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三、探究凸透镜成像的规律（第2课时）
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【课前预习】
将下表中的空格处填好
物距 像的性质 物、像与透镜的位置 像距 光屏能否接收到
u 正立还是倒立 放大还是缩小 实像还是虚像 v
u>2f
fu【学习目标】
1．探究凸透镜成像的规律；
2．掌握科学探究的方法。
〖学习过程〗
1．凸透镜成像的规律：
① 当u② 当f③ 当u>2f时，成_______________像，像物___________，用在_____________
多媒体课件展示凸透镜成像规律与过程，补充四点：
① 当u=f时，_________________________________________
② 当u=2f时，__________________________________________
③ 实像、虚像分界点：____________________________________
④ 放大、缩小实像分界点：___________________________________
总结如下表：
物距 像的性质 物、像与透镜的位置 像距 光屏能否接收到 备注
u 正立还是倒立 放大还是缩小 实像还是虚像 v
u>2f 倒立 缩小 实像 异侧 fu=2f 倒立 等大 实像 异侧 v=2f 能 像放大与缩小的分界点
f2f 能
u=f 不成像 实像与虚像的分界点
u2、分组讨论实像与虚像的异同点，然后教师用课件展示结论。
〖要点归纳〗
1． 凸透镜对物体成放大与缩小像的分界点是____________________，成实像与虚像分界点是_______________。凸透镜所成的实像一定是____________，所成虚像一定是______________。
2．凸透镜成像的规律：
① 当u② 当f③ 当u>2f时，成_______________像，应用____________。
〖当堂反馈〗
1、放映幻灯时，为了在银幕上得到更大的正立的像，应将幻灯机与银幕间的距离调________些，同时将镜头与幻灯片的距离调_______些，并且把幻灯胶片________插。
2、物距大于2倍焦距时，凸透镜成_____________的实像；___________就是应用这一原理制成的。
3、观察圆形鱼缸中的鱼，看起来比真实的鱼大得多，这是因为圆形鱼缸相当于一个__________，看到的是鱼的________________像（选填“实”或“虚”）。
4、近视镜用__________镜，它对光线有___________作用。
5、把一张透明塑料纸铺在桌面上，用筷子在塑料纸上滴一个小水珠，双手平拿塑料纸，透过小水珠去看书上的字，你看到的字是_________的（填“放大”或“缩小”）。看到的像是______________像（填“实”或“虚”）。
6、物体距凸透镜20cm时，在凸透镜的另一侧距镜30cm的光屏上得到清晰的像，则该像是 （ ）
A.放大的 B.缩小的 C.等大的 D.都有可能
答案
〖当堂反馈〗
1、 大，小，倒
2、 倒立缩小，照相机
3、 放大镜，虚
4、 凹透镜，发散
5、 放大，虚
6、 A
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三、探究凸透镜成像的规律（第1课时）
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【课前预习】
1． __________ 叫凸透镜的焦点，用字母 ___表示。
2． ___________ 叫主光轴， 叫光心。
3． ____________ 叫焦距，用 字母表示。
4． ____________ 叫物距，用 字母表示。
5． ____________ 叫像距，用 字母表示。
【学习目标】
1．探究凸透镜成像的规律；
2．掌握科学探究的方法。
〖学习过程〗
1．为了研究凸透镜成各种不同的像时，有什么规律，我们需要了解几个知识点：
（1） 物距（u）： ；
（2） 像距（v）： ；
（3） 实像：能在 上呈现的像，它是由实际光线 而成的。
（4） 虚像： 呈现在光屏上的像，只能用眼睛观察到。
2．学生讨论、设计出实验方案。
3．学生进行分组实验，及时记下各种数据。
4．同学们针对记录的各种数据，进行归纳总结出凸透镜成像的规律：
