第一课时 Section A (1a－2d)
课时目标
重点单词
news n．新闻节目；新闻
mind v．介意；对(某事)烦恼
stand v．忍受；站立
educational adj.教育的；有教育意义的
plan v．& n．打算；计划
hope v．& n．希望
discussion n．讨论；商量
happen v．发生；出现
expect v．预料；期待
重点短语
soap opera肥皂剧
talk show脱口秀节目
game show游戏竞赛节目
sports show体育节目
talent show才艺秀
plan to do sth计划做某事；打算做某事
hope to do sth.希望做某事
find out查明；弄清
go on发生；继续
around the world世界各地
have a discussion about就……进行讨论
expect to do sth.期待做某事
learn from从……学习
one day有一天；总有一天
重点句子
1.—What do you think of talk shows？你认为脱口秀节目怎么样？
—I don't mind them.我既不喜欢，也不讨厌。
2.Because I hope to find out what's going on around the world.因为我希望了解世界上正在发生的事情。
3.We had a discussion about TV shows.我们就电视节目进行了讨论。
4.I like to follow the story and see what happens next.我喜欢跟着故事情节，看看接下来会发生什么。
5.Well，they may not be very exciting，but you can expect to learn a lot from them.嗯，可能它们不那么令人兴奋，但是你可以期待从这些节目中学到很多。
6.I hope to be a TV reporter one day.我希望有一天成为一名电视记者。
教学难点
让学生学会用目标语言表达喜好
自主学习
根据句意及音标提示写出单词及其汉语意思。
1．I don't mind /ma?nd/ good，clean fun，but enough is enough.介意
2．How can you stand /st?nd/ such insolence？忍受
3．It's an educational /?edj?(?)'ke???nl/ movie.教育的
4．I hope /h??p/ the coffee may sober him up.希望
5．Oh，come on.You can't expect /?ks'pekt/ me to believe that！期待
教学过程
环节1 新课导入
T：Hello，boys and girls.Nice to see you again.Today we're going to learn Unit 5，Lesson 1.In this lesson，we are going to talk about preferences.I'd like to ask you a question first.What do you think of sitcoms?
S1：Oh，they're my favourite.They can always make me laugh and cheer me up when I am down.
S2：They are OK.I don't mind them.
S3：I can't stand them.I think they are so foolish.Maybe they are suitable for little children.
...
设计意图：通过老师的简单介绍以及师生之间的问答引入新话题，调动学生的课堂参与积极性。
环节2 学习1a－1c
1．让学生朗读1a中的单词及词组，掌握其含义，然后将他们与上面的a-g的几个图片相匹配，老师核对答案。
2．让学生听一遍录音，根据听到的录音内容标出节目的顺序，完成1b，教师核对答案。
3．让学生再听一遍录音，并跟读，整体感知。
4．让学生先浏览1c左边方框中的词汇及表情符号，理解其含义。然后模仿右边的对话，两人一组，用句型“What do you think of...？”谈论各自喜欢或讨厌的电视节目。
5．老师邀请两三组学生当堂表演他们的对话。
6．学以致用。(根据汉语意思完成句子)
(1)当有坏事情发生，我们应该做什么？
When something bad happens，what should we do?
(2)面对这一团糟，你打算怎么办？
What do you plan to do with this mess?
(3)许多问题正在讨论中。
Many questions are under discussion.
设计意图：引导学生运用结对练习法进行初步的语言实践，鼓励学生大胆开口，培养学生运用目标语言进行交际的能力。
环节3 学习2a－2d
1．让学生浏览2a的单词及词组，然后听一遍录音，按照电视节目出现的先后顺序排序。
2．让学生再听一遍录音，注意听取细节信息，完成2b的句子。
3．让学生听第三遍录音并跟读，整体感知，并核对2a和2b的答案。
4．让学生朗读2c的对话，然后结合自身实际情况，就2a中的电视节目结对进行问答练习；老师邀请两三组学生当堂表演他们的对话。
5．让学生大声朗读2d中的对话，掌握其大意并标出其中的生词、重点短语及难句。
6．老师对重点词汇及句型进行讲解、分析。
7．让学生2人一组，分角色表演对话；老师邀请两三组学生当堂表演。
8．要点点拨。
(1)What do you think of talk shows?
What do you think of...？你认为……怎么样？该句型常用来询问对方的观点或看法等，相当于How do you like...？例：What do you think of this TV program？你认为这个电视节目怎么样？
(2)Then let's watch a talk show.
Let's do sth.让我们做某事吧。let是使役动词，其后的动词用原形。以let's开头的句子通常用于提出建议。例：Let's help mum do the housework.我们帮助妈妈做家务吧。
(3)I like to follow the story and see what happens next.
①本句中，see后接了一个what引导的宾语从句，what在从句中作主语。
②happen v．发生。它常用于以下两种结构：sth.happen＋地点/时间，某时/某地发生某事；sth.happen to sb.某人发生了某事。 例：What happened last night？昨晚发生了什么？A car accident happened to her this morning.今天早上她发生了车祸。
9．学以致用。(根据汉语意思完成句子)
(1)从这个故事中你能学习到什么？
What can you learn from the story?
(2)一些演员希望参加《奔跑吧，兄弟》这个节目。
Some actors hope to take part in the TV program Running Man.
(3)吉姆无法忍受做如此多的作业。
Jim can't stand doing so much homework.
(4)我确信他有一天会成功的。
I am sure he will succeed one day.
设计意图：通过浏览2a的词汇和2b的句子，帮助学生预测录音信息。在听的过程中，指导学生快速地捕捉并记录有用的信息，同时引导学生注意语音语调。通过2c和2d的对话练习让学生进行语言实践，鼓励学生大胆开口，巩固所学词汇与句型。
板书设计：
Unit 5 Do you want to watch a game show？
Section A (1a－2d)
news，mind，stand，educational，hope，happen，expect，find out，go on，have a discussion about，expect to do sth，learn from，one day
—What do you think of talk shows？
—I don't mind them.
Because I hope to find out what's going on around the world.
Well，they may not be very exciting，but you can expect to learn a lot from them.
