《法国大革命》培优练习
1．拿破仑对俄国的入侵曾让俄国诗人普希金非常憎恨，拿破仑去世后，普希金却将他视为对抗专制的救世主。普希金态度的转变，是因为他认识到拿破仑的对外战争（ ）
A． 稳定了法国政局 B． 在客观上打击了欧洲封建势力
C． 促进商业发展 D． 扩大了法国疆域
2．法国《人权宣言》第十一条主张：“自由传达思想和意见是人类最宝贵的权利之一。”在开篇提出：“国民议会在上帝面前并在他的庇护之下确认并宣布下述的人与公民的权利。”这说明《人权宣言》的核心之一是（ ）
A． 反对言论受限 B． 主张信仰上帝
C． 强调天赋人权 D． 强调法治
3．拿破仑《给儿子的遗训》中说：“……当时我不得不用武力来制服欧洲……。我拯救了濒于夭折的革命；我把它从废墟上扶了起来，并把它光辉灿烂地展示给世界。在法国、在欧洲，我注入了新思想；这些思想是不会消失的。……”。材料中“新思想”主要指（ ）
A． 牛顿力学三定律 B． 《物种起源》中进化论的学说
C． 论述时间和空间关系的相对论 D． 巩固资产阶级统治的《法典》
4．马克思在《路易·波拿巴的雾月十八日》中写道：“.…“粉碎了封建制度的基础，割去了长在这个基础上的封建头脑……而他在法国境外则到处根据需要清除各种封建的形式，为的是要给法国资产阶级社会在欧洲大陆上创造一个符合时代要求的适当环境。”可见，拿破仑（ ）
A． 传播了资产阶级思想 B． 推动了法国经济的发展
C． 传播了自由平等思想 D． 推动了世界民主法制
5．阅读材料，回答问题。
材料一 美国独立战争期间，路易（法国国王路易十六）援助美国并非他热爱民主起义，而是由于他畏惧且憎恨英国。他帮助美国，支持自由事业，可这却成为压倒法国的最后一块巨石，法国已彻底倒闭了。
——海斯·穆恩·韦兰《全球通史》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出法国国内国外存在的压倒它自身的“巨石”分别是什么。
材料二 这是一位同亚历山大和恺撒一样的天才人物，长于指挥军队……还有立法家们具有的才能。几年后，这位伟人疯狂了……使得一百万人的生命毁在战场上，激起整个欧洲来反对法国。
——梯也尔《执政府和帝国的历史》
（2）材料中的“人物”是谁？他的立法家的才能表现在哪里？
（3）该“人物”对外战争失败的原因有哪些？
【答案与解析】
1．【答案】B
【解析】依据题干“普希金却将他视为对抗专制的救世主”，结合课本所学，1804集拿破仑加冕称帝，建立法兰西第一帝国。拿破仑在位期间，多次打败反法同盟，控制欧洲大片地区，拿破仑的对外战争，具有革命和侵略扩张的双重性，既打击了欧洲的封建势力，维护了法国资产阶级利益，又巩固了大革命的成果，又损害了被侵略国家人民的利益。由此可知普希金态度的转变，是因为他认识到拿破仑的对外战争客观上打击了欧洲封建势力。B项符合题意；1799年11月9日，拿破仑发动政变，夺取了国家政权，稳定了法国政局，A项不合题意；打破了的对外战争，没有促进商业的发展。C项不合题意；拿破仑的对外战争确实扩大了对外战争，但是对俄国无益不是普希金转变的原因，D项不合题意。由此可知ACD三项不合题意，故选择B。
2．【答案】C
【解析】依据材料“各个公民都有言论、著述和出版的自由”反映的是人有言论自由；“国民议会在上帝面前并在他的庇护之下确认并宣布下述的人与公民的权利。”反映的是国会赋予人与公民的权利。结合课本所学，《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。C项符合题意。ABD三项不合题意，故选择C。