（1） 先分小组讨论一会儿，小组间互相交流；
（2） 每小组推荐一位同学进行班级交流；
（3） 教师进行小结成像的规律。
5．同学们继续针对验证实验进行交流，实验中还发现了什么新的问题？
（1） 凸透镜成实像与虚像的分界点在哪儿？
（2） 凸透镜成放大像与缩小像的分界点在哪儿？
（3） 什么情况下，像与物在凸透镜两侧？什么情况下像与物在凸透镜同侧？
（4） 当凸透镜成实像时，随着物距的减小，像距是怎样变化的？像距与焦距间有什么关系？
6．针对以上问题，同学们可以先讨论发表自己的见解，也可以通过实验来验证。
7．教师归纳总结出凸透镜成像规律，见下表。
物距 像的性质 物、像与透镜的位置 像距 光屏能否接收到
u 正立还是倒立 放大还是缩小 实像还是虚像 v
u>2f 倒立 缩小 实像 异侧 ff2f 能
u〖要点归纳〗
1. 平行光通过_______透镜后会聚于一点，这一点称为________点。
2. 分析“探究凸透镜成像规律”所得数据，可得凸透镜成像规律是：（1）当物距___________焦距时，凸透镜成倒立、缩小的实像。（2）当物距___________焦距时，凸透镜成倒立、等大的实像。（3）当物距__________焦距时，凸透镜成倒立、放大的实像。（4）当物距__________焦距时，凸透镜成正立、放大的_______像。
1． 〖当堂反馈〗
2． 用焦距为10cm的凸透镜使烛焰在光屏上成倒立、缩小的实像，蜡烛到凸透镜的距离应大于________cm，当蜡烛到凸透镜的距离小于_______cm时，透过凸透镜能看到正立、放大的________像。
2. 清晨，草地或树叶上的露珠下面的叶脉看起来比较大，这是露珠产生________镜功能的结果，形成了__________像。
3. 在观察凸透镜成像的实验中，在距凸透镜15cm的光屏上得到一个清晰的、与物体等大的像，则该凸透镜的焦距为________cm，当某物体距透镜10cm时，通过此凸透镜后所成的像是__________________像。
4. 在“观察凸透镜成像”的实验中，保持凸透镜的位置不变。先后把烛焰放在a 、b、c、d和e点，如图1所示，同时调整光屏的位置，那么：
（1） 把烛焰放在_______点，屏上出现的像最小。
（2） 把烛焰放在_______点，屏上出现的像最大。
（3） 把烛焰放在_______点，屏上不出现烛焰的像。
（4） 如果把烛焰从a点移到d点。像到透镜的距离_________，像的大小变_________。
（5） 当烛焰到凸透镜的距离为30cm时，光屏到凸透镜的距离为20cm，光屏上刚好能成清晰的像，则光屏上所成像的特点是________________像，如果把烛焰和光屏的位置互换，则光屏上所成像的特点是____________________________像。
a b c d F e
2f F
图1
5． 凸透镜焦距为5cm，当物体在主光轴上距焦点2cm时，所成的像一定是（ ）
A．倒立的 B.正立的
C．放大的 D.缩小的
答案
〖当堂反馈〗
1、20,10，虚
2、放大镜，放大的虚像
3、7.5，倒立放大的实像
4、a,d,e,变大，变大，倒立缩小的实，倒立放大的实
5、C
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四、照相机与眼睛 视力的矫正
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【课前预习】
1、照相机工作原理：即当u___________时，成_________________________像。
2、照相机镜头相当于一个___________，底片相当于___________。在底片上能成一个___________________像。
3、人的眼睛中的______________相当于一个___________，视网膜相当于照相机内的____________，来自物体的光经人眼后在视网膜上成一个________________像。
4、近视眼是指所成像在视网膜________方，我们应用__________来矫正。
5、远视眼是指所成像在视网膜________方，我们应用__________来矫正。
【学习目标】
1．了解眼球的构造，知道眼睛是怎样看清物体的。
2．了解近视眼和远视眼的成因，知道近视眼和远视眼的矫正方法。
〖学习过程〗
一、照相机与眼睛
眼睛的作用相当于凸透镜，照课本图4-26或利用教学课件讲解眼睛的结构，成像原理，并可以把它与照相机作比较。照相机能成一个____________________像；人眼也能成一个__________________________像。了解P95(生活物理社会)
