桂教版信息技术五下 第一单元 7 《为“民俗风情游”设计导航》教案

为民俗风情游设计导航 教学设计
教学内容
《为民俗风情游设计导航》是广西信息技术教材五年级下册第一单元第7课的教学内容。本课将学会设计幻灯片连接，学会设置幻灯片链接，学会设置文字和图形的超级链接，学会插入动作按钮，更改动作按钮的超级链接。
教学目标知识目标：
1.学会设置幻灯片链接，学会设置文字和图形的超级链接
2.学会插入动作按钮，更改动作按钮的超级链接。
过程与方法：
以任务驱动学习，培养学生的探索精神，并通过思考问题、小组讨论交流、自主学习以及教师的提示讲解等方式完成教学任务。
情感态度与价值观：
在学习过程中注重培养学生的学习兴趣，鼓励他们积极探索、大胆尝试、合作学习，提高他们的学习能力和实践能力。
教学重点、难点:
学会设置幻灯片链接，学会设置文字和图形的超级链接
学会插入动作按钮，更改动作按钮的超级链接。
教学准备:
多媒体广播系统，示例范图。
教学
活动
教学活动
活动目的
内容
时间
教师活动
学生活动
导入
新课
3分钟
同学们，我们的导游幻灯片已经做好了，那么如何让我们的幻灯片播放更灵活，怎样增强导游幻灯片的交互性呢？
这节课就让我们认识超级链接和动作按钮吧。
学生思考并回答。
调动学生的积极性， 明确学习目
标。
幻灯片的链接设计
5分
钟
根据旅游路线图来设计链接的结构。
学生自己动手进行操作。
培养学生动手操作能力。
设置超级链接
15分
钟
选中文字或图片——添加超链接——选中目标幻灯片——确定
请大家完成自己的设计吧
设置了文字链接和图片链接后，你发现二者有什么异同之处吗？
学生自己动手进行操作。
培养学生动手操作能力。
插入动作按钮
10分钟
插入动作按钮：幻灯片放映——动作按钮——设置链接的幻灯片——
更改动作按钮的链接位置
复制——粘贴的方法可以快速的设置相同的链接按钮
测试链接是否正确
学生自己进行操作。
培养学生动手操作能力。
巩固练习
10分钟
课本第37页
学生自己进行操作。
巩固所学知识
全课小结
通过本节课的学习活动，大家都学会了哪些操作？