3．【答案】D
【解析】依据题干“我拯救了濒于夭折的革命；我把它从废墟上扶了起来；并把它光辉灿烂地展现给世界。在法国、在欧洲，我注入了新思想；这些新思想是不会消失的。”可以知道，此人物是拿破仑，拿破仑为拯救“濒于夭折的革命”并“把它光辉灿烂地展现给世界”，颁布了《法典》，打击欧洲封建势力，宣传了资产阶级的思想，巩固了资产阶级的统治，确立资产阶级的立法规范，D项符合题意；马克思和恩格斯编写的《共产党宣言》中提出了“全世界无产者联合起来斗争的学说”，A项不合题意；达尔文的《物种起源》中提出了进化论的学说，B项不合题意；爱因斯坦提出的相对论论述时间和空间关系的相对论。C项不合题意。由此可知ABC三项不合题意，故选择D。
4．【答案】A
【解析】依据材料“粉碎了封建制度的基础”“而他在法国境外则到处根据需要清除各种封建的形式” “给法国资产阶级社会在欧洲大陆上创造一个符合时代要求的适当环境。”由此可知拿破仑所到之处，打击封建制度，传播资产阶级思想，为资产阶级社会创造了符合资本主义时代的环境。A项符合题意。BCD在材料中不能体现。由此可知BCD三项不合题意，故选择A。
5．【答案】（1）国内“巨石”：封建专制统治。国外“巨石”：美国独立战争的影响。
（2）“人物”：拿破仑。表现：制定和颁布《拿破仑法典》；《拿破仑法典》是资本主义国家第一部民法典，立法精神和原则为许多国家借鉴和效仿。（答出一点即可）
（3）原因：对外战争威胁欧洲国家的主权；战争侵犯了别国人民的利益；欧洲各国联合抵抗；占领区人民掀起民族解放斗争；连年战争消耗了国力；欧洲封建势力的强大等（答出其中两点即可）
【解析】（1）根据材料一中的内容“路易援助美国并非他热爱民主起义，而是由于他畏惧且憎恨英国。”结合所学知识可知，这个时期的英国已经推翻了本国的封建制度，走上了资本主义道路，所以法国存在的压倒它自身的“巨石”国内指的是法国的封建专制制度，国外指的是美国独立战争对法国的影响。
（2）根据材料二的描述结合所学知识可知，这个人物指的是法国的拿破仑。依据所学知识可知，拿破仑在1804年制定和颁布《拿破仑法典》；《拿破仑法典》是资本主义国家第一部民法典，立法精神和原则为许多国家借鉴和效仿。
（3）依据所学知识归纳可知，拿破仑的对外战争威胁了欧洲国家的主权，侵犯了别国人民的利益，遭到了欧洲各国联合抵抗，占领区人民掀起民族解放斗争，再加上连年战争消耗了国力，欧洲封建势力的强大等等都是拿破仑最终走向失败的原因。
《法国大革命》基础练习
1．“私有财产神圣不可侵犯”是法国大革命宣示的重要原则。这一原则出自1789年颁布的（ ）
A． 《人权宣言》 B． 《独立宣言》 C． 《权利法案》 D． 《共产党宣言》
2．他是世界历史上的一位传奇人物，人们对他的评价褒贬不一，但谁也无法否认他对法国和欧洲所产生的巨大影响，这位法兰西第一帝国的皇帝是（ ）
A． 查理一世 B． 路易十六 C． 罗伯斯皮尔 D． 拿破仑
3．7月14日是法国国庆日。每年的这一天，法国人民都要隆重纪念这个带给他们民主、自由的日子。这源于下列哪一事件（ ）
A． 攻占巴士底狱 B． 发布《人权宣言》
C． 建立法兰西第一帝国 D． 建立法兰西第一共和国
4．在法国有这样一个国王，为了提高断头台的杀人效率，亲自参与了断头台的设计，命人将铡刀改为三角形。结果，他在1793年成了这部利器的刀下之鬼。这个国王是（ ）
A． 查理一世 B． 詹姆士一世 C． 路易十六 D． 路易十八
5．1789年7月14日，这一天在法国国王看来十分平常，甚至有些平淡。但是，就是国王认为平淡的这一天，却成为一个改写法国历史的最重要的日子，因为这一天发生了（ ）