二、近视眼、远视眼及其矫正
1、近视眼及其矫正照课本图4-28(a)进行讲解。P96学生活动。
2、远视眼及其矫正照课本图4-28(b)进行讲解。P96学生活动。
小结：（1）近视眼所成像落在视网膜的_____方；远视眼所成像落在视网膜的___方。
（2）近视眼佩戴____________镜；远视眼佩戴____________镜。
（3）近视眼镜的作用是使像相对于晶状体向__________移；
远视眼镜的作用是使像相对于晶状体向__________移。
3、让学生仔细观察近视镜片和远视镜片，看看有什么不同；度数深的眼镜和度数浅的眼镜镜片有什么不同？
〖要点归纳〗
1、照相机是利用___________能成______________的原理制成的，它的镜头相当于一个____________，来自物体的光经过镜头后在胶片上成一个_____立、________的_________像。
2、人的眼睛像一架神奇的照相机，__________ 相当于照相机的镜头，____________相当于照相机内的胶片，来自物体的光线经___________，成像于___________上，再通过视神经把信息传到大脑，产生视觉。
3、近视眼看不清远处的景物，是因为经过调节晶状体的厚薄后，______________处物体的像仍落在视网膜的___________，一般配戴_________镜矫正。
〖当堂反馈〗
1. 关于照相机成像的原理。下列说法正确的是（ ）
A.当u>2f时，成倒立、缩小的实像，fB.当u>f时，成倒立、缩小的实像，fC.当u>f时，成倒立的实像，fD.当u=2f时，成倒立、等大的实像，v=2f
2． 人的眼睛相当于一架神奇的照相机，当人观察物体时，物体在视网膜上成的像是（ ）
A．正立、缩小的实像 B.倒立、缩小的实像
C. 正立、缩小的虚像 D.倒立、缩小的虚像
3． 关于远视和近视，下列说法正确的是（ ）
A．近视眼看不清物体，是因为远处物体的像落在了视网膜的前方
B．远视眼看不清物体，是因为远处的物体的像落在了视网膜的前方
C．近视眼看不清物体，是因为远处物体成的是虚像
D．远视眼看不清物体，是因为远处物体成的像太小
4． 关于远视和近视的矫正，下列说法正确的是（ ）
A．近视眼要配戴凹面镜，远视眼要配戴凸面镜
B．近视眼要配戴凸面镜，远视眼要配戴凹面镜
C．近视眼要配戴凹透镜，远视眼要配戴凸透镜
D．近视眼要配戴凸透镜，远视眼要配戴凹透镜
5．关于近视眼镜和远视眼镜及其作用，下列说法正确的是（ ）
A．近视眼镜是凸透镜，它的作用是使像相对于晶状体向后移
B．近视眼镜是凹透镜，它的作用是使像相对于晶状体向后移
C．远视眼镜是凹透镜，它的作用是使像相对于晶状体向前移
D．远视眼镜是凸透镜，它的作用是使像相对于晶状体向后移
答案
〖当堂反馈〗
1、 A
2、 B
3、 A
4、 C
5、 B
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二、透镜
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【课前预习】
1． 透镜通常可以分为____ 和 ______ 。
2． ________________ 叫凸透镜，它的符号是 。
3． ________________ 叫凹透镜，它的符号是 。
4． 生活中常见的眼镜的镜片就是透镜。请你辨别：患有近视眼的学生配戴的近视眼镜的镜片是_______透镜；而患有老花眼的老年人配戴老花镜片是______透镜。
5． 凸透镜对光线有 ___ 作用，所以凸透镜又称为 ____ 透镜。
6． 凹透镜对光线有 __ 作用，所以凹透镜又称为 ___ 透镜。
【学习目标】
1．知道什么是透镜、薄透镜 ？
2．知道什么是凸透镜的主光轴、光心、焦点和焦距 ？
3．知道凸透镜和凹透镜对光的作用； 知道利用凸透镜能产生平行光。
〖学习过程〗
1. 活动4.3 观察凸透镜和凹透镜
分别通过让凸透镜和凹透镜观察书上的文字（透镜距离书本较近）
得到： 通过____透镜，所看到的物体的像是放大的；
通过____透镜，所看到的物体的像是缩小的。
2．活动：一束平行光（如太阳光）通过凸透镜，将会发生什么现象？
一束平行光（如太阳光）通过凹透镜，将会发生什么现象？
我们看到：凸透镜对光有__________作用，凹透镜对光有__________作用。
