中考语文复习之语言综合运用 课件（幻灯片70张）
文档属性
| 名称 | 中考语文复习之语言综合运用 课件（幻灯片70张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2018-10-27 19:02:15 | ||
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文档简介
课件70张PPT。语言综合运用对联1概括内容2仿句3图表信息提炼4目 录漫画描述5书法判定6目 录对联一、字数相等
二、结构一致
三、名对名，动对动，形容对形容
四、仄起平收对联练习 1．下面诗句中的四句可以组成两副对联，请根据对联特点完成组合，并把答案写在下面相应的横线上（填写序号）。（3分）
①松间鸣好鸟????②鸟鸣山更幽????③泉和万籁声????④风定花犹落????⑤窗外见南山
[答]（1）上联：?①?；下联：?▲?；???（2）上联：?▲?；下联：?▲??。
对联练习答案：（1）⑤；（2）④；②
对联练习 2．恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是（??????）
踏_______，刈野草，热风奔流，一生_______；
痛_______，叹而已，十月噩耗，万众_______。
A．毁灭???彷徨???莽原???呐喊????????B．莽原???呐喊???毁灭???彷徨
C．莽原???彷徨???毁灭???呐喊????????D．毁灭???呐喊???莽原???彷徨
提示：《呐喊》《彷徨》《野草》《而已集》《热风》《十月》《毁灭》是鲁迅先生的作品（含译作）《莽原》《奔流》是鲁迅先生主编的刊物。
对联练习答案：C
对联练习3.下面对联横线处填入汉字恰当的一项是（）
上联：世外桃源①难②
下联：人间仙境不复临
A．①常；②寻 B．①常；②觅 C．①终；②觅 D．①终；②寻
对联练习答案：C
对联练习 4、大年三十那天，请用下列所有词语组成一副对联，用红纸书写后贴在你家大门上（不添字、不减字；上、下联不颠倒）。（2分）
岁月??似剪??辉煌??羊笔??裁成??江山??如花??写就??春风??锦绣
上联：?????????????????????下联：?????????????????????横批：三阳开泰
对联练习答案：示例如下（其它合理答案也可）：
①羊笔如花写就辉煌岁月???春风似剪裁成锦绣江山
②如花羊笔写就辉煌岁月???似剪春风裁成锦绣江山
③春风似剪裁成江山锦绣???羊笔如花写就岁月辉煌
④似剪春风裁成江山锦绣???如花羊笔写就岁月辉煌
⑤辉煌岁月如花羊笔写就???锦绣江山似剪春风裁成
⑥岁月辉煌如花羊笔写就???江山锦绣似剪春风裁成
对联练习5、下面本是四副完整的对联，但是打乱了，请你用线段把它们连接起来，使之重新
变得完整。
A．两袖清风存正气 a．琴棋书画自陶情
B．竹菊梅兰可养性 b．莫愁两鬓霜雪寒
C．且喜满园桃李艳 c．雪压难摧涧底松
D．风吹不动天边月 d．一间陋室透书香
对联练习A．两袖清风存正气 a．琴棋书画自陶情
B．竹菊梅兰可养性 b．莫愁两鬓霜雪寒
C．且喜满园桃李艳 c．雪压难摧涧底松
D．风吹不动天边月 d．一间陋室透书香
对联练习6、删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。
上联：世事如棋，让一着不会亏我。
下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人。
删改后的下联：___________________________________________
对联练习答案：心田似海，纳百川亦可容人。 仿句一、仿指定格式和话题造句这一类题型指定某种格式或者修辞，指定的话题可以是一个词，也可以是分句。要求：此类仿句题要求格式一致，话题明确。
作题步骤：
1.应明确话题，在仿写时保持话题的统一。例题不仅在题干中有明确要求，题目中的分号又进一步暗示了话题不能变，
2.在格式上，要求“句式、修辞手法”与上文句子相同。
[实战演练]仿照下面例句写一句话，要求与例句格式相似，并运用比喻等修辞手法。
例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。
仿句:_________________________________________________
仿句 [参考答案]我不是矗立在广场中央的高大石像，而是绵延千里的路轨下的一颗小石子——为繁忙的交通运输献上全部的力量。
仿句二、仿指定格式，不指定话题造句这类仿句题主要是仿照句式与修辞手法，自选话题造句。要求：格式上保持一致，话题不加限制。
[实战演练]仿照下列句式造句(“爱”的对象可填人、景、物等)。
例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。
仿句：人们都爱_______，_______，_______。
