桂教版信息技术四下 第一单元 第三课《科学家的风采——插入图片》教学设计

第三课《科学家的风采——插入图片》教学设计
教学内容
本课的主要内容是在表格中插入图片以及删除表格的边框等。知识点不多，内容也不太难。在教学过程中，教师主要起“导”的作用，注重发挥学生的主体地位。
学生分析
四年级上学期我们已经学习了如何在Word中插入图片。那么，在本节课的教学中，我们可以通过学生示范、活动、游戏、比赛等形式，引入竞争，在“游戏中学习”。
教学目标
知识与技能：
1．掌握怎样在表格中插入图片；
2．掌握如何删除表格的边框。
过程与方法：
感受在老师的指导下学习一个知识点的全过程，从而培养学生自主探究的自学能力。
情感态度与价值观：
引导学生学会跟同伴交流，交换意见，互相帮助的好习惯。
教学重、难点
学会怎样在表格中插入图片。
教学准备
相关文本、图片、动画、视频素材等。
教学过程
教学内容
活动时间
教学活动
活动目的
教师活动
学生活动
导入新课
3分钟
你还记得上学期学过的在Word中插入图片吗？
回忆一下插入图片的步骤。
学生回顾知识。
通过已经学过的知识迁移到新知识。
表格中插入图片
15分钟
在表格中插入图片与在文本中插入图片的操作方法类似。谁来帮老师把图片插入到下面这个表格中。
请一学生演示操作过程。
大家一起动手，小组内互相帮忙。老师巡视课堂，及时对学生给予肯定和鼓励。
以小组为单位，玩“接龙”游戏。每个小组第一个同学插入第一张图片，依次类推，看看哪组最先完成表格，老师就会玩具机器人颁给这个组。
以小组为单位，玩“接龙”游戏。
通过游戏巩固所学知识。
删除表格的边框
8分钟
发现表格的边框不合适，如何把它去掉呢？
选择要删除边框的单元格，在“格式”菜单上，单击“边框和底纹”，出现“边框和底纹”对话框，然后单击“边框”选项卡，在“设置”栏目下，单击“无”。完成设置。
领会了操作要领，接下来学生自行练习，小组内相互交流，互相帮忙。
学生领会操作要领后练习。
课堂上，通过师生之间，学生之间的协作交流，培养学生的合作能力，与人沟通能力。
打印预览
5分钟
如果你想看看经过处理的表格会有怎样的输出效果，可以通过预览页面来查看。
现在大家一起来，试试“边框和底纹”对话框的其他选项，使用“打印预览”看看会有什么效果。比一比，哪位同学修饰的表格最漂亮？
学生比一比，看看哪位同学修饰的表格最漂亮？
通过学生自评，互评，教师点评等多元化评价方式，给学生表达自我的机会。引导学生欣赏闪光之点，借鉴不足之处。
课堂小结
2分钟
大家一起回顾本节课我们所学的知识。
学生归纳总结。
培养学生归纳总结能力。