课件35张PPT。不同的季节教科版 二年级上新知导入 一年四季，认真观察，一定会发现我们的家园发生的变化很大，改变的现象很多，如树叶的变化比较明显，是容易观察到的，但是我们也要注意从多个角度描述一年四季的变化。观看四季变化视频，说一说你的发现？课堂点拨新知讲解四季的特点春季田野绿油油新知讲解四季的特点夏季荷花盛开新知讲解四季的特点秋季树叶变黄新知讲解四季的特点冬季白雪皑皑新知讲解 《田家四季歌》
春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。早起勤耕作，归来带月光。
秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年农事了 ，大家笑盈盈。新知讲解春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。新知讲解麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。新知讲解夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧新知讲解早起勤耕作，归来带月光。新知讲解秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。新知讲解身体虽辛苦，心里喜洋洋。新知讲解冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年农事了 ，大家笑盈盈。活动探究观看视频，说一说植物的叶子在一年四季中有哪些变化？春天长出嫩芽；
夏天树叶肥大，枝繁叶茂；
秋天树叶变黄，开始掉落；
冬天树干变得光秃秃。
活动探究植物生长视频活动探究举例说说，在不同的季节，动物的行为或变化春天：夏天：秋天：冬天：筑巢繁殖退毛生长储存食物迁徙冬眠活动探究举例说说，在不同的季节，植物的变化春天：夏天：秋天：冬天：发芽开花生长落叶休眠活动探究在不同的季节，人们的衣着变化活动探究观看视频，说一说季节变化对动植物的影响？研讨探究我们的地球家园在不同的季节有哪些不同？ 植物的特征、动物的行为、人们的衣着在不同的季节
都有不同，四季的天气也不同。研讨探究季节的变化对动植物和人有哪些影响？拓展延伸收集叶子、果实、种子等，做一做。巩固练习1、不同季节，我们家园的景色是一样的。 （ ）解析：我们家园的景色中动植物都会随着季节的变化而不断变化，所以此题表述错误。一、判断题第6课 不同的季节巩固练习2、四季变化对宠物狗没有任何影响。 （ ）解析：小动物一年中进行的脱毛、换毛、冬眠以及进食、生长变化等，都随着季节的变化而改变，所以此题表述错误。一、判断题第6课 不同的季节巩固练习3、北方到了冬季，青蛙选择冬眠过冬。 （ ）解析：此题表述正确，青蛙进入冬季逐渐地减少食量、减少心跳进入冬眠期，是适应环境而进行的改变。一、判断题第6课 不同的季节巩固练习1、大雁南飞的主要原因是（ ）
A、寻找食物
B、季节变化
C、躲避危险解析：动物比如鸟类为了适应环境的改变常常进行大范围迁徙，以躲过北方秋冬季节寒冷的天气。二、选择题第6课 不同的季节B巩固练习2、“烈日炎炎”描述的季节是（ ）
A、春季
B、秋季
C、夏季解析：夏季，太阳直射点由南向北逐渐移到北回归线，北半球的夏天气温越来越高、太阳照射的强度越来越大，让我们感到烈日炎炎。二、选择题第6课 不同的季节C巩固练习3、秋天是庄稼（ ）的季节
A、播种
B、收获
C、盛开解析：我们种的庄稼经历春生、夏长、秋收、冬藏的过程。根据植物一年四季的生长变化规律可知，秋天是庄稼收获的季节。二、选择题第6课 不同的季节B巩固练习解析：春天随着冰雪消融、天气转暖，植物开始生根发芽；夏天绿树成荫，天气炎热；秋天植物种子成熟，庄稼大丰收；冬天雪后我们可以在雪地里打雪仗。季节的变化与动植物的生存、生活紧密相连。三、填一填第6课 不同的季节A、绿树成荫 B、柳树发芽 C、打雪仗 D、大丰收课堂总结一年中季节变化的典型现象各不相同。