仿句 [参考答案]人们都爱春天，爱她的蓬勃生气，爱她的百花竞放。
仿句三、仿指定格式、结合文章造句
要求：仿照有关句子的形式外，还必须读懂材料，结合文意作答，做到前后照应，从而确保所写句子的内容符合题目的要求。
[实战演练]仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；_______，_______。
仿句 [参考答案]如果你是一棵小草，就增添一分绿意；如果你是一颗星星，就点缀一角夜空；如果你是一片云，就化作滴滴甘霖。
仿句解题思路：
第一步：仔细阅读例句，分析例句的结构方式、句式特点以及所用修辞手法。
第二步，捕捉例句所给的隐含信息。
[实战题型]仿照下面例句，补写三句，使之组成一段意思相关的文字。
能买到佳肴，不能买到胃口；能买到书籍，不能买到知识。
分析解答：
拟题者把佳肴、书籍、胃口、知识这些各不相同的东西组合在一起，意在告诉人们能买到物质性的物品，却买不到精神性的东西。弄清了题意，并由此思路来仿写，就可以写出好的句子来。如：
能买到补药，不能买到健康；能买到礼品，不能买到友谊；能买到时装，不能买到美丽。
仿句 第三步，展开合理的想象，让仿写句与例句构成一个不可分割的整体。
[实战题型]
在下面这段话加横线的地方仿照划划线句子，各写一个句子。
面对郊外这座古旧的寺庙，佛教徒想到往日鼎盛的香火，________________，_____________________，__________________________。
分析解答：
面对破旧的寺庙，佛教徒想到香火，那么历史家又想到什么呢？想到这是古人进行文化交流的地方；建筑学家又想到什么呢？想到古代建筑的精美艺术；政治家又想到什么呢？想到了历代王朝的兴衰更替。
答案：历史学家想到想到这是古人进行文化交流的地方，建筑学家想到古代建筑的精美艺术；政治家想到了历代王朝的兴衰更替。
仿句 第四步：锤炼语句，使其与例句达到和谐、照应。
[实战题型]给下列句子横线上补上适当的句子。
人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧于做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧于做花园中普遍的一朵； ， ； ， 。虽是一棵，却能抗击风雨，虽是一朵，却能装扮春天； ， ； ， 。这样人生也就无悔了。
分析解答：
前面写森林中挺拔的一棵，花园中普通的一朵，江河中浪花的一滴……后文就要有与之对应的一株一朵一滴，如果将后面的顺序颠倒，就不能与前面的照应了。
见到奔腾的江河，你只盼无愧地做浪花中的一滴；见到宽阔的马路，你只盼无愧地做铺路石中的一粒；见到无边无垠的草原，你只愿无愧地做绿毯中普通的一株。虽是一滴，却能滋润禾苗，虽是一粒，却能支撑庞大的车轮，虽是一株，却能展现勃勃生机。
仿句练习1.请任选一种中华传统节日（不重复?例句），仿照例句的结构和内容，写一个句子。
例句：粽香端午，声声锣鼓赛龙舟。
仿句：???????,??????
仿句练习 【答案】示例1：月圆中秋，家家团聚吃月饼；
示例2: 绿满清明，户户扫墓祭先人。
（以传统节日为话题，句式相同，字数相等即可）
仿句练习2.仿照下面划线句子再写一句。（2分）
??? 成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；它像一首诗，用文字吟诵着人生的悲欢离合；它像?????，??????。
仿句练习【答案】它像一支曲，用音符谱写着生活的苦辣酸甜。
（使用比喻句，且句式一致，意思相关即可。）
仿句练习3.参考下面的例子，从“海、路、思、记、忘”中任选一字，根据其字形特点写一两句有意蕴的话。（3分）
示例：灯——黑暗中一丁点儿的火星，也可以点燃希望的明灯。
出——努力翻过一座山又一座山，就会找到出路。
仿句练习【答案】
海——接纳每一滴水，成就了大海的辽阔。
路——人生之路，在我们各自的脚下。
思——思想，心田上开出的智慧之花。
记——记住自己说过的话，做一个守信的人。
忘——连心都死亡了，那是真正的遗忘。
概括内容一、拟标题
对象+干什么
二、概括新闻内容
对象+何时+何地+干什么+结果概括内容1.给下面这则消息加一个正标题，最准确的一项是（?? ??）
首届“海峡两岸主题旅游饭店高峰论坛”举行
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本报讯 记者昨（7）日获悉，于4月26日至28日在成都举行的首届“海峡两岸主题旅游饭店高峰论坛”上，我市汇东大酒店荣获“最佳主题旅游饭店奖”。
记者了解到，与传统酒店不同，主题酒店以特定的文化为基础，以丰富多彩的特色产品和极具个性的服务满足客户需求、提供多层次体验，已成为酒店发展的新趋势。据悉，汇东大酒店凭借独特的地区盐文化优势，于2007年着手打造盐文化主题旅游饭店，自贡盐运历史、盐元素主题客房、盐帮菜、盐茶和盐浴用品等让客人纷纷称赞。该酒店于2012年8月正式通过四级主题旅游饭店评定。