A． 巴黎民众攻占巴士底狱 B． 法兰西第一共和国成立
C． 制宪会议通过《人权宣言》 D． 拿破仑发动政变
6．“这一事件本身并没有什么实际作用，不过，它摧毁了平民心目中压迫的象征，掀开了轰轰 烈烈的法国大革命的序幕。”材料中的“这一事件”指（ ）
A． 拿破仑上台 B． 颁布《人权宣言》
C． 法兰西第一共和国建立 D． 巴黎人民攻占巴士底狱
7．一个人遭受重大挫折，我们常说他的人生遭遇“滑铁卢”，与该典故有关的历史人物是（ ）
A． 路易十六 B． 罗伯斯庇尔 C． 拿破仑 D． 克伦威尔
8．路易十六召开“三级会议”的目的是( )
A． 解决财政危机 B． 减轻劳动人民所受的剥削和压迫
C． 进行政治改革 D． 使第三等级同第一、二等级享有同等权利
9．某同学在学习过程中摘录了“1789年”“人权宣言”“罗伯斯比尔”等关键词，你认为他正在学习的是( )
A． 文艺复兴 B． 英国资产阶级革命
C． 法国大革命 D． 美国的独立
10．1792年9月22日，法兰西第一共和国成立了，和君主制一起消亡的还有君主本人。这里的“君主”是指( )
A． 路易十四 B． 查理二世 C． 查理一世 D． 路易十六
11．如图是《拿破仑加冕》，它反映的是1804年巴黎圣母院隆重举行的国王加冕仪式。拿破仑建立的国家是（ ）
A． 法兰克王国 B． 美利坚合众国
C． 法兰西第一共和国 D． 拿破仑帝国
12．拿破仑在逝世前说了一段话：“我是一位新普罗米修斯……我曾从天上窃了火种，作为一份礼物，奉献给法兰西。”拿破仑奉献给法兰西的“礼物”是（ ）
A． 发动政变夺取政权 B． 《拿破仑法典》
C． 建立法兰西第一帝国 D． 建立法兰西第一共和国
13．《拿破仑法典》于1804年颁布实施，此后经过多次修改，今天仍然在法国施行。后来，很多国家的民法都以它为参照蓝本，这是因为该法典（ ）
A． 废除了种种贵族特权和封建地租 B． 传播了资产阶级自由民主思想
C． 确立了资本主义社会的立法规范 D． 高度重视改善财政和发展经济
14．1804年，他建立法兰西第一帝国。他在位期间，颁布了《法典》……后来成为近代欧洲各国资产阶级法典的范本。材料中的“他”是（ ）
A． 华盛顿 B． 拿破仑 C． 伏尔泰 D． 马克思
15．仔细观察法国资产阶级革命时期的三幅图片。
请回答
(1)图一反映了怎样一种政治局势？
(2)图二反映的事件发生在何时？有什么意义？
(3)图三反映的事件名称是什么？这一事件发生后产生了什么直接后果？
【答案与解析】
1．【答案】A
【解析】依据所学可知，1789年8月，制宪会议通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，A项符合题意；BCD三项的文件中没有“私有财产神圣不可侵犯”的内容，不符合题意，排除；故选A。
2．【答案】D
【解析】依据所学可知，1804年拿破仑建立了法兰西第一帝国，拿破仑时期，颁布了《法典》，巩固了资产阶级统治，确立了资产阶级的立法规范，有利于资本主义发展．拿破仑还多次打败反法同盟，控制欧洲大片地区，拿破仑的对外战争，具有革命和侵略扩张的双重性，既打击了欧洲的封建势力，维护了法国资产阶级利益，又巩固了大革命的成果，又损害了被侵略国家人民的利益。D项符合题意，故此题选D。
3．【答案】A
