第4节《风和降水（1）》重点归纳与精析提升

第4节《风和降水（1）》重点归纳与精析提升
【知识梳理】
1．风：风是空气的　　　　运动，是从　　　　区流向　　　　　区的。
2．风的两个基本要素
(1)风向：风　　　　的方向，天气观测和预报中常使用　　种风向，常用　　　　来测定风向。
(2)风速：单位时间内空气流动的　　　，常用度量单位有　　　　　、千米/时等。常用风级表示　　　　，测定风速常用　　　　　。
3．风与人类生活：风对人类的生活有很大的影响，利用风能可以进行　　　、　　　　　、运动等活动，有些动物的行为也和风有关。
【知识广场】
天气预报图上的风向与风速
我们在天气预报图上，经常会看到一些表示风向与风速的图，那么如何去认识它们呢？
风向是指风吹来的方向，用符号表示就是：用一短线段表示风杆，风杆上的横道叫做风尾。风杆上画有风尾的一方即指风向，风尾标在风杆的左侧，如表示北风，表示东风，表示东北风。
风速指单位时间内空气流动的距离，常用风级表示。风级越大，表示风速越快。风级的表示方法是：一道风尾，表示风速为4米/秒，即风力为2级；二道风尾，表示风力为4级；三道风尾，表示风力为6级；半道风尾，表示风力为1级。如表示北风4级，表示东风3级。一个风旗，表示风力为8级，如表示北风8级。
【精选例析】
【例1】　如图是某气象观测小组自制的简易风向标，虚线是此刻观察到风标在风向指示架上的方向。此刻当地吹 (　　)
A．西南风 B．东南风
C．西北风 D．东北风
　图中箭头指示水平气流的来向，即风向，依据图中指向标可判断该地此刻吹西北风。
【例2】小亮骑自行车在河堤上沿河岸向下游行驶，感觉无风，但堤上的柳树的枝叶却在随风飘动，此时的风向是(　　)
A. 向上游吹　 B. 向下游吹
C. 向河对岸吹　 D. 从河对岸吹过来
【解析】　柳树的树叶在飘动，说明实际是有风的，但感觉无风，那只有可能是人的运动方向和速度与风的方向和速度一致。
【例3】小志坐在一辆汽车里，他把手伸出窗外，感觉迎手而来的凉风。据此，下列现象不可能的是(　　)
A. 汽车与车外风的速度大小相同
B. 汽车与风同向运行
C. 汽车与风逆向运行
D. 汽车停在无风的路面上
【解析】　由题意可知，车与空气至少有一个是运动的，因此选项D是错误的。易错选选项B，即忽略了物体之间的相对运动，汽车的行驶方向与风向相同，但只要存在速度差，即车的速度大于风速，也能感觉到迎手而来的风。而选项A只是速度大小相同，只要方向相反就能感受到迎手而来的风。
【重点归纳】
1．要学会观测风向、风速，特别是要掌握利用目测的方法估计风向、风速。日常生活中可利用旗帜和烟的飘向、树叶和小树枝的摇动方向等大致地判断风向。也可对照风力等级表中不同风级在陆地上目测的结果来测当地的风速。
2．8种风向是天气观测中的基本风向，实际气象观测中使用16个方位的风向。即还有北西北风、北东北风、东东北风、东东南风、南东南风、南西南风、西西南风和西西北风。
【巩固提升】
1．下列有关风的说法正确的是(　　)
A. 风向是风的去向
B. 垂直方向存在气压差也会形成风
C. 风是空气的水平运动
D. 风是空气的垂直运动
2．当烟柱随风往西北方向飘去时，该地吹(　　)
A. 东南风　 B. 西南风
C. 东北风　 D. 西北风
3．形成风的直接原因是( )
A．地面的冷热不均　 B．地面附近的气压不同
C．地球的自转　 　　D．太阳辐射的强弱不同
4．旗杆上的五星红旗被风吹开，旗帜向东南方向展开，此时的风向是( )
A．西北 　　　　B．东北
C．西南 　　　　D．东南
5．在浙江的东部沿海地区，每当夏季，总是有风从海洋吹向陆地；冬季，风则从陆地吹向海洋。对以上现象进行分析可知(　　)