据介绍，此次活动有来自海峡两岸的170余位主题酒店业内人士参加，并最终揭晓了“最佳主题旅游饭店奖”等七大奖项。
A．汇东大酒店荣获“最佳主题旅游饭店奖”
B．汇东大酒店于2007年着手打造盐文化主题旅游饭店
C．汇东大酒店独特的地区盐文化优势获客人纷纷称赞
D．汇东大酒店于2012年8月??正式通过四级主题旅游饭店评定
概括内容【答案】A 概括内容《达州日报》2015年5月6日讯 由达州日报社和巴山书画院主办，《达州日报·教育周刊》、达州美术馆承办的达州市首届青少年书画大展赛于3月中旬启动以来，各地教育主管部门高度重视，学校大力支持，学生踊跃参赛，大赛组委会已收到参赛作品1万余件。
为深入贯彻落实中央文艺座谈会精神，弘扬社会主义核心价值观，展示我市青少年书画艺术风采，提高青少年文化艺术水平，选拔培养优秀艺术人才，主办单位决定举办这一赛事活动，紧紧围绕“我的中国梦”主题，让青少年通过书画作品展示达州美景和近年来发生的巨大变化。
各地学校积极响应，宣汉县东乡镇二完小，达川区实验小学、逸夫小学，开江县实验小学，通川区一小、二小、七小、八小、实验小学等学校组织开展全校书画大展赛，筛选作品。本报教育周刊记者深入各县市区城区学校指导开展赛事活动，扩大影响。由达州日报社主管、达州日报教育周刊部主办的秦巴教育网开辟了“首届青少年书画大赛”专栏，随时报道赛事进展情况。达州日报、达州晚报先后报道这一赛事活动，《达州日报·校园周刊》辟专版选发了部分参赛作品。
据悉，评选结果将于六一前夕公布，并在巴山书画院举行大型颁奖活动。获奖作品评出后，达州美术馆将对全部获奖作品进行为期一个月的展出。
请用一句话概括以上新闻内容。（20字以内，2分） 概括内容【答案】[示例1]达州市首届青少年书画大展赛火热进行中。
[示例2]我市开展首届青少年书画大展赛，反响强烈。概括内容用一句话概括下面一则新闻的主要内容。（不超过20字）?（3分）
本报综合消息，近期《汉字英雄》和《中国汉字听写大会》这两档汉字听写节目火了，它们不仅将汉字“听写课”开到了电视上，还让告别校园多年的成年人也甘当“陪考”，老老实实地学起了写字。有关数据显示，节目播出6小时内在微博话题电视节目中排名第一位，甚至超越了《中国好声音》等多档节目。两档汉字听写类节目的走红，让不少国人惊呼自己已经“不会写字”，也再次引起人们对汉字文化传承的忧虑。
概括内容【答案】（只写到“节目走红”不给分）
示例一：汉字听写大赛节目引起人们对汉字的忧虑。
示例二：两档汉字听写类节目走红让国人惊呼“不会写字”。概括内容给下面的文字拟一个标题。
牡丹江市教育局在全市中小学开?展了“校园经典诗文诵读”活动。校园里总能传出朗朗读书声，全市中小学生在浓厚的文化氛围里，感受着中华经典美文的艺术魅力，经典诵读活动以多种多样的表现形式，将经典美文演绎得淋漓尽致，为创建和谐校园再添亮点。 概括内容【答案】教育局开展“校园经典诗文诵读”活动图表信息提炼下面是对不同学段学生体育锻炼的科学性的调查。阅读下表，你得出什么结论？
体育锻炼的科学性
?图表信息提炼第一步：仔细审读扣题旨。
一审标题。标题往往是对整个图表内容的概括，反映了图表的主题。因此标题对我们答题起到了提示、指向作用。抓住了标题，就圈定了答题的范围，把握了答题的主题，明确了解题方向，答题就不会走题。上题中图表的标题为“体育锻炼的科学性”，也就告诉我们表格反映的是不同学段对体育锻炼科学性的认识的深浅，而不仅是不同学段参加体育锻炼人数的不同了。图表信息提炼二审图表。图表是得出结论或反映问题的主要依据。在审图表时，要特别重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到结论的源头。我们可对图表中的数据进行横向和纵向的比较，在比较中发现变化，发现差距，发现问题，从而得出结论。
上题中，通过横向比较表中的数据可以看出差距：不同学段的学生认识不到体育锻炼科学性（认为“无所谓”和“不需要”）人数占总人数的比例要远远高于认识到体育锻炼科学性（“做了”）的比例；通过纵向比较表格中的数据可以看出这样一种变化趋势：随着年级的升高，“做了”人的数比例越来越高，而认为“无所谓”和“不需要”的人数比例越来越低。图表信息提炼三审要求。根据考题要求提供的“信息”，带着“问题”审读图表，使审读图表更具指向性，更准确地把握图表的中心（尤其是在有些图表没有标题，但在题目要求中告诉你这是一张什么图表时）。同时也只有根据要求答题，才能有的放矢，避免答题偏向。图表信息提炼第二步：认真思考找规律。在前面仔细审题的基础上，根据观察所得，结合标题、图表内容和要求，运用比较、分析、综合、判断、推理等思维方法进行思考，分析出表中有关材料的相互联系，从中找出规律性的东西，揭示图表的本质和要旨，然后把数据或图示信息转换成文字，实现质的飞跃。
上题中，我们把通过横向纵向比较看出的内容，进行分析、综合、判断，不难得出这样的结论：“不同学段的学生都不太注意体育锻炼的科学性，对体育锻炼的科学性认识比较肤浅，但随着年级的升高注意体育锻炼科学性的人数比例在提高，说明对体育锻炼科学性的认识在提高。”图表信息提炼第三步：准确归纳善表述。首先要根据要求来答题，问什么答什么，怎样问怎样答；其次，归纳概括是这类题目的共同点，不少题目常有字数限定，所以语言表达一定要简明、扼要、有条理。