【解析】依据课本所学，1789年7月14日，巴黎民众起义攻占了象征国王的统治的巴士底狱，法国法国大革命的开始。后来，为纪念这个带给法国人民民主、自由的日子，法国人民将7月14日定为国庆日。A项符合题意；1789年8月，制宪会议通过《人权宣言》，B项不合题意；1804年拿破仑建立了法兰西第一帝国，C项不合题意；1792年法国废除君主专制，建立了法兰西第一共和国。D项不合题意。由此可知BCD三项不合题意，故选择A。
4．【答案】C
【解析】依据所学可知，1789年，法国大革命爆发后，国王路易十六暗地里致信欧洲各国君主，呼吁他们武装干涉法国，巴黎民众要求惩办国王，1793年，国王路易十六被以叛国罪送上断头台，C项符合题意；查理一世、詹姆士一世都是英国的国王，AB项不符合题意；路易十八不是1793年被送上断头台的国王，D项不符合题意；由此可知，ABD三项的内容都不符合题意，排除；故选C。
5．【答案】A
【解析】依据课本所学可知，1789年7月14日，巴黎民众攻占巴士底狱，法国大革命爆发，A项符合题意；B项时间是1792年，不符合题意；C项时间是1789年8月，不符合题意；D项时间是1799年，不符合题意；故选A。
6．【答案】D
【解析】依据题干“掀开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕”的信息，结合所学可知，1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，掀开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕，D项符合题意；A项是法国大革命结束后的事件，不符合题意；BC项都是法国大革命过程中的事件，不符合题意；故选D。
7．【答案】C
【解析】依据所学可知， 1815年6月18日，由法军对反法联军在比利时小镇滑铁卢进行的决战，战役结局是反法联军获得了决定性胜利，这次战役结束了拿破仑帝国，此战役也是拿破仑一世的最后一战，拿破仑战败后被放逐至圣赫勒拿岛，自此退出历史舞台，C项符合题意；ABD三项的人物不符合题意，排除；故选C。
8．【答案】A
【解析】依据课本所学可知，旧制度对经济发展的制约，致使法国各种社会矛盾激化，支持美国独立战争使法国政府债台高筑，财政危机更加严重，为此，国王路易十六不得不于1789年5月召开三级会议，讨论征税的问题，A项符合题意；BCD三项的内容都不是国王召开三级会议的目的，不符合题意，排除；故选A。
9．【答案】C
【解析】根据题干信息“1789年”“人权宣言”“罗伯斯比尔”等，由此判断与法国大革命相关，结合所学知识可知，法国大革命开始后，制宪议会通过了多项法令，废除了种种贵族特权和税收。1789年8月，制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产权等基本原则。1793巴黎人民于5月31日～6月2日发动第三次起义，推翻吉伦特派的统治，以罗伯斯比尔为首的雅各宾派掌握了政权，把法国大革命推向高潮。选项C符合题意；而选项A文艺复兴是14-16世纪；选项B. 英国资产阶级革命是1640—1688年；选项 D美国的独立是1775—1783年；所以选项ABD不符合题意，故选C。
10．【答案】D
【解析】根据题干信息“1792年9月22日”、“法兰西第一共和国”，由此判断与法国大革命相关，结合所学知识可知，法国大革命中1793年，国王路易十六以叛国罪被送上断头台。选项D符合题意；而选项A. 路易十四18世纪初使法国成为“当时”的西欧最强的国家； 选项B. 查理二世、C. 查理一世都是英国封建王朝领导人；所以选项ABC不符合题意，故选D。
11．【答案】D
