yes , it is.
No , it isn’t .Pair work看图，读句子回答问题。
1、A: Is it a kite?
B:__________.
2、A: Is it a dog?
B:__________.
3、A: Is it a monster?
B:__________.
4、A: Is it a desk?
B:__________.
5、A: Is it a schoolbag?
B:__________.我是小小翻译家。
1、Where's the cat?
_________________.
2、Is it a pencil?
_________________.
3、这个是什么?
_________________.
4、This is my English teacher.
_________________.
5、它在绿色的包里。
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