北师大版历史九年级上册第9课《文艺复兴运动》课件（38张ppt）

(共38张PPT)
中世纪（欧洲封建社会）
近代社会
（资本主义社会）
世界近代史，就是资本主义产生、发展并逐步走向成熟的历史。
概念解读：
第三、四单元：近代社会的曙光
—— 世界历史开始迈入近代社会
——文艺复兴（14-17世纪）
——新航路开辟（15世纪）
——早期资产阶级革命
（16-18世纪）。
——近代思想文化、政治制度的民主化
近代思想民主化开始
近代经济工业化条件
近代政治制度民主化
第9课 文艺复兴运动
请解释 什么是文艺复兴，它属于哪个范畴？
文艺复兴时期作品
中世纪时期作品
圣母像
圣母像
中世纪时期作品
文艺复兴时期作品
两幅画中的人物有怎样的不同呢？
文艺复兴运动
阅读课本44页，请归纳文艺复兴的主要内容
核心内容：人文主义
1、肯定人的价值和尊严
2、反对教会宣扬的禁欲苦行
3、提倡追求自由、幸福和物质享受，
鼓励发财致富和冒险精神，崇尚理性和科学，追求知识
为什么意大利会在14、15世纪要提倡人文主义？
阅读课本P44页
第一第二段
1、14、 15世纪意大利威尼斯等出现了资本主义萌芽
2、罗马教皇和天主教禁锢着人们思想，扼杀人性
中世纪庄园
手工工场
14世纪的 意大利
繁荣的佛罗伦萨
意大利最早的银行
通过学习了文艺复兴运动内容和背景，你认为文艺复兴是名不副实还是名副其实？是简单地复古还是创新？
它代表了哪个阶级的利益？
文艺复兴是复古还是创新
答案：
是创新。
它虽打着复兴古代希腊罗马文化的旗号，但实际上是借复兴古希腊罗马文化之名来宣传新的资产阶级思想和文化。
性质：资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。
恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来。”你认为恩格斯说的对吗？
为什么要借助古希腊、罗马文化为掩护？
因为当时封建教会势力庞大；形成中的资产阶级力量弱小。
第1课 向人性扼杀者宣战(小结)
一、文艺复兴
原因：1、14、 15世纪意大利威尼斯等出现了资本主义萌芽
2、罗马教皇和天主教禁锢着人们思想，扼杀人性
时间：14-17世纪
地点：从意大利兴起，蔓延整个西欧
核心：人文主义—“以人为本”
实质：资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动
影响:促进了人们思想解放的文化运动。
请列出一个表格将文艺复兴时期的名人及代表作列出。
国别 人物 代表作 评价
请列出一个表格将文艺复兴时期的名人及代表作列出。
国别 人物 代表作 评价
意大利 但丁 《神曲》 是从中世纪向近代社会过渡的标志
意大利 达芬奇 《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》
英国 莎士比亚 《奥赛罗》《李尔王》《哈姆雷特》《麦克白》
请列出一个表格将文艺复兴时期的名人及代表作列出。
但丁
中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人
——恩格斯
地位：但丁文艺复兴运动的先驱，《神曲》欧洲从中世纪向近代社会过渡的标志
——代表作：长诗《神曲》
资本主义社会
“地狱篇”主要描述地狱里收容的都是罪孽深重的灵魂，最底层的巨大深井是个冰湖，反生前有残杀亲人或各种背叛罪行的灵魂都被冻在湖里。
但丁：“我要在地狱给教皇留个位置”。
此后，但丁还游历了炼狱，最后进入了天堂。
多才多艺的文化巨人
达·芬奇
神秘的微笑
代表作：
《蒙娜丽莎》
议一议：蒙娜丽莎“神秘的微笑”的含义是什么？
答：从人文主义的立场出发，赋予人物真实的个性与情感，表现出了人性的光辉，展现出了人物真实的个性和情感。
代表作：《最后的晚餐 》
腓力
雅各
多马
约翰
彼得
巴多罗买
小雅各
安德烈
马太
达太
西门
犹大
达芬奇通过对人物的心理刻画，反应了人真实感情的自然流露，表达了人间善恶。
腓力
雅各
多马
约翰
彼得
巴多罗买
小雅各
安德烈
马太
达太
西门
耶稣
文学巨匠——莎士比亚
莎士比亚1564年出生在英国的斯特拉福城，1616年去世。他没上过大学，但他才华横溢，成就非凡，名扬天下。莎士比亚写了约38个剧本，其中包括他与别人合写的小剧本，他还写下了许多传世的优秀剧本，其中有历史剧《亨利四十》、悲剧《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》《奥赛罗》《麦克白》《李尔王》等，喜剧《无事自扰》、《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》、《第十二夜》等。他被认为是古往今来世界上最伟大的作家之一。
《哈姆雷特》
十三世纪，丹麦的京城艾尔西诺，丹麦国王哈姆雷特在休息的时候被弟弟克劳迪亚斯用毒药灌入耳朵而死。克劳迪亚斯对世人说国王是被毒蛇咬死，他继承王位成为新国王，并在国王入土仅一个月后与原王后结婚。哈姆雷特王子被先王的阴魂告知了真相。哈姆雷特悲愤万分，理智使他抑制住冲动，开始计划进行他的报仇行动。
　　结局是悲剧，但每一个牵扯到这事情的人都有了一个应有的了结。哈姆雷特的心上人奥菲利娅变疯溺水而死。王后替哈姆雷特饮毒酒含着深深的愧疚死去。来自法国的奥菲利娅的哥哥用毒剑刺死哈姆雷特，自己也被哈姆雷特用夺走的毒剑刺死。国王克劳迪亚斯被哈姆雷特活活刺死。
精神/主义 内涵
人文主义（核心）
以“人性”反对“神性”；以人权反对神权；以自由平等反对封建特权和等级制度
文艺复兴的内容：
科学、理性精神
终身致力于对科学、知识和真理的追求，相信“知识就是力量”， 教育塑造人生
个人主义
倡导“人本位”，反对“神本位”，对人的价值和尊严的认识
世俗主义 （现世主义）
把幸福看成人的最高目的，把财富看 成高于一切的东西
6、人文主义主张 西欧中世纪封建神学主张
（“文艺复兴”被称为“人的发现”）
以人为中心
以神为中心
强调人的尊严、力量、价值
强调神的至高无尚的主宰地位
提倡人性，反对神性
提倡神性，反对人性
提倡创造，享受生活，
追求现实幸福，反对禁欲
提倡禁绝现世生活的欲望，
主张追求来世的幸福
人文主义与封建神学的不同思想
崇尚科学知识
提倡愚味无知，不学无术
为什么要借助古希腊、罗马文化为掩护？
因为当时封建教会势力庞大；形成中的资产阶级力量弱小。
达·芬奇设计的木制自行车
达芬奇设计的汽车模型
达·芬奇设计的大炮
达芬奇设计的战车模型
达·芬奇设计的直升飞行器
文艺复兴的作用：
1、打破中世纪以来的封建统治和教会神学对人们思想的束缚。
2、强调和发挥人在这个世界上的作用；
3、反映了当时新兴资产阶级的愿望：为资本主义的发展和资产阶级革命的爆发奠定了思想基础；
4、推动人们去发现真实的人生和现实的世界，诞生了近代科学，造就了一个人才辈出的时代。
是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动