清华大学版信息技术八上 第12课 小鸡旅行——多场景及声音的应用 教案

课题
第12课 小鸡旅行－多场景及声音的应用
教学目标
1. 巩固按钮元件的制作方法。
2. 掌握给帧添加动作的方法。
3. 掌握场景的新建及编辑方法。
4. 学会使用按钮控制场景跳转的命令。
5. 了解为动画作品添加背景音乐的方法。
教学重、难点
本课内容多而杂，综合了前面几课的大部分知识点并添加了场景的概念和背景音乐的使用。本课的重点在于将所学知识点综合应用、强化按钮对影片的控制作用、场景的创建与编辑方法、声音文件的导入与编辑。
教学准备
素材
课时
2课时
备课内容
1. 课堂引入分析
教师演示较为复杂的具有情节的Flash作品，同学们可以观察到，较为复杂的Flash作品可能会划分为片头、剧情、片尾等几部分，精彩的动画作品一般都带有动听的音乐或各种音效，而Flash游戏中超强的交互性有很多都是通过按钮实现的。本课的范例就是让同学们掌握这些制作大型Flash作品的基本方法。
2. 重点内容分析
本课内容多而杂，综合了前面几课的大部分知识点并添加了场景的概念和背景音乐的使用。本课的重点在于将所学知识点综合应用、强化按钮对影片的控制作用、场景的创建与编辑方法、声音文件的导入与编辑。
（1）创建元件
本课的范例应用了各种类型的元件，原则是：如果元件是静态的一般使用图形类型，如果是动态的或者是要添加滤镜效果、时间轴特效的一般使用影片剪辑类型。
（2）按钮的制作过程
本课范例中，按钮的不同状态分别引入了不同的元件，“弹起”、“按下”、“点击”状态使用的是图形元件“小鸡”，而“指针经过”状态使用的是影片剪辑元件“会飞的小鸡”，这一操作过程强调了按钮的四个状态可以是绘制的图形也可以是元件，并且各个状态支持帧的复制与粘贴。
（3）给帧添加动作
第11课的范例中重点强调了给按钮添加动作，本课的范例既有按钮的动作又有帧的动作，教师可以将二者加以比较。
（4）创建与编辑场景
场景的概念要求学生有感性的认识。按钮控制场景间的跳转与按钮控制时间轴的方法相同，只是在场景的下拉列表里选择适当选项即可
（5）为动画加入音乐
声音的导入方法与其他素材的导入方法相同。为了便于控制，我们通常把声音放在一个独立的图层上。本课中声音文件只是做了简单的引入并没有加以控制或编辑，实际上，在Flash中加入声音会为动画作品增色不少，建议教师能够找一些声色并茂的动画影片让学生欣赏，激发学生学习的积极性。
展示flash动画，其中有美丽的背景还有好听的音乐，从而激发学生的学习兴趣。
在制作较复杂的flash动画时，通常需要使用多场景，就像在话剧表演中要使用多幕一样。我们可以根据需要，将动画中不同主题的内容设置为不同场景。可在“场景”面板中添加、删除、复制、重命名场景以及更改场景的顺序。
利用前面学过的按钮元件的制作，来绘制四种不同状态的小鸡。
通常导入的声音文件可以作为背景音乐、符合动画情节的伴奏音或单击按钮的声音特效。还可将多个声音放在同一层上，也可将各个文件独立放在不同层上。
课后反思