11葡萄沟 教案

（二）年级（上）册（语文）学科集体备课个案
备课时间
主 备 人
主备人
所在单位
备课时间
备课人
授课教师
所在单位
课?题
葡萄沟
课 型
新授
课时分配
2
第 1课时
项?目
??内 容
教
学
目
标
知?识
能?力
认识11个生字，会写12个字，正确、流利、有感情地朗读课文,
过?程
方?法
正确、流利、有感情地朗读课文, 了解新疆，领略葡萄沟的风土人情
情?感
态?度
价值观
产生对葡萄沟的向往和对维吴尔族人民的喜爱之情，感受新疆是个好地方。
教学重点
识字，写字。知道新疆是个好地方
教学难点
新疆是个好地方从哪几个方面来表现。
教学、教具
（课件）
准?备
1.制作多媒体课件。（教师）
2.预习课文，自学生字。（学生）
教?学?流?程
教
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学
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环
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节
教?师?活?动
预设学生活动
一、谈话导入：
1.谈话：同学们，你们爱吃葡萄吗？吃时感觉味道怎么样？
　2.引入：对，我和同学们有一样的感觉，葡萄酸中带甜，非常好吃。
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那么，你们知道我们国家哪儿生产的葡萄最多最好吗？（新疆葡萄沟）
　3.揭示：(板书课题)
那我们就循着歌声和老师一起到新疆吐鲁番的葡萄沟去走一走，看一看，好吗？（教师配乐朗读课文）
二、初读课文，检查生字读音：1、听到这里，你想说什么呢？
2、是呀，多好的地方啊！你们也想自己读读吗？
学生自由读课文，要求读准字音，读通句子。
3、刚才在朗读的过程中，老师发现有几个词令同学们读起来特别困难，你能读准他们吗？
出示词语：新疆、吐鲁番、梯田、蜜桃、茂密、维吾尔族、碉堡　吃个够
三、学习第一段
1、指名读段一，想想这段讲了什么？
2、出示中国地图，了解葡萄沟的地理位置。3、读准段一，读顺段一。
4、板书水果，读完这段你觉得新疆的水果怎么样？
5、填空，背诵段一。
四、写字指导：
1、观察“密”与“蜜”有什么不同，怎么记住？书空，师范写。2、学生写字。
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1.学生自由读课文，认生字。
2.认读生字、词语，观察老师范写，写准生字词。
3.交流对字形的识记方法。
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1.学生练习朗读，听从老师指导。
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板
书
设
计
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（二）年级（上）册（语文）学科集体备课个案
备课时间
主 备 人
主备人
所在单位
备课时间
备课人
授课教师
所在单位
课?题
葡萄沟
课 型
新授
课时分配
2
第 2课时
项?目
??内 容
教
学
目
标
知?识
能?力
认识11个生字，会写12个字，正确、流利、有感情地朗读课文,
过?程
方?法
正确、流利、有感情地朗读课文, 了解新疆，领略葡萄沟的风土人情
情?感
态?度
价值观
产生对葡萄沟的向往和对维吴尔族人民的喜爱之情，感受新疆是个好地方。
教学重点
识字，写字。知道新疆是个好地方
教学难点
识字，写字。知道新疆是个好地方
教学、教具
（课件）
准?备
1.制作多媒体课件。（教师）
2.预习课文，自学生字。（学生）
教?学?流?程
教
?
学
?
环
?
节
教?师?活?动
预设学生活动
一、复习检查
　　　1、上一节课我们学习了课文的生字。下面老师来检查一下，看看小朋友学得怎么样？开火车读。　　　葡萄 　新疆 　茂盛 　维吾尔族　 吐鲁番　 吃个够　　　2、上一节课我们还学习了课文第一自然段，知道了葡萄沟盛产水果。特别是葡萄，非常有名。今天老师就和小朋友们一起去葡萄沟看一看葡萄是怎么样子的。。
学生说说认识其中的哪些水果?
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学
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环
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节
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学习二节　　　1．自读二自然段，数一数第二自然段有几句话，想想第二自然段告诉我们葡萄沟什么好。　　a．第二自然段有几个句子？　　b．指名读句。思考这四句话告诉我们葡萄沟什么好？　　d．葡萄沟的葡萄好在哪儿呢？（分组读二自然段）　　2．从第二自然段哪些地方看出葡萄多，从哪些地方看出葡萄美，从哪些地方看出葡萄甜呢？　　a．自读第二自然段，并分别用符号勾画。　　b．分学习小组讨论，说说你们勾画了哪些地方，为什么勾这些地方。　　c．交流讨论情况：　　①你们从哪些地方看出葡萄多？
揭示：这个句子是什么句子，把什么比作什么？说明什么？〈2〉你还能从这句话中的哪个词看出
三、葡萄干有名：
1、指导读好第三段，教师适当讲解帮助理解阴房、碉堡、蒸发的意思。
制成的葡萄干什么样？为什么很有名？
〈1〉观察一下它的颜色怎么样？　〈2〉（品尝）味道怎么样？（板书）色鲜味甜有名　　三、练习　　1、葡萄沟的水果（　　），这里的葡萄（ 　　），维吾尔族老乡（　　　　），这里生产的葡萄干（　　　　　）。　　我多想（　　　）！
2、让我们齐声赞美葡萄沟吧！
3、夸一夸，葡萄沟，当导游。给葡萄沟的葡萄打广告。
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学生听录音
学生自由读课文
同桌互读
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?从“茂密”一词可以看出葡萄的枝叶长得很旺盛，又多又好叶子一个压着一个看不出缝隙，说明叶子长得又多又好。
看谁用得准确。
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板
书
反
思
水果　　多　　葡萄　　多　美　甜　　葡萄沟真是个好地方　　老乡　　热情　好客　　葡萄干　鲜　甜
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