【解析】依据课本所学，1799年底，拿破仑发动政变，夺取了政权。1804年拿破仑加冕称帝，建立了法兰西第一帝国。D项符合题意；5世纪日耳曼人建立法兰克王国。A项不合题意；1776年《独立宣言》的发表，标志着美利坚合众国的诞生，B项不合题意；1792年法国大革命推翻封建制度建立法兰西第一共和国。C项不合题意。由此可知ABC三项不合题意，故选择D。
12．【答案】B
【解析】结合所学知识可知，拿破仑主持制定了民法典，名为《拿破仑法典》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。他所颁布的《法典》是资产阶级国家的第一部民法典，其立法原则和精神为后来许多欧洲国家借鉴和效仿。选项B符合题意；而选项ACD与题干内容不符，故选B。
13．【答案】C
【解析】结合所学知识可知，拿破仑帝国成立以后，《拿破仑法典》在1804年3月通过，并予以颁布。这部法典的立法原则是自由和平等原则、所有权原则和契约原则；充分反映了资产阶级革命的成果，所以《拿破仑法典》成为很多国家的民法都以它为参照蓝本，选项C符合题意；而选项ABD不符合题意。因此只有选项C符合题意，故选C。
14．【答案】B
【解析】根据题干信息结合所学知识可知，1804年拿破仑建立了法兰西第一帝国，他一生中最伟大的功绩就是颁布了《法典》，成为近代欧洲各国资产阶级法典的范本。所以“他”是拿破仑。A项华盛顿领导了美国的独立战争，是美国的第一任总统；C项是启蒙思想的代表人物；D项马克思是马克思主义的创始人。B项符合题意，故选B。
15．【答案】(1)封建等级森严，阶级对立尖锐，农民生活贫苦，要求改变现状。
(2) 1789年7月14日。意义：巴黎人民攻占巴士底狱，标志着法国大革命的开始。
(3)路易十六被推上断头台；欧洲一些国家以此为借口，侵略法国，法国国内形势也动荡不安。
【解析】（1）依据所学可知，图一反映了18世纪法国封建等级森严，阶级对立尖锐，农民生活贫苦，要求改变现状。
（2）第一问依据所学可知，图二反映的是1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱；第二问依据所学可知，巴黎人民攻占巴士底狱，标志着法国大革命的开始。
（3）第一问依据所学可知，图三反映的是路易十六被推上断头台；第二问依据所学可知，路易十六被推上断头台后，欧洲一些国家以此为借口，侵略法国，法国国内形势也动荡不安。
《法国大革命》提高练习
1．“当宣布登基的时候，他宣誓效忠于1789年的革命原则，也就是尊重人权、自由、平等，他的一个重要思想就是通过这个民法，确立法国大革命的原则。”这里的“他”是指（ ）
A． 克伦威尔 B． 华盛顿 C． 拿破仑 D． 罗伯斯庇尔
2．恩格斯说：“拿破仑走到哪里，哪里的徭役劳动、代役租、对老爷的贡赋等一大堆陈腐废物，逢同老爷本身，就像被魔杖点了一下似的立即消失。”材料主要说明了拿破仑的对外战争（ ）
A． 损害了被侵略国家人民的利益 B． 巩固了资产阶级统治
C． 扩大了法国的疆域 D． 打击了欧洲的封建势力
3．英国前首相丘吉尔曾说：“世界上没有人比拿破仑更伟大！ ”最能体现拿破仑“伟大”之处的 是（ ）
A． 建立帝国，实行独裁 B． 发动政变，执掌大权
C． 发动战争，横扫欧洲 D． 颁布民法典，加强法制
4．恩格斯说：“假如不曾有拿破仑这个人，那么他的角色会有另外一个人来扮演”。这句话反映的观点是（ ）
A． 英雄造时势 B． 拿破仑有军事才能和政治野心
C． 重要历史人物的出现是社会发展需要的必然结果 D． 资产阶级具有两面性
5．某校历史兴趣学习小组的同学们对拿破仑的“功"与“过”展开了讨论。他们对拿破仑的下列评价，错误的是（ ）