上题的结论就可以概括为“学生普遍对体育锻炼的科学性认识较肤浅，但随着年级的升高对此认识也逐渐提高。”
总之，解答看图表述题时一个完整的过程：仔细审题是前提，认真思考是关键，准确表述既是目的又是终结。
Ps：提炼概括信息时，需要用上位概念概括（没有疑问词；没有数字；为总括性语言）图表信息概括 某初中学校在校学生有关“阅读”问题进行了调查，并将调查发现公布如下：
材料一???课外阅读
材料二???语文学困生
阅读能力：10%的学生基本读不懂作品，55%对作品的内容写法似懂非懂，35%看不出作品好在哪里。
写作水平：情感积累欠缺，矫揉造作；知识面狭窄，素材贫乏；立意肤浅，认识能力偏低；写法粗陋，语言枯燥。
研读以上两则材料，写出你探究发现的结果。（2分）
图表信息概括 研读以上两则材料，写出你探究发现的结果。（2分）
答案：当前绝大多数初中学生对读书缺乏深厚兴趣和整体性计划，缺少正确的读书目的和读书方法），因此导致了部分学生尤其是语文学困生阅读能力和写作水平的低下状态。
图表信息概括 通州初级中学将开展?“弘扬中华文化，亲近传统书信”的语文活动，邀请你参加并完成以下任务。
任务一：请阅读该校学生使用书信情况的调查表，并简述你的探究结果(写两条)。(2分)
通州初级中学学生使用书信情况调查表
探究结果：① ??????????；②????????? 。
图表信息概括 探究结果：① ??????????；②????????? 。
答：①通州中学绝大部分学生从未写过信；(1分)②随着年龄和知识的增长，学写信的学生越来越多。(1分)图表信息概括 为进一步增强同学们的环保意识，学校开展“废旧电池回收”的系列活动，请你参加并完成相关任务。
右面是问卷调查结果统计图，请用简洁
的文字概括该图主要信息。（不得出现
数字）（3分）
图表信息概括 答：大多数人把废旧电池当垃圾扔掉，只有少数人将其投入专门回收箱
（极少数人将其存放在家）。漫画描述一、拟写标题
标题反映漫画的内容或画旨。答题时一定要理解漫画内涵，然后围绕漫画内容
拟加标题。拟标题的方法很多，一般可采用中心事件描述法、引用人物语言法或比
喻法等。
给左图的漫画拟一个标题。 漫画描述答案：聪明泉/书是聪明泉/渴漫画描述
给下图的漫画拟一个标题。 漫画描述答案：
【示例一】标题：圆梦之旅；
【示例二】标题：学海无涯书作帆；
【示例三】标题：导航；漫画描述二、描述内容
解答此类试题，首先，要仔细观察画面中的提示、人或物的动作表情及相关语言等；其次，不要加入自己的看法或想像，只需把漫画内容客观地描述出来即可；最后，要采用恰当的表达方式，有条理地加以描述。
用说明的表达方式介绍邮票画面的主要内容。（4分） 漫画描述答案：这枚邮票画面的主体是两个可爱的卡通儿童拜年形象。人物两边是门墩和
春联，背后是两扇打开的大门。门内有一方照壁，照壁上贴着羊形象的年画，中
间是一个“福”字。内容要围绕“儿童拜年”“春联” “福”三个关键点说明。 漫画描述描述画面内容（2分）漫画描述答案：一群专家学者围着一位管理者，带着期盼的神情望着管理者，并向他递上
计划、方案、发明、建议，管理者拿着望远镜向远处望，不理睬身边围着的人。
（或者：许多专家、学者拿着计划、方案，建议、发明向管理者提交，而管理者不
理不睬身边的人，只是拿着望远镜向远处望。） 漫画描述三、揭示寓意
解答此类试题，首先，要认真分析画面内容，若有文字，要明作者想借助于文字向读者传达怎样的信息，找出其或讽刺或颂扬的对象或行为；其次，挖掘隐含信息，进一步提炼画面寓意；最后，概括寓意时，语言要简明，一般可用“反映了……”“讽刺了……”“揭露了……”或“批评了……”的形式加以概括。
揭示右图寓意（1分） 漫画描述答案：讽刺管理者不重视身边的人才。（评分意见：意思相近即可） 书法判断练习对下面书法作品的欣赏，不恰当的一项是（2分）A.第一幅笔力苍劲有力，
笔断意连，错落有致。
B.第二幅布局整齐，
字体端庄方正，笔画平直。
C.第一幅运笔潇洒飘逸，
线条奔放自如，收放有度。
D.第二幅字体大小相间，
笔法富于变化，疏密得当。书法判断练习答案：
B.第二幅布局整齐，
字体端庄方正，笔画平直。
书法判断练习对下面书法作品的欣赏，不恰当的一项是（2分）A.左右疏密相间，时紧时放。
B.字形欹（qī）正参错，或大或小。
C. 采用狂草书体，活泼飞舞，奔腾放纵。
D.沉厚中见放逸，尽显书者情感之起伏。书法判断练习
答案：C. 采用狂草书体，活泼飞舞，奔腾放纵。
书法判断练习阅读下面的文字，完成练习。
欧阳询与颜真卿都是唐代著名书法家，他们与赵孟睢⒘??ú⒊啤翱?樗拇蠹摇薄Ｅ费粞?目?楸柿?⒔。?慊?萦玻??癫煞崛蟊ヂ?Ｗ中纬食し叫翁?疲?志唷⑿芯喽冀洗螅?路ㄏ缘每硭啥?逦?Ｑ照媲涞目?榻峁估?蠖苏??驶?嵯甘?郑???淙缏?拢?嗷?崧?裰兀?泄⒅备涨康木?又?纾?柿?牒窨????谱?闲劬ⅰ?