所以： 凸透镜又叫____________透镜，凹透镜又叫____________透镜。
3．活动4.4辨别凸透镜和凹透镜
如果现在让你区分凸透镜和凹透镜，你有哪几种方法？
①____________________________________
②____________________________________
③_____________________________________
4．以凸透镜为例，学习透镜相关名词：
1 光心（O）：
2 主轴：通过光心且垂直于透镜平面的直线称为透镜的 ，简称主轴。
3 焦点（F）：跟主轴平行的光通过凸透镜后会聚在主轴上的F点
4 焦距（f）：
与凹透镜主轴平行的入射光经过凹透镜后将变成发散光线（如下图）。
将这些发散光线反向延长也会交于主轴上的F点，由于这一交点F不是光线实际会聚的点，因此叫做凹透镜的
虚焦点。
5．活动（4．5）探究透镜的奥秘
观察一束激光通过三棱镜后，出射光线将向哪个方向偏折？
请同学们再做刚才实验的光路图，注意，这里有两次光的折射。
得出：一束光线经三棱镜后，画出这束光在三棱镜内和离开三棱镜后进行的路径。结果表明，出来光线向_____________偏折 。
然后再由同学们完成图的两个光路图，联想成凸透镜和凹透镜，体会凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。
画出平行光线经下图1中后的大致光路图：
图1
学生讨论：平行光经凸透镜后为什么会聚？凹透镜为什么会发散？
6．观察现象，完成下列光路图。
〖要点归纳〗
1．透镜可以分为_________和__________，其中边缘薄、中央厚的透镜叫做_________，而另一种透镜的结构特点是_____________________________。
2．经过探究活动可知，凸透镜对光线有_________作用，凹透镜对光线有______作用。
〖当堂反馈〗
1．通过透镜观察邮票上的图案，如所看到的图案的像是缩小的。则此透镜一定是__________；如所看到的图案的像是放大的。则此透镜一定是__________。
2．将凸透镜的一面正对着太阳光，另一面正对一张白纸，改变透镜与白纸之间的距离，观察白纸上的光斑最小、最亮，这时镜片与纸间的距离近似等于凸透镜的__________，平行光线会聚的这一点叫做__________。一般的凸透镜有_______个这样的点。
3．试画出与已知光线对应的入射光线或出射光线。
答案
〖当堂反馈〗
1、 凹透镜，凸透镜
2、 焦距，焦点，两
3、
F
F
F
F
F
F
O
O
O
F
F
F
F
F
F
O
O
O
F
F
F
F
F
F
F
F
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一、 光的折射 （第1课时）
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【课前预习】
1、 叫光的折射现象。
2、 叫入射角， 叫反射角，________________叫折射角。
3、光垂直于分界面入射时，入射角为 ，反射角为 ，折射角为
4、当光线从空气中斜射入水中时，折射角 入射角。
5、当光线从水中斜射入空气中时，折射角 入射角。
【学习目标】
1．了解光的折射现象
2．掌握光从空气射入水中或其他介质时的偏折规律
3．了解光在发生折射时，光路的可逆性
〖学习过程〗
1．光的折射现象
（活动4．2）：“下面请同学们观察一个实验（活动4．2）。”
演示实验：光从空气斜射入水中。
学生思考：光从什么物质射入什么物质？其传播方向是否发生变化？
教师小结：“象这样一些光从一种介质射入另一种介质传播方向发生变化的现象叫做 _____ 。”
2．识图填入：
ΝΝˊ是___________；ΜΜˊ是___________； 空气（Ⅰ）
ΑО是________光线；ОΒ是________光线；
ΟС是_______光线； ∠α是_______角；
∠β是_______ 角；∠γ是_______角；
∠β_______∠α； ∠γ_______∠α。
3、活动（4．8）：光在空气中传播，光从空气斜射入玻璃中。
“请同学们注意观察，光在什么中传播？其传播方向是否发生变化？”
教师小结光的折射定律：
①折射光线，入射光线和法线在_________________________内
②折射光线，入射光线___________________法线两侧
a当光从空气斜射入其它透明介质中时，折射角__________入射角
