2018人教部编版八年级上册第六单元第18课 从九一八事变到西安事变（43PPT）

(共43张PPT)
第六单元
中华民族的抗日战争
18 从九一八事变到
西安事变
九 一 八 事 变
时间 地点 简单经过 结果
1931年
9月
18日
沈
阳
借口：柳条湖事件
战场：北大营、沈阳
日军占领了沈阳，接着东北三省全部沦陷
借口——柳条湖事件
日本侵略军侵略
中国东北，为什么
先制造柳条湖事件呢？
为给侵略战争制造借口，欺骗世界舆论。另外，柳条湖距离东北军驻地北大营和东北重镇沈阳很近，便于日军在事件后迅速对这两个战略要地进行攻击。
想一想：为什么中国军队有好几十万，却恭恭敬敬让出了沈阳城？
《九一八小调》
高粱叶子青了又青，九月十八日来了日本兵；
先占火药库，后占北大营;
杀人放火真是凶，杀人放火真是凶；
中国的军队有好几十万，恭恭敬敬让出了沈阳城
蒋介石：
“无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。”
——1931年8月16日电
沈阳日军行动，可作为地方事件，望力避冲突，以免事态扩大。一切对日交涉，听候中央处理。
——事变后蒋至张的密电
不抵抗
蒋介石实行“不抵抗政策”
因为他认为：
1、“攘外必先安内”
2、日本国力大大强于中国，抗日必亡
3、幻想国联调解
东三省沦亡
东北边防军司令张学良撤至关内，丢失了东三省，被时人骂 “不抵抗将军”。
东北边防军司令张学良撤至关内，丢失了东三省，被时人骂 “不抵抗将军”。
深入思考：
日本为什么要在东北制造九一八事变？
日本发动九一八事变的原因
材料一：“惟欲征服支那，必先征服满蒙，如欲征服世界，必先征服支那” ——明治维新后不久日本制定的大陆政策
材料二：“今天之满蒙地位……不仅在我国国防上，就在经济上，也可以说是我国的生命线。”
——1927年，田中义一提出了《田中奏折》
材料三：1929年--1933年的资本主义世界经济危机波及日本，促使其国内阶级矛盾尖锐，日本统治集团急于利用侵略中国东北的对外战争来摆脱国内的经济危机和政治危机。
材料四：1930年11月至1931年9月，国民政府集中重兵三次“围剿”红军，无心北顾。
（1）日本大陆政策（蓄谋已久）
（2）日本将中国东北视为生命线
（3）1929—1933年资本主义经济危机，日本为摆脱危机加紧侵略中国。
（4）蒋介石积极内战，日本有机可乘。
九一八事变的影响：
成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。从此，中国人民开始了艰苦卓绝的抗战。
1932年3月，日本扶植下的傀儡溥仪，在长春成为伪满洲国执政。
.中国人民的局部抗战
东北人民和未撤走的东北军
组织抗日义勇军
中国共产党派杨靖宇
组织游击队开展抗日游击战争
1936年，中国共产党领导的东北抗日联军成立
杨靖宇
东北抗日队伍抗击日军
沈阳 残历碑
今年我国教育部要求中小学历史教材“八年抗战”改为“十四年抗战”，九一八事变是起点，对此我国外交部发言人强调历史不是要我们延续仇恨，而是要唤起我们年轻一代对和平的向往与坚守。因为只有铭记历史，才能真正开创未来。
知识链接
日本的侵略魔爪伸向华北
1933年初，日军进攻山海关，中国军队奋起还击，长城抗战开始。
1933年5月，国民党与日本签订《塘沽协定》，华北危机。
二.华北危机与一二·九运动
1.思考：华北危机形势是怎样的？
华北危急！
1935年下半年，日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图。国民政府采取不抵抗的妥协政策，中华民族面临亡国灭种的危险。
①中国共产党提出什么主张和要求？
建立抗日民族统一战线
②学生——“华北之大，已经安放不下一张
平静的书桌了。”
2.一二·九运动
一二·九运动 时间
地点
口号
结果
影响
1935年12月9日
北平新华门前
揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民党政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。
“打倒日本帝国主义”、“反对华北自治”、“停止内战，一致抗日”等
反动军警用大刀、水龙、木棍镇压青年学生
思考：北平学生为什么发出了“华北之大，已经安放不得一张平静的桌子了”？
“中华民族到了最危险的时候”
欣赏:课本剧
《西安事变》
思考：西安事变时间，发动者，目 的，结果。
西安事变
时间:
1936 12 12
发动者：
张学良 杨虎城
目的:
逼蒋抗日