下面四幅书法作品中，属于欧阳询楷书的一项是（1分）
书法判断练习
答案：D
书法判断练习褚遂良是唐初书家四巨头之一。右面是他的一幅作品，对这幅书法作品欣赏，不恰当的一项是（ ）（2分）
A．总体结构方中见扁，多见横势，宽绰而见虚灵之气。
B．采用楷书书体，笔画一板一眼，规规矩矩。
C．用笔方圆有度，粗细有变，章法疏朗，自然和谐 。
D．上下紧密，左右舒展，呈现跌宕多姿的空间。
书法判断练习
答案：B
二、结构一致
三、名对名，动对动，形容对形容
四、仄起平收对联练习 1．下面诗句中的四句可以组成两副对联，请根据对联特点完成组合，并把答案写在下面相应的横线上（填写序号）。（3分）
①松间鸣好鸟????②鸟鸣山更幽????③泉和万籁声????④风定花犹落????⑤窗外见南山
[答]（1）上联：?①?；下联：?▲?；???（2）上联：?▲?；下联：?▲??。
对联练习答案：（1）⑤；（2）④；②
对联练习 2．恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是（??????）
踏_______，刈野草，热风奔流，一生_______；
痛_______，叹而已，十月噩耗，万众_______。
A．毁灭???彷徨???莽原???呐喊????????B．莽原???呐喊???毁灭???彷徨
C．莽原???彷徨???毁灭???呐喊????????D．毁灭???呐喊???莽原???彷徨
提示：《呐喊》《彷徨》《野草》《而已集》《热风》《十月》《毁灭》是鲁迅先生的作品（含译作）《莽原》《奔流》是鲁迅先生主编的刊物。
对联练习答案：C
对联练习3.下面对联横线处填入汉字恰当的一项是（）
上联：世外桃源①难②
下联：人间仙境不复临
A．①常；②寻 B．①常；②觅 C．①终；②觅 D．①终；②寻
对联练习答案：C
对联练习 4、大年三十那天，请用下列所有词语组成一副对联，用红纸书写后贴在你家大门上（不添字、不减字；上、下联不颠倒）。（2分）
岁月??似剪??辉煌??羊笔??裁成??江山??如花??写就??春风??锦绣
上联：?????????????????????下联：?????????????????????横批：三阳开泰
对联练习答案：示例如下（其它合理答案也可）：
①羊笔如花写就辉煌岁月???春风似剪裁成锦绣江山
②如花羊笔写就辉煌岁月???似剪春风裁成锦绣江山
③春风似剪裁成江山锦绣???羊笔如花写就岁月辉煌
④似剪春风裁成江山锦绣???如花羊笔写就岁月辉煌
⑤辉煌岁月如花羊笔写就???锦绣江山似剪春风裁成
⑥岁月辉煌如花羊笔写就???江山锦绣似剪春风裁成
对联练习5、下面本是四副完整的对联，但是打乱了，请你用线段把它们连接起来，使之重新
变得完整。
A．两袖清风存正气 a．琴棋书画自陶情
B．竹菊梅兰可养性 b．莫愁两鬓霜雪寒
C．且喜满园桃李艳 c．雪压难摧涧底松
D．风吹不动天边月 d．一间陋室透书香
对联练习A．两袖清风存正气 a．琴棋书画自陶情
B．竹菊梅兰可养性 b．莫愁两鬓霜雪寒
C．且喜满园桃李艳 c．雪压难摧涧底松
D．风吹不动天边月 d．一间陋室透书香
对联练习6、删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。
上联：世事如棋，让一着不会亏我。
下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人。
删改后的下联：___________________________________________
对联练习答案：心田似海，纳百川亦可容人。 仿句一、仿指定格式和话题造句这一类题型指定某种格式或者修辞，指定的话题可以是一个词，也可以是分句。要求：此类仿句题要求格式一致，话题明确。
作题步骤：
1.应明确话题，在仿写时保持话题的统一。例题不仅在题干中有明确要求，题目中的分号又进一步暗示了话题不能变，
2.在格式上，要求“句式、修辞手法”与上文句子相同。
[实战演练]仿照下面例句写一句话，要求与例句格式相似，并运用比喻等修辞手法。
例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。
仿句:_________________________________________________
仿句 [参考答案]我不是矗立在广场中央的高大石像，而是绵延千里的路轨下的一颗小石子——为繁忙的交通运输献上全部的力量。
仿句二、仿指定格式，不指定话题造句这类仿句题主要是仿照句式与修辞手法，自选话题造句。要求：格式上保持一致，话题不加限制。
[实战演练]仿照下列句式造句(“爱”的对象可填人、景、物等)。
例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。
仿句：人们都爱_______，_______，_______。
仿句 [参考答案]人们都爱春天，爱她的蓬勃生气，爱她的百花竞放。
仿句三、仿指定格式、结合文章造句
要求：仿照有关句子的形式外，还必须读懂材料，结合文意作答，做到前后照应，从而确保所写句子的内容符合题目的要求。