A. 浙江的冬、夏季风力不会发生变化
B. 浙江的冬、夏季风向是固定不变的
C. 夏季海洋上的气压比陆地上的气压高
D. 冬季海洋上的气压比陆地上的气压高
6．对风的预报主要是风向和风级，下面对风向和风级的理解正确的是(　　)
A. 风向是指风的来向，如西北风说明风来自西北方，吹向东南方
B. 风向是指风的去向，如西北风说明风来自东南方，吹向西北方
C. 风力指风的强弱，风力最大的风级是10级
D. 风力指风的强弱，风级越大，表示风力越弱
7．下列人类活动不是利用风来进行的是( )
A．帆板运动 　　B．放风筝
C．滑雪运动 　　D．利用风力发电
8．在气象观测中是用风向标来观测风向的，在日常生活中不能用来判断风向的是( )
A．拿着一段绸布在风中，根据绸布的飘动方向来判断风的方向
B．在行驶的船上，水流的方向就是风的方向
C．根据烟囱排出的烟的方向可判断风的方向
D．看地面上的灰尘被风吹起的方向，可判断风的方向
9．如图是a、b、c、d四地气压图，则a、b、c、d四地间的风向不可能是(　　)
A. a→b　 B. b→d
C. c→d　 D. c→a
10．　　　　和　　　　是测量风的两个基本要素，测量的仪器分别为　　　　和　　　　。风速的度量单位有　　　　和　　　　等，风速常用　　　　表示。
11．(1)小华面向北方站着，风从他的背面吹来，此时风向为　　　　风；假如纸片往南飞，此时的风向为　　　　风。
(2)地面纸张和灰尘被吹起，小树枝摇动，此时的风力大约是　　　级。
12．图甲为探究风的方向的实验示意图。
(1)风向指的是风　　　　　的方向。
(2)用铅笔顶着一个纸飞机对着电扇，发现纸飞机的　　　　　　(填“尖端”或“尾端”)朝向电扇。这说明我们在看风向标的时候，风向是风向标的　　　　(填“箭头”或“箭尾”)指向。
(3)如图乙的风向标，表示此时刮的是　　　　风，风速为　　　　米/秒。
13．小明家乡的气压情况如图所示。这天微风拂面，树叶和小树枝摇动不息，校园内的国旗迎风招展，小明很高兴，心想今天是放风筝的好日子。于是他和几个同学一起去放风筝，可是风筝却飞不起来。请你运用所学的知识帮助小明分析失败的原因，并告诉他风向是什么方向，应该朝什么方向放，风筝才能飞起来。
第4节《风和降水（1）》重点归纳与精析提升　参考答案
【知识梳理】
1．风：风是空气的水平运动，是从高气压区流向低气压区的。
2．风的两个基本要素
(1)风向：风吹来的方向，天气观测和预报中常使用8种风向，常用风向标来测定风向。
(2)风速：单位时间内空气流动的距离，常用度量单位有米/秒、千米/时等。常用风级表示风速，测定风速常用风速仪。
3．风与人类生活：风对人类的生活有很大的影响，利用风能可以进行发电、行船、运动等活动，有些动物的行为也和风有关。
【精选例析】
【例1】答案Ｃ
【例2】答案Ｂ
【例3】答案Ｄ
【巩固提升】
1． (Ｃ)
2． (A)
3． (Ｂ)
4． (A)
5． (Ｃ)
6． (Ａ)
7． (C)
8． (B)
9． (B)
10．风向和风速，风向标和风速仪。米/秒和千米/时等，风级。
11．(1)南风；北风。(2) 4级。
12． (1)吹来的方向。(2)尖端。箭头(填“箭头”或“箭尾”)指向。
(3)东南风，风速为10米/秒。
【解析】　(1)风向指的是风吹来的方向。(2)风向标箭头所指的方向为风向。(3)风向标中一长横线表示4米/秒，一短横线表示2米/秒，所以图乙表示的风速为10米/秒。
13． 【答】　可能是放飞的方向不对(或风筝的质量不好；放飞的技巧不对等)。风为东南风，风筝应该朝东南方向并且人拉着线向东南方向跑。