③
b当光从其它透明介质中斜射入空气中时，折射角________入射角
即： ① 当光从空气斜射入玻璃或水中时，折射光线_________法线方向
② 当光从玻璃（或水）斜射入空气时，折射光线_________法线方向
③ 当光垂直射入玻璃（或水）中时，传播方向_______________
4、应用
（1）画出入射光线射入玻璃砖的光路图：
（2）水中的筷子竖直插入水中时，水中的部分筷子看起来如何偏折？
（3）水中的筷子斜着插入水中时，水中的部分筷子看起来如何偏折？
（4）水中的鱼看起来是原来的位置吗？（画图表示）
1． 〖要点归纳〗
2． 光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向___________，这种现象叫作光的___________。
3． 光的折射规律是：当光从空气斜射入玻璃或水中时，折射光线_________（填“偏向”或“偏离”）法线方。当光从玻璃（或水）斜射入空气中时，折射光线________（填“偏向”或“偏离”）法线方。当光垂直射入玻璃（或水）中时，传播方向________。当光从一种介质射入另一种介质时，入射光线、折射光线和法线在_____________平面内。
〖当堂反馈〗
1. 站立在游泳池旁看到池内的水深度要比实际的深度_______，这是光从______斜射入______发生_______的缘故。
2. 当光线从空气射到玻璃表面上时，下列说法正确的是（ ）
A．只发生光的折射现象 B.只发生光的反射现象
C.光的反射和光的折射都有 D.是否发生光的折射与玻璃表面的光滑程度有关
3．下列光学现象中，属于光的折射现象的是（ ）
A.在电影院里能看到银幕上的画面 B.用久的黑板会发生反光现象
C.平静的湖面上有岸上树木的倒影 D.装满水的脸盆，底看上去比原来的浅了
4．当一束光线垂直射向某透明介质表面时，（ ）
A.入射角为0 ，反射角为0 ，折射光线垂直于入射光线
B.入射角为0 ，反射角为0 ，光的传播方向不改变
C.入射角为90 ，反射角为90 ，折射光线垂直于入射光线
D. 入射角为90 ，反射角为90 ，折射光线传播方向不改变
5．一束光由空气斜射入水中，入射角逐渐增大，则折射角（ ）
A.逐渐减小 B.不变
C.逐渐增大，但总小于入射角 D.逐渐增大，可能大于入射角
答案
〖当堂反馈〗
1、 浅，水，空气，折射
2、 C
3、 D
4、 B
5、 C
Νˊ
γ
Ν
O
M
Μˊ
α β
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一、 光的折射 （第2课时）
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【课前预习】
1、 水中的鱼看起来比实际________（“深”或“浅”），是_________（“虚像”或“实像”）。
2、光的反射定律哪三条？
①
②
③
3、光的折射定律为哪三条？
①
②
③
4、完成光的折射光线大致方向：
空气 空 气 水
水 水 玻璃
【学习目标】
1．了解光的折射现象
2．掌握光从空气射入水中或其他介质时的偏折规律
3．了解光在发生折射时，光路的可逆性
〖学习过程〗
1．复习光的折射规律。
2、阅读“生活、物理、社会”：太阳奇观体会大自然的美妙和神奇。
3、海市蜃楼是怎么回事？用什么理论解释？
〖要点归纳〗
光的折射规律是：当光从空气斜射入玻璃或水中时，折射光线_________（填“偏向”或“偏离”）法线方。当光从玻璃（或水）斜射入空气中时，折射光线________（填“偏向”或“偏离”）法线方。当光垂直射入玻璃（或水）中时，传播方向________。当光从一种介质射入另一种介质时，入射光线、折射光线和法线在_____________平面内。
〖当堂反馈〗
1、当光从空气斜射入水中时，折射光线向_________偏折，当光线垂直入射时，传播方向_____________。
2、如右图所示，空杯底部放一枚硬币，移动杯子使眼睛刚好看不到硬币。保持眼睛和杯子的位置不变，慢慢向杯子里倒水，随着水面的升高，将会看到______________。这是由于_____________________。
3、关于光的折射现象，下列说法中错误的是（ ）
A． 当光从空气斜射入玻璃或水中时，折射光线偏向法线方向
B． 当光从玻璃（或水）斜射入空气中时，折射光线偏离法线方向
C． 当光从空气垂直射入玻璃（或水）中时，传播方向改变90