[实战演练]仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；_______，_______。
仿句 [参考答案]如果你是一棵小草，就增添一分绿意；如果你是一颗星星，就点缀一角夜空；如果你是一片云，就化作滴滴甘霖。
仿句解题思路：
第一步：仔细阅读例句，分析例句的结构方式、句式特点以及所用修辞手法。
第二步，捕捉例句所给的隐含信息。
[实战题型]仿照下面例句，补写三句，使之组成一段意思相关的文字。
能买到佳肴，不能买到胃口；能买到书籍，不能买到知识。
分析解答：
拟题者把佳肴、书籍、胃口、知识这些各不相同的东西组合在一起，意在告诉人们能买到物质性的物品，却买不到精神性的东西。弄清了题意，并由此思路来仿写，就可以写出好的句子来。如：
能买到补药，不能买到健康；能买到礼品，不能买到友谊；能买到时装，不能买到美丽。
仿句 第三步，展开合理的想象，让仿写句与例句构成一个不可分割的整体。
[实战题型]
在下面这段话加横线的地方仿照划划线句子，各写一个句子。
面对郊外这座古旧的寺庙，佛教徒想到往日鼎盛的香火，________________，_____________________，__________________________。
分析解答：
面对破旧的寺庙，佛教徒想到香火，那么历史家又想到什么呢？想到这是古人进行文化交流的地方；建筑学家又想到什么呢？想到古代建筑的精美艺术；政治家又想到什么呢？想到了历代王朝的兴衰更替。
答案：历史学家想到想到这是古人进行文化交流的地方，建筑学家想到古代建筑的精美艺术；政治家想到了历代王朝的兴衰更替。
仿句 第四步：锤炼语句，使其与例句达到和谐、照应。
[实战题型]给下列句子横线上补上适当的句子。
人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧于做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧于做花园中普遍的一朵； ， ； ， 。虽是一棵，却能抗击风雨，虽是一朵，却能装扮春天； ， ； ， 。这样人生也就无悔了。
分析解答：
前面写森林中挺拔的一棵，花园中普通的一朵，江河中浪花的一滴……后文就要有与之对应的一株一朵一滴，如果将后面的顺序颠倒，就不能与前面的照应了。
见到奔腾的江河，你只盼无愧地做浪花中的一滴；见到宽阔的马路，你只盼无愧地做铺路石中的一粒；见到无边无垠的草原，你只愿无愧地做绿毯中普通的一株。虽是一滴，却能滋润禾苗，虽是一粒，却能支撑庞大的车轮，虽是一株，却能展现勃勃生机。
仿句练习1.请任选一种中华传统节日（不重复?例句），仿照例句的结构和内容，写一个句子。
例句：粽香端午，声声锣鼓赛龙舟。
仿句：???????,??????
仿句练习 【答案】示例1：月圆中秋，家家团聚吃月饼；
示例2: 绿满清明，户户扫墓祭先人。
（以传统节日为话题，句式相同，字数相等即可）
仿句练习2.仿照下面划线句子再写一句。（2分）
??? 成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；它像一首诗，用文字吟诵着人生的悲欢离合；它像?????，??????。
仿句练习【答案】它像一支曲，用音符谱写着生活的苦辣酸甜。
（使用比喻句，且句式一致，意思相关即可。）
仿句练习3.参考下面的例子，从“海、路、思、记、忘”中任选一字，根据其字形特点写一两句有意蕴的话。（3分）
示例：灯——黑暗中一丁点儿的火星，也可以点燃希望的明灯。
出——努力翻过一座山又一座山，就会找到出路。
仿句练习【答案】
海——接纳每一滴水，成就了大海的辽阔。
路——人生之路，在我们各自的脚下。
思——思想，心田上开出的智慧之花。
记——记住自己说过的话，做一个守信的人。
忘——连心都死亡了，那是真正的遗忘。
概括内容一、拟标题
对象+干什么
二、概括新闻内容
对象+何时+何地+干什么+结果概括内容1.给下面这则消息加一个正标题，最准确的一项是（?? ??）
首届“海峡两岸主题旅游饭店高峰论坛”举行
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本报讯 记者昨（7）日获悉，于4月26日至28日在成都举行的首届“海峡两岸主题旅游饭店高峰论坛”上，我市汇东大酒店荣获“最佳主题旅游饭店奖”。
记者了解到，与传统酒店不同，主题酒店以特定的文化为基础，以丰富多彩的特色产品和极具个性的服务满足客户需求、提供多层次体验，已成为酒店发展的新趋势。据悉，汇东大酒店凭借独特的地区盐文化优势，于2007年着手打造盐文化主题旅游饭店，自贡盐运历史、盐元素主题客房、盐帮菜、盐茶和盐浴用品等让客人纷纷称赞。该酒店于2012年8月正式通过四级主题旅游饭店评定。
据介绍，此次活动有来自海峡两岸的170余位主题酒店业内人士参加，并最终揭晓了“最佳主题旅游饭店奖”等七大奖项。
A．汇东大酒店荣获“最佳主题旅游饭店奖”
B．汇东大酒店于2007年着手打造盐文化主题旅游饭店
C．汇东大酒店独特的地区盐文化优势获客人纷纷称赞