季节变化对植物生长、动物迁徙和人类衣着会产生影响。板书设计不同的季节春 夏 秋 冬动物植物人作业布置制作季节礼盒谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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二年级上册科学
1.6不同的季节
课题
不同的季节
单元
我们的地球家园
学科
小学科学
年级
二年级
学习
目标
知识目标：会描述一年中季节变化产生的典型现象。
能力目标：能够举例说出季节变化对动植物和人类生活的影响。
情感、态度与价值观目标：意识到四季变化对动植物及人类的影响。
重点
会描述一年中季节变化产生的典型现象。
难点
能够举例说出季节变化对动植物和人类生活的影响。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
视频导入
欣赏视频，说说你的发现。
课堂点拨
一年四季，认真观察，一定会发现我们的家园发生的变化很大，改变的现象很多，如树叶的变化比较明显，是容易观察到的，但是我们也要注意从多个角度描述一年四季的变化。
初步感知四季的变化
通过感知四季，发现四季中的变化。
讲授新课
在不同的季节，我们的家园发生了哪些变化？
聚焦 在不同的季节，我们的家园发生了哪些变化？
过渡：冬去春来，四季交替，在我们的周围你都发现了四季的哪些变化。
四季的特点
PPT出示，学生补充。
初步了解感知四季的变化及特点。
初步感知四季，建立到大自然中去发现四季变化的意识。同时也为下一节课《做大自然的孩子》做准备。
活动探究展示我们收集到的有关四季的资料
过渡：把我们收集到的资料放在一起，分类摆放，看看都有什么共同点。
1、展示我们收集到的图片资料。
2、读一读我们收集到的资料，看看这些资料分别从哪些方面描写四季。
田园四季歌
过渡：同学们在语文课上你们学过关于四季的课文吗？（部编语文，二上识字第4课 《田园四季歌》）出示田园四季歌。
3、看看我们收集到的视频，视频中变化最大的是什么。
观察一组植物生长过程的视频，会发现不知不觉间植物就是这样长大的。
学生根据已有生活经验对教师提出的问题作出回答。展示收集到的资料并有所发现。
学生自己收集资料的过程就是对四季的初步认识的过程。把自己的学习成果与同学们进行分享交流，通过比较分类加深对四季变化的认识。通过分析整理资料及教师授课过程中的适当补充，形成对不同季节的整体认识。
活动探究
举例说说，在不同的季节，动物、植物和人们的衣着有什么变化？
过渡：春天小鸟在树上筑巢、季节交替，小狗换毛，不同的季节我们会更换不同的服装。你能举例说说不同季节动植物及人类的变化吗？
1、不同季节动物的变化。
2、不同季节植物的变化
3、不同季节我们的衣着变化。
4、观看视频，说说季节变化对动植物的影响。
学生根据已有生活经验对教师提出的问题作出回答。
通过为小动物建个家等内容的学习，培养学生爱护小动物、保护与珍惜动植物、热爱大自然、关爱地球家园的意识。
研讨探究
我们的地球家园在不同的季节有哪些不同？
你能说说不同的季节我们的地球家园有哪些不同吗？
总结：植物的特征、动物的行为、人们的衣着在不同的季节都有不同，四季的天气也不同。
说说四季都有哪些不同。
联系生活并回顾前面所说，对四季变化有进一步的认识。
研讨探究
季节的变化对动植物和人有哪些影响
你能从正反两个方面说说季节的变化对动植物和人有哪些影响吗？
春：
夏：
秋：
冬：
交流季节变化的影响。
交流可以不局限在季节对动植物人和产生的影响，最好能从有利和不利两个方面进行分析，辩证地、多角度地看待事物。
拓展提升
收集叶子、果实、种子等，利用它们作画。
到校园里、小区里走一走，捡拾树叶、果实、种子等，利用它们完成小制作，将制作好的作品保存起来或送给亲人。
收集整理相关物体
进一步提高学生对四季认识的兴真趣，同时为下节课做铺垫。
课堂小结
不同的季节
通过今天的学所你有哪些收获？
课程结束总结本课所学
课堂练习
课件呈现
巩固本课所学
板书
不同的季节
春 夏 秋 冬
呈现本课知识重点