A． 颁布法典，巩固资产阶级革命成果 B． 打败欧洲反法同盟，解除外来威胁
C． 建立军事帝国，维护封建专制统治 D． 发动侵略掠夺战争，导致帝国崩溃
6．《马赛曲》(现法国国歌)是法国资产阶级革命期间，面对欧洲国家的侵略谱写的一首歌曲。结合有关史实，你认为下列属于本曲歌词的是( )
A． 祝她万寿无疆，神佑女王！ B． 把我们的血肉，筑成我们新的长城！
C． 这就是星条旗，愿它永远飘扬！ D． 专制在压迫……公民们，武装起来！
7．对于如何读历史，毛泽东认为：“西洋史应特别留心法国大革命。”这主要是因为法国大革命（ ）
A． 是一场“欧洲范围的革命” B． 取得了民族独立，同时走上民主政治道路
C． 是殖民扩张的开始 D．彻底摧毁封建君主的统治，广泛传播自由民主思想
8．“每年7月14日法国人民都会……庆祝这座堡垒被毁灭的日子。只有那些躺在角落中的废墟仍在提醒人们深思，一座原本守卫国家安全的堡垒，是如何变成了人民深恶痛绝的罪恶象征。”材料中所涉及的事件是（ ）
A． 来克星顿的枪声 B． 光荣革命
C． 攻占巴士底狱 D． “热月政变”
9．攻占巴士底狱的消息传到凡尔赛时，路易十六惊呼：“什么！这是叛乱！”他身边的一个近臣却说：“不，陛下，这是革命！”这段对话的历史背景是（ ）
A． 英国资产阶级革命爆发 B． 法国大革命爆发
C． 美国独立战争爆发 D． 文艺复兴运动兴起
10．拿破仑是个传奇历史人物，他给我们留下了许多值得思考的历史问题。阅读下列材料，回答问题。
材料一 “恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被弄得筋疲力尽的法兰西共和国所需要的军事独裁者。”
——恩格斯
材料二 《拿破仑法典》第一次确认了民事权利平等、废除贵族特权、财产所有权无限和契约自由等民法基本原则。有些国家以该法典为蓝本制定本国的民法典。
――改编自北师版《历史》九年级上册
材料三拿破仑通过不断的对外战争建立起辽阔的大帝国，将比利时、荷兰、德意志和意大利的一部分据为直接统治区，间接统治的地区则有意大利王国、莱茵联邦、威斯特伐利亚王国、西班牙王国、瑞士、华沙大公国等。
——华师版《世界历史》九年级上册
（1）材料一中的“军事独裁者”建立了什么帝国统治？
（2）根据材料二，该法律是什么性质的法典？
（3）材料三中的拿破仑战功显赫。他一生经历许多著名战役，请列举一例与他有关的战役。
【答案与解析】
1．【答案】C
【解析】依据题干“当宣布登基的时候，他宣誓效忠于1789年的革命原则”的信息，结合所学可知，1789年的革命指的是法国大革命。1799年，拿破仑通过政变掌握法国的国家政权，1804年，拿破仑加冕称帝，建立法兰西第一帝国，并颁布了《拿破仑法典》，成为资产阶级立法的典范，C项符合题意；克伦威尔是英国资产阶级革命的领导者，A项不符合题意；华盛顿是美国独立战争的领导者，B项不符合题意；罗伯斯庇尔是把法国大革命推行高潮的人物，但没有称帝，D项不符合题意；由此可知，ABD三项的人物与题干无关，排除；故选C。
2．【答案】D
【解析】依据所学知识可知，1799年11月9日，拿破仑发动政变，夺取了国家政权，史称“雾月政变”。为了加强统治，拿破仑颁布了《拿破仑法典》，完善了世界法律体系，奠定了西方资本主义国家的社会秩序，传播了法国资产阶级革命的胜利果实。对外，拿破仑五次打败反法联盟的入侵，沉重反击了欧洲各国的封建制度，捍卫了法国大革命的成果，D项符合题意；ABC三项不能从材料中体现出来，不符合题意。故选D。
3．【答案】D
【解析】依据所学可知，拿破仑称帝后，颁布了《拿破仑法典》，加强法制建设，这部法典对资本主义国家产生了深远的影响，是资产阶级各国立法的范本，D项符合题意；ABC三项是拿破仑的作为，但不是拿破仑“伟大”之处的体现，不符合题意；故选D。
4．【答案】C
【解析】依据所学可知，历史唯物主义观点认为“时势造英雄”，拿破仑上台虽有偶然性，但从当时形势的发展来看却是历史的必然，因为重要历史人物的出现是社会发展需要的必然结果，C项符合题意； A项说法错误，排除；B项与题干不符，排除；D项与题干无关，排除；由此可知，ABD三项的内容都不符合题意，排除；故选C。
5．【答案】C
【解析】依据所学知识，对拿破仑的评价要一分为二，对内：颁布法典，巩固资产阶级的革命成果；但他建立了军事帝国，实行资产阶级的军事独裁政治，不利于民主政治的发展；对外：打败欧洲反法同盟，解除外来威胁；但其后期发动的战争侵略和奴役了欧洲各国人民，导致帝国崩溃。C项说法不正确，符合题意；ABD三项的说法都是正确的，不符合题意；故选C。
6．【答案】D
【解析】根据题干和所学可知，女王指的是英国国王，法国没有女王，A项排除；B项为《义勇军进行曲》的歌词；C项中星条旗指的是美国国旗，也与法国无关；反抗专制统治指的是法国大革命中针对封建专制统治，D项符合题意；故选D。
点睛：解题时可围绕题干，分析选项中的关键词判断是否与法国有关，如女王、星条旗对应的是英国和美国，B项为我们说熟知的我国的国歌，通过排除法完成作答。也可从法国大革命是反封建君主专制的角度分析得出答案为D。
7．【答案】D
【解析】依据课本所学可知，法国大革命推翻了封建君主专制，建立了资本主义制度，广泛传播自由民主思想，对世界各国的革命产生了深远的影响，D项符合题意；一场“欧洲范围的革命”不单指法国大革命，A项不符合题意；美国独立战争取得了民族独立，同时走上民主政治道路，B项不符合题意；新航路的开辟是殖民扩张的开始，C项不符合题意；由此可知，ABC三项的内容都不符合题意，排除；故选D。
8．【答案】C
【解析】依据题干“7月14日”和“法国”的信息，结合所学可知，1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，法国大革命爆发，C项符合题意；来克星顿的枪声是美国独立战争开始的标志，A项不符合题意；光荣革命是英国资产阶级革命结束的标志，B项不符合题意；“热月政变”是1794年法国大革命中推翻雅各宾派罗伯斯庇尔政权的政变，D项不符合题意；由此可知，ABD三项的内容不符合题意，排除；故选C。
9．【答案】B
【解析】结合所学知识可知，1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，由此引发了全国的暴动，法国大革命开始。故法国大革命爆发是题干这段对话的历史背景，故B符合题意；英国资产阶级革命爆发的标志是英国议会的召开，故A不符合题意；美国独立战争爆发的标志是来克星顿枪声，故C不符合题意；文艺复兴运动兴起是在意大利，故D不符合题意。故选B。
10．【答案】（1）建立法兰西第一帝国
（2）资产阶级
（3）奥斯特里茨战役、滑铁卢战役等（举出一例即可）
【解析】（1）依据所学知识可知，材料一中的“军事独裁者”指的是拿破仑，拿破仑在1804年建立了法兰西第一帝国，实行军事独裁统治。
（2）依据所学知识可知，《拿破仑法典》是一部资产阶级性质的民法典，后来成为了资本主义的立法规范。
（3）依据所学知识可知，拿破仑的一生经历了无数次的战争，如：奥斯特里茨战役、马伦哥战役、滑铁卢战役等等。