D．汇东大酒店于2012年8月??正式通过四级主题旅游饭店评定
概括内容【答案】A 概括内容《达州日报》2015年5月6日讯 由达州日报社和巴山书画院主办，《达州日报·教育周刊》、达州美术馆承办的达州市首届青少年书画大展赛于3月中旬启动以来，各地教育主管部门高度重视，学校大力支持，学生踊跃参赛，大赛组委会已收到参赛作品1万余件。
为深入贯彻落实中央文艺座谈会精神，弘扬社会主义核心价值观，展示我市青少年书画艺术风采，提高青少年文化艺术水平，选拔培养优秀艺术人才，主办单位决定举办这一赛事活动，紧紧围绕“我的中国梦”主题，让青少年通过书画作品展示达州美景和近年来发生的巨大变化。
各地学校积极响应，宣汉县东乡镇二完小，达川区实验小学、逸夫小学，开江县实验小学，通川区一小、二小、七小、八小、实验小学等学校组织开展全校书画大展赛，筛选作品。本报教育周刊记者深入各县市区城区学校指导开展赛事活动，扩大影响。由达州日报社主管、达州日报教育周刊部主办的秦巴教育网开辟了“首届青少年书画大赛”专栏，随时报道赛事进展情况。达州日报、达州晚报先后报道这一赛事活动，《达州日报·校园周刊》辟专版选发了部分参赛作品。
据悉，评选结果将于六一前夕公布，并在巴山书画院举行大型颁奖活动。获奖作品评出后，达州美术馆将对全部获奖作品进行为期一个月的展出。
请用一句话概括以上新闻内容。（20字以内，2分） 概括内容【答案】[示例1]达州市首届青少年书画大展赛火热进行中。
[示例2]我市开展首届青少年书画大展赛，反响强烈。概括内容用一句话概括下面一则新闻的主要内容。（不超过20字）?（3分）
本报综合消息，近期《汉字英雄》和《中国汉字听写大会》这两档汉字听写节目火了，它们不仅将汉字“听写课”开到了电视上，还让告别校园多年的成年人也甘当“陪考”，老老实实地学起了写字。有关数据显示，节目播出6小时内在微博话题电视节目中排名第一位，甚至超越了《中国好声音》等多档节目。两档汉字听写类节目的走红，让不少国人惊呼自己已经“不会写字”，也再次引起人们对汉字文化传承的忧虑。
概括内容【答案】（只写到“节目走红”不给分）
示例一：汉字听写大赛节目引起人们对汉字的忧虑。
示例二：两档汉字听写类节目走红让国人惊呼“不会写字”。概括内容给下面的文字拟一个标题。
牡丹江市教育局在全市中小学开?展了“校园经典诗文诵读”活动。校园里总能传出朗朗读书声，全市中小学生在浓厚的文化氛围里，感受着中华经典美文的艺术魅力，经典诵读活动以多种多样的表现形式，将经典美文演绎得淋漓尽致，为创建和谐校园再添亮点。 概括内容【答案】教育局开展“校园经典诗文诵读”活动图表信息提炼下面是对不同学段学生体育锻炼的科学性的调查。阅读下表，你得出什么结论？
体育锻炼的科学性
?图表信息提炼第一步：仔细审读扣题旨。
一审标题。标题往往是对整个图表内容的概括，反映了图表的主题。因此标题对我们答题起到了提示、指向作用。抓住了标题，就圈定了答题的范围，把握了答题的主题，明确了解题方向，答题就不会走题。上题中图表的标题为“体育锻炼的科学性”，也就告诉我们表格反映的是不同学段对体育锻炼科学性的认识的深浅，而不仅是不同学段参加体育锻炼人数的不同了。图表信息提炼二审图表。图表是得出结论或反映问题的主要依据。在审图表时，要特别重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到结论的源头。我们可对图表中的数据进行横向和纵向的比较，在比较中发现变化，发现差距，发现问题，从而得出结论。
上题中，通过横向比较表中的数据可以看出差距：不同学段的学生认识不到体育锻炼科学性（认为“无所谓”和“不需要”）人数占总人数的比例要远远高于认识到体育锻炼科学性（“做了”）的比例；通过纵向比较表格中的数据可以看出这样一种变化趋势：随着年级的升高，“做了”人的数比例越来越高，而认为“无所谓”和“不需要”的人数比例越来越低。图表信息提炼三审要求。根据考题要求提供的“信息”，带着“问题”审读图表，使审读图表更具指向性，更准确地把握图表的中心（尤其是在有些图表没有标题，但在题目要求中告诉你这是一张什么图表时）。同时也只有根据要求答题，才能有的放矢，避免答题偏向。图表信息提炼第二步：认真思考找规律。在前面仔细审题的基础上，根据观察所得，结合标题、图表内容和要求，运用比较、分析、综合、判断、推理等思维方法进行思考，分析出表中有关材料的相互联系，从中找出规律性的东西，揭示图表的本质和要旨，然后把数据或图示信息转换成文字，实现质的飞跃。
上题中，我们把通过横向纵向比较看出的内容，进行分析、综合、判断，不难得出这样的结论：“不同学段的学生都不太注意体育锻炼的科学性，对体育锻炼的科学性认识比较肤浅，但随着年级的升高注意体育锻炼科学性的人数比例在提高，说明对体育锻炼科学性的认识在提高。”图表信息提炼第三步：准确归纳善表述。首先要根据要求来答题，问什么答什么，怎样问怎样答；其次，归纳概括是这类题目的共同点，不少题目常有字数限定，所以语言表达一定要简明、扼要、有条理。
上题的结论就可以概括为“学生普遍对体育锻炼的科学性认识较肤浅，但随着年级的升高对此认识也逐渐提高。”
