桂教版信息技术五下 第一单元 9《展示“民俗风情游”》教案

展示民族风情游 教学设计
教学内容
《展示民族风情游》是广西信息技术教材五年级下册第一单元第9课的教学内容。本课将掌握启动幻灯片的几种方式，学会当幻灯片播放时给它加上书写或者绘画标记，学会设置幻灯片的循环播放。
教学目标知识目标：
1.掌握启动幻灯片的几种方式
2.学会当幻灯片播放时给它加上书写或者绘画标记
3.学会设置幻灯片的循环播放。
过程与方法：
以任务驱动学习，培养学生的探索精神，并通过思考问题、小组讨论交流、自主学习以及教师的提示讲解等方式完成教学任务。
情感态度与价值观：
在学习过程中注重培养学生的学习兴趣，鼓励他们积极探索、大胆尝试、合作学习，提高他们的学习能力和实践能力。
教学重点:
掌握启动幻灯片的几种方式
学会当幻灯片播放时给它加上书写或者绘画标记
学会设置幻灯片的循环播放。
教学难点:
学会当幻灯片播放时给它加上书写或者绘画标记
教学准备:
多媒体广播系统，示例范图。
教学
活动
教学活动
活动目的
内容
时间
教师活动
学生活动
导入
新课
3分钟
幻灯片经过我们的努力已经做好了，接下来及时展示的时候 了，那么怎样启动幻灯片的放映呢？怎样在幻灯片上做标记呢，又怎样让幻灯片一直循环的播放呢。
这些内容就是今天我们要学的。
学生思考并回答。
调动学生的积极性， 明确学习目标。
启动幻灯片的放映
5分
钟
我们学习过三种启动幻灯片放映的方式，自己试一试，把它记下来。
还有一种更快捷的方式，按键盘上的f5键。
学生自己动手进行操作。
培养学生动手操作能力。
标点符号的输入
5分
钟
在word中如何输入中文标点符号呢？
单击输入法图标的符号按钮，接下来使用键盘上的符号就可以输入中文标点符号了。
大家动手试一试吧。
学生自己动手进行操作。
培养学生动手操作能力。
设置幻灯片自动循环播放
15分钟
人工设置幻灯片的时间间隔
幻灯片放映——幻灯片切换——设置时间间隔
用排练计时设置幻灯片放映时间间隔
选择你喜欢的方式给自己的幻灯片加上时间间隔吧。
设置循环播放
幻灯片放映——设置放映方式——循环播放——确定
学生自己进行操作。
培养学生动手操作能力。
巩固练习
10分钟
课本第46页
学生自己进行操作。
巩固所学知识
全课小结
通过本节课的学习活动，大家都学会了哪些操作？