西安事变后，各派政治力量的态度如何？
亲日派何应钦主张武力讨伐张杨，炸平西安，欲置蒋于死地，自己取而代之；
亲英美派宋美龄等主张与张杨谈判，以和平的方式营救蒋介石；
中国共产党主张是什么？
中国共产党的声音：
民族利益高于一切！
主张：和平解决！
中共通过谈判，促成事变和平解决。
1、张学良和杨虎城是蒋介石的部下，
为什么会“以下犯上”发动西安
事变，扣押蒋介石呢？
合作探究：
2、在十年内战中，蒋介石杀害了成千上万的共产党人和革命群众，西安事变捉住了蒋介石，中国共产党不仅主张不杀他，反而主张和平解决，释放他。说说这是为什么？
讨论一、
1、在中华民族生死关头中国共产党提出建立全国抗日民族统一战线的主张，感召了张学良、杨虎城。
2、张学良、杨虎城的爱国心是西安事变爆发的
个人因素。
3、蒋介石一意孤行、坚持围剿红军是西安事变
爆发的直接原因。
4、日军的侵略使中日民族矛盾上升为社会的主要矛盾是事变的根本原因
西安事变后，西安局势极为动荡。处死蒋介石，中国就有可能陷于纷争四起、群雄割据的局面。而内战一起，必使日本有机可乘，从而利于进一步侵略中国。在此背景下，中国共产党从全民族利益出发，不计宿怨，提出了和平解决西安事变、释放蒋介石的主张，有力地推动了国民党向停止内战、联共抗日方向转变。
讨论二、
西安事变后，西安局势极为动荡。处死蒋介石，中国就有可能陷于纷争四起、群雄割据的局面。而内战一起，必使日本有机可乘，从而利于进一步侵略中国。在此背景下，中国共产党从全民族利益出发，不计宿怨，提出了和平解决西安事变、释放蒋介石的主张，有力地推动了国民党向停止内战、联共抗日方向转变。
西安事变和平解决
1936年，西安事变发生后，周恩来、秦邦宪、叶剑英亲赴西安与张扬沟通，与蒋谈判。
西安事变和平解决的历史意义
揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。
十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
回顾国共的两次合作
第一次：1924—1927年
第二次：1937—1945年
80多年过去了……
靖国神社是日本明治时期建立的，日本政客频频参拜的东京靖国神社里供奉着东条英机等14名二战甲级战犯和约2000名乙、丙级战犯的牌位。靖国神社已成为日本右翼势力的精神支柱和聚会地。
日本首相小泉纯一郞参拜靖国神社
引申拓展：
面对当前日本右翼势力的复活，我们中学生应该怎么做？
牢记历史 勿忘国耻
珍爱和平 开创未来
历史歌谣小结：
九一八事变三一年，
日占东北我们家园；
华北危机国家危亡，
一二、九运动三五年，
中共要建统一战线，
张扬二帅实行兵谏；
共产党派周去斡（w )旋，
和平解决西安事变。
随堂演练
1.右图中的建筑物位于沈阳北郊柳条湖地区，它记录了日本侵略中国的史实，是进行爱国主义教育的基地。与该建筑物直接相关的历史事件是（ ）
A.七七事变 B.九一八事变
C.西安事变 D.南京大屠杀
2.歌词：“九一八，九一八，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡……爹娘啊，什么时候才能欢聚在一堂？！”
反映的历史事件标志着中国抗日战争进入了（ ）
A．局部抗战阶段 B．全面抗战阶段
C．局部反攻阶段 D．全面反攻阶段
B
A
3. 九一八事变后，在东北组织抗日游击队的主要领导
人是（ ）
A.吉鸿昌 B.杨靖宇 C.佟麟阁 D.赵登禹
4.1931年东北沦陷后，东北人民和未撤走的东北军
部队组织起（ ）
A.抗日义勇军 B.抗日救国军
C.八路军　 D.新四军
B
A
5.1936年12月13日，《西北文化日报》登载了一则重要新闻，标题为：“争取中华民族生存，张杨昨发动对蒋兵谏”。该新闻报道的事件应是（ ）
A.黄埔军校的建立 B.百日维新
C.重庆谈判 D.西安事变
D
6 、阅读材料：
材料一：“麻雀叫，麻雀叫，日本人，真凶暴。夺我东三省，杀我们同胞。”
材料二： 1936年12月12日清晨，发生了震惊中外的西安事变，事变发生后，中国共产党从全民族利益出发，提出了和平解决西安事变的正确方针，经过谈判斗争，迫使蒋介石接受了停止内战、联合红军抗日等条件。西安事变的和平解决标志着十年内战的基本结束，促进了国共合作抗日的局面。
（1）、材料一叙述的“夺我东三省”局面发生在哪次事变后？ 面对日本帝国主义的侵略，蒋介石采取了什么政策？导致什么后果？
（2）、根据材料二并结合所学知识，西安事变的发动者是谁？这一事件有什么影响？
7.重点识记：
西安事变和平解决的 意义？