总之，解答看图表述题时一个完整的过程：仔细审题是前提，认真思考是关键，准确表述既是目的又是终结。
Ps：提炼概括信息时，需要用上位概念概括（没有疑问词；没有数字；为总括性语言）图表信息概括 某初中学校在校学生有关“阅读”问题进行了调查，并将调查发现公布如下：
材料一???课外阅读
材料二???语文学困生
阅读能力：10%的学生基本读不懂作品，55%对作品的内容写法似懂非懂，35%看不出作品好在哪里。
写作水平：情感积累欠缺，矫揉造作；知识面狭窄，素材贫乏；立意肤浅，认识能力偏低；写法粗陋，语言枯燥。
研读以上两则材料，写出你探究发现的结果。（2分）
图表信息概括 研读以上两则材料，写出你探究发现的结果。（2分）
答案：当前绝大多数初中学生对读书缺乏深厚兴趣和整体性计划，缺少正确的读书目的和读书方法），因此导致了部分学生尤其是语文学困生阅读能力和写作水平的低下状态。
图表信息概括 通州初级中学将开展?“弘扬中华文化，亲近传统书信”的语文活动，邀请你参加并完成以下任务。
任务一：请阅读该校学生使用书信情况的调查表，并简述你的探究结果(写两条)。(2分)
通州初级中学学生使用书信情况调查表
探究结果：① ??????????；②????????? 。
图表信息概括 探究结果：① ??????????；②????????? 。
答：①通州中学绝大部分学生从未写过信；(1分)②随着年龄和知识的增长，学写信的学生越来越多。(1分)图表信息概括 为进一步增强同学们的环保意识，学校开展“废旧电池回收”的系列活动，请你参加并完成相关任务。
右面是问卷调查结果统计图，请用简洁
的文字概括该图主要信息。（不得出现
数字）（3分）
图表信息概括 答：大多数人把废旧电池当垃圾扔掉，只有少数人将其投入专门回收箱
（极少数人将其存放在家）。漫画描述一、拟写标题
标题反映漫画的内容或画旨。答题时一定要理解漫画内涵，然后围绕漫画内容
拟加标题。拟标题的方法很多，一般可采用中心事件描述法、引用人物语言法或比
喻法等。
给左图的漫画拟一个标题。 漫画描述答案：聪明泉/书是聪明泉/渴漫画描述
给下图的漫画拟一个标题。 漫画描述答案：
【示例一】标题：圆梦之旅；
【示例二】标题：学海无涯书作帆；
【示例三】标题：导航；漫画描述二、描述内容
解答此类试题，首先，要仔细观察画面中的提示、人或物的动作表情及相关语言等；其次，不要加入自己的看法或想像，只需把漫画内容客观地描述出来即可；最后，要采用恰当的表达方式，有条理地加以描述。
用说明的表达方式介绍邮票画面的主要内容。（4分） 漫画描述答案：这枚邮票画面的主体是两个可爱的卡通儿童拜年形象。人物两边是门墩和
春联，背后是两扇打开的大门。门内有一方照壁，照壁上贴着羊形象的年画，中
间是一个“福”字。内容要围绕“儿童拜年”“春联” “福”三个关键点说明。 漫画描述描述画面内容（2分）漫画描述答案：一群专家学者围着一位管理者，带着期盼的神情望着管理者，并向他递上
计划、方案、发明、建议，管理者拿着望远镜向远处望，不理睬身边围着的人。
（或者：许多专家、学者拿着计划、方案，建议、发明向管理者提交，而管理者不
理不睬身边的人，只是拿着望远镜向远处望。） 漫画描述三、揭示寓意
解答此类试题，首先，要认真分析画面内容，若有文字，要明作者想借助于文字向读者传达怎样的信息，找出其或讽刺或颂扬的对象或行为；其次，挖掘隐含信息，进一步提炼画面寓意；最后，概括寓意时，语言要简明，一般可用“反映了……”“讽刺了……”“揭露了……”或“批评了……”的形式加以概括。
揭示右图寓意（1分） 漫画描述答案：讽刺管理者不重视身边的人才。（评分意见：意思相近即可） 书法判断练习对下面书法作品的欣赏，不恰当的一项是（2分）A.第一幅笔力苍劲有力，
笔断意连，错落有致。
B.第二幅布局整齐，
字体端庄方正，笔画平直。
C.第一幅运笔潇洒飘逸，
线条奔放自如，收放有度。
D.第二幅字体大小相间，
笔法富于变化，疏密得当。书法判断练习答案：
B.第二幅布局整齐，
字体端庄方正，笔画平直。
书法判断练习对下面书法作品的欣赏，不恰当的一项是（2分）A.左右疏密相间，时紧时放。
B.字形欹（qī）正参错，或大或小。
C. 采用狂草书体，活泼飞舞，奔腾放纵。
D.沉厚中见放逸，尽显书者情感之起伏。书法判断练习
答案：C. 采用狂草书体，活泼飞舞，奔腾放纵。
书法判断练习阅读下面的文字，完成练习。
欧阳询与颜真卿都是唐代著名书法家，他们与赵孟睢⒘??ú⒊啤翱?樗拇蠹摇薄Ｅ费粞?目?楸柿?⒔。?慊?萦玻??癫煞崛蟊ヂ?Ｗ中纬食し叫翁?疲?志唷⑿芯喽冀洗螅?路ㄏ缘每硭啥?逦?Ｑ照媲涞目?榻峁估?蠖苏??驶?嵯甘?郑???淙缏?拢?嗷?崧?裰兀?泄⒅备涨康木?又?纾?柿?牒窨????谱?闲劬ⅰ?
下面四幅书法作品中，属于欧阳询楷书的一项是（1分）
书法判断练习
答案：D
书法判断练习褚遂良是唐初书家四巨头之一。右面是他的一幅作品，对这幅书法作品欣赏，不恰当的一项是（ ）（2分）
A．总体结构方中见扁，多见横势，宽绰而见虚灵之气。
B．采用楷书书体，笔画一板一眼，规规矩矩。
C．用笔方圆有度，粗细有变，章法疏朗，自然和谐 。
D．上下紧密，左右舒展，呈现跌宕多姿的空间。
书法判断练习
答案：B