D． 当光从空气斜射入玻璃或水中时，在界面处同时发生反射或折射
4．当我们隔着玻璃台板看下面的字时，下列说法中正确的是（ ）
A． 看到的是字的实像，与实际位置比偏低一些
B． 看到的是字的虚像，与实际位置比偏高一些
C． 看到的是字的虚像，与实际位置比偏低一些
D． 看到的是字的实像，与实际位置比偏高一些
5．如图所示是光从空气射向水面的光路，其中正确的是（ ）
空气 空气 空 空气
水 水 水 水
A B C D
6．如图所示，用一激光射至空水槽的O点，向水槽内注入一些水，则可以看到水槽底部的光斑（ ）
A． 向左边移动
B． 向右边移动
C． 不移动
D． 无法判断
答案
〖当堂反馈〗
1、 法线，不变
2、 硬币，光的折射使池底变浅的缘故、
3、 C
4、 B
5、 C
6、 A
O
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五、望远镜与显微镜
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【课前预习】
1、 叫目镜， 叫物镜。
2、1608年，荷兰的一位眼镜制造师用______作目镜和用______作物镜看清远处的物体。
3、列举出你所知道的望远镜____________、_____________、_____________等。
4、显微镜的物镜是_____________，目镜是____________。
【学习目标】
了解显微镜和望远镜的结构和原理。
〖学习过程〗
一、请同学们现在阅读书本上P98，了解望远镜（出示）的结构。
在阅读时，请注意下列几个问题：什么叫目镜？什么叫物镜？用望远镜观察远处的物体应注意什么？
（教师结合其实物，讲解其结构，分别介绍物镜、目镜的定义及作用。）
二、活动：4.32通过两个透镜观察物体
请同学们现在阅读书本上P98 活动 4.32通过两个透镜观察物体,利用课桌上的透镜、发丝、细盐等，按要求做实验，小组交流讨论，并把你的发现记录下来。
（学生先独立自学，后小组实验、讨论、填空；教师巡堂指导。）
项目次数 目镜 物镜 观察物（远、近） 观测到现象 是何种镜子的模型
1
2
3
（请各组学生交流反馈一下活动后的结果，教师、学生一起总结归纳：第一次做的是伽利略望远镜模型、第二次做的是开普勒望远镜（天文望远镜）模型、最后一次做的是显微镜的模型）
请同学们阅读书P99 生活、物理、社会 了解各种望远镜和它们的作用（物理教学参考资料光盘中的各种望远镜图片介绍）
三、显微镜
1、显微镜和开普勒望远镜（天文望远镜）有什么相同和不同的地方呢？
相同的地方：它们的目镜、物镜都用的是凸透镜
不同的地方：显微镜的目镜焦距较长、物镜焦距很短
2、P100 活动 4.38自制水滴显微镜 ，通过实验探究怎么样分别用一只凸透镜与小水滴组合成显微镜和只用一只凸透镜来观察细盐粉、头发丝、树叶等，
（学生分组实验，老师巡回指导：小物体的位置、水滴的大小、水滴和凸透镜的距离等，了解学生的情况，好调整实验的时间并辅导基础较差的学生。）
（学生交流）：我们用一个放大镜时，发现放大倍数有限，但当我们用两个放大镜组合，发现比刚才放大更多，于是我们仔细调节两个放大镜距离，看书上的字时，发现调节两个透镜位置时，可以使物体放得更大，我们也能看得更清楚。
〖要点归纳〗
1． 第一位把望远镜用于科学研究的科学家是意大利物理学家_____________。
2． 通常的望远镜是由________个透镜组成的，其中靠近眼睛的透镜叫做____________，靠近被观察物体的透镜叫做___________。
〖当堂反馈〗
1.为保护眼睛，________（“能”或“不能”）用望远镜直接观察太阳或其他强光源。
2．常用的光学望远镜主要有___________望远镜和___________望远镜两类，其中前者的目镜为___________.透镜，物镜为____________ 透镜，且物镜的像方焦点与目镜的物方焦点____________，后者的目镜为____________透镜，物镜为__________透镜，物镜的像方焦点与目镜的物方焦点________________。
3．显微镜的目镜和物镜都是_________透镜，且物镜的焦距较___________,目镜的焦距较_____.。
答案
〖当堂反馈〗
1、 不能
2、 开普勒，伽利略，凸透镜，凸透镜，重合，凸透镜，凹面镜，不重合
3、 凸透镜，长，短
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