课件36张PPT。第8课 百家争鸣 知道老子和孔子，初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。 生活时代： （约前571～？）春秋后期所属学派：道家（创始人）思想精髓：提出了朴素的辩证法，主
张遵循自然规律，反对强做妄为。老子简介1. 老子 老子主张“以柔克
刚”，相传老子曾经张开
嘴让弟子们看，然后对弟
子们说：“我那些坚硬的
牙齿早就掉了，而我那柔
软的舌头却还在。”
这句话是什么意思？
此思想在现实生活中是否
有用？举例说明。老子被世人称为“哲学之父” “智慧之父”。我受中国孔子、孟子影响很大，
受老子的影响巨大。
——托尔斯泰老子的哲学和希腊哲学以其作为
世界哲学的源头。
——黑格尔2.孔子和儒家学说生活时代：（前551～前479）春秋后期所属学派：儒家（创始人）思想精髓：提出了“仁”的学说，主张“爱人”，
要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”。教育成就：创办私学，广收门徒，著名的有72人，被称为“孔门七十二贤”。教育思想：“因材施教”“温故而知新”。学术著作：《论语》（由其弟子整理）孔子简介 变化急剧而深刻的春秋战国时期，造就了一大批杰
出的思想家。影响最大的是孔子。在国内，各地都有为
纪念孔子而修建的文庙。在国外，美英等国的众多学者
公认孔子是世界伟大的思想家之一。 山东曲阜孔
庙大成殿 孔子是中国古代伟大的思想家。提出“仁”的学说，希望
统治者和人民互相尊重体贴，天下安定。他的思想理念被继承
下来，后来成为中国封建时代的正统思想，绵延长达两千年之
久，对中国文化影响至深。樊迟问仁。子曰：爱人。 ——《论语·颜渊》
己所不欲，勿施于人。 ——《论语·卫灵公》
夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。
——《论语·雍也》
道（导）之以德，齐（约束）之以礼，有耻且格。
——《论语·为政》思想家孔子孔子贤能弟子（77人）一览表 据《史记》记载，孔子有弟子三千，其中精通六艺者七十二
人，称“七十二贤人”。德行出众者：颜回、冉耕、冉雍。政事
出众者：冉求、仲由。言语出众者：宰予、端木赐。文学出众者：
言偃、卜商、颛（zhuān）孙师、曾参、公冶长、樊须、有若、
公西赤。颜回 冉求 仲由《诗经》书影 我国第一部诗歌总集。
收录西周初年至春秋中叶
500多年间的诗歌305篇。
分为风、雅、颂三部分。 上古时代的政治文献汇
编，我国现存最早的一部历史
文献。记事上起传说中的尧舜
时代，下迄春秋中前期的秦穆
公，大约1400年的历史。《尚书》书影 古代官制典籍，原名
《周官》。全书共42卷，
设官376名，并详列了各
官员的职责。 我国第一部编年体史书。
记载从鲁隐公元年（前722）到
鲁哀公十四年（前481）共242
年史事。《春秋》集传大全书影《周礼》书影儒家经典：《诗》《书》《易》《礼》《春秋》《论语》
残页子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
——《论语·为政》
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
——《论语·为政》
子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。”
——《论语·为政》
子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于
我哉！”
——《论语·述而》《 论 语 》 名 言杏坛（山东曲阜）孔庙大成殿前的杏坛，传说为孔子讲学处。现存
建筑是后世为纪念孔子所建。3.百家争鸣 战国时期，社会正经历着深刻
变化，不同的学者各自著书立说，
聚众讲学，阐述自己的主张（出现
原因）。
这一时期，出现了大批的思想
家，形成众多学派，号称“诸子百
家”。
最重要的学派有儒家、道家、
墨家和法家。此外，还有纵横家、
兵家、农家、阴阳家等等。各学派
之间激烈辩论，彼此影响，形成
“百家争鸣”的局面。诸子百家子：古代对有修养有学问人的尊称墨 子 故 里墨子 墨子，战国时期著名思想家，曾提出“兼爱” “非
攻”等观点，创立墨家学说，并有《墨子》一书传世。墨
学在当时影响很大，与儒家并称“显学”。《墨子》书影 《墨子》是研究墨翟思想的最重要资料，现存53篇，
大部分是弟子或再传弟子对墨翟言论的记述。 子墨子曰：“凡入国，必择务而从
事焉。国家昏乱，则语之尚贤、尚同；
国家贫，则语之节用、节葬；国家喜音
湛湎，则语之非乐、非命；国家淫僻无
礼，则语之尊天、事鬼；国家务夺侵
凌，则语之兼爱、非攻。故曰：择务而
从事焉。 ——《墨子·鲁问》墨子纪念邮票兼爱，是指“兼爱天下之人”，“爱人若爱其身”，“兼相
爱，交相利”。
非攻，是反对“大攻小，强执弱”的侵凌，即侵略战争。孟子
孟子故居
位于山东省邹城市 孟子师承子思，继承并发扬孔子思想，成为仅次于孔子
的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子并称“孔孟”。
曾仿效孔子，带领门徒游说各国。但是不被各国所接受，
退隐与弟子一起著述，有《孟子》七篇传世。孟庙（位于山东省邹城市） 孟子远祖是鲁国贵族孟孙氏，后家道衰微，从鲁国
迁居邹国。据说，孟子三岁丧父，孟母艰辛地将他抚养
成人，孟母管束甚严，其“孟母三迁”“断机教子”等
故事，成为千古美谈，是后世家庭教育之典范。荀子《荀子》书影 荀况认为贵族以礼乐来节制，庶众百姓以法律控制。并
指出自然变化是有规律的，人力可以征服自然。是我国古代
著名的唯物主义思想家。韩非、李斯为其学生。庄子
《庄子》书影庄周梦蝶
这则寓言是表现庄子齐物思想的名篇。庄子认为人们如果能打破生死、物我的界限，则无往而不快乐。《韩非子》书影韩非 韩非集法家之大成，形成法(法律)、术(权术)、
势(权势)相结合的法家思想体系。战国时期主要学派简表1.孔子的思想主张
2.孔子创立的儒家学派
3.孔子对我国文化教育的主要贡献
4.《论语》的价值大思想家、大教
育家孔子1.战国时期百家争鸣的形成原因
2.百家争鸣的主要学派及主张百家争鸣思想家老子1.道家创始人
2.代表作及主要思想1.“知足常乐”源于古代“无为而治”的思想，提出
这一思想的学派是( )
A．儒家
B．法家
C．道家
D．墨家 C2. 《论语》是大思想家孔子的语录，宋代宰相赵普有
“半部《论语》治天下”之说。孔子思想的核心主张
是( )
A．“仁”和“礼” B．“因材施教”
C．“为政以德” D．“有教无类”A3. 春秋战国时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时
代，思想领域出现了“百家争鸣”的活跃局面。其中
强调用“刑罚”加强统治的学派是( )
A．儒家 B．道家
C．法家 D．墨家C4.阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了一大
批杰出的思想家，形成了“百家争鸣”的局面，学术思
想繁荣。其中，对后世影响最大的思想家是孔子。
（1）指出孔子创立的学派及其思想的核心。古时候儿
童入学堂都要先拜孔子，你知道这是为什么吗？
（2）春秋战国时期“百家争鸣”的局面是怎样形成的？材料二 与孔子影响有关的图片
图一 公冶长书院（公冶祠）图二 魏照每天为老师洒扫庭除
（3）图二内容是东汉时童子魏照每天为老师郭泰洒扫庭除
（打扫庭院）。对魏照的做法，你怎么看？4.答案要点：
（1）学派：儒家。 思想核心：“仁”。原因：孔子是
古代伟大的教育家，被奉为圣人和先师，教师的楷模。
（2）针对社会急剧的发展变化，有识之士纷纷发表各自
看法，逐渐形成许多学派（诸子百家）；各学派间热烈
争辩，著书立说，阐明各自的思想和政治主张，形成
“百家争鸣”的局面。
（3）肯定：做得好，尊师重教的优良品德值得发扬。否
定：师生不平等，封建糟粕不值得提倡。天时不如地利，地利不如人和。
——《孟子·公孙丑下》
