清华大学版信息技术七上 第3课 你问我答——网上交流 教案

第3课 你问我答
课业类型
新授课
教学目标
知识与技能
1）认识即时通信软件，了解QQ的用途。
2）学会注册QQ账号、添加好友、与好友聊天，会用QQ传送文件。
过程与方法
分析-模仿-领悟，通过范例，举一反三，掌握同类软件操作规律。
体验使用QQ的过程，感受即时通信带来的便利、经济。
情感与价值观
体验使用QQ的过程，感受即时通信带来的便利、经济。
教学重难点
1）添加好友、与好友聊天，会用QQ传送文件；遵守网上道德规范，有节制使用QQ聊天。
2）注册QQ账号，设置QQ密码。
教学方法
教师讲解和学生小组合作
教学过程
过程
教师活动
学生活动
备注
导入
问题引发、激趣。
（QQ应用调查）
回忆、讨论
举实例，如QQ是用来做什么的？哪些同学有自己的QQ？
范例教学1
演示（介绍注册QQ账号的方法，）
观察、思考
个人信息的保密，密码设置要求。
学生练习1
提出操作要求，巡视指导
自主练习，申请自己的QQ账号，登录QQ。
记下账号、密码。
小结
小结学生操作得失，组织学生交流演示等活动。
交流、讨论、评价
范例教学2
演示（展示QQ主界面，介绍界面组成）
观察、思考
可让学生讲解
学生练习2
提出要求，巡视指导。
自主练习，查看各组成，了解QQ的功能。
范例教学3
演示（展示QQ主界面，介绍界面组成）
观察、思考
可让学生讲解
学生练习3
提出要求，巡视指导。
自主练习，查看各组成，了解QQ的功能。
范例教学4
演示（添加好友、聊天、）
观察、思考
验证、分组、备注名称、对话工具栏应用、遵守道德规范
学生练习4
提出要求，巡视指导。
自主练习，添加同伴为好友、备注同伴姓名、运用对话工具聊天。
体验通信过程，注意遵守道德规范。
小结
1）学生操作中的得失。
2）组织学生交流演示等活动。
交流、评价、讨论
拓展练习
介绍用QQ传送文件的方法
学生合作学习、练习。
准备素材
本课总结
1）QQ的用途。
2）遵守道德规范、有节制使用QQ聊天。
2）强调操作注意的关键点。
3）鼓励探索